描述：比喻句大全优美摘抄50字 1、太阳如一个美丽的红球，在每时每刻，都陪在我们身旁。 2、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿
1、太阳如一个美丽的红球，在每时每刻，都陪在我们身旁。
2、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
3、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
4、选择或创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。借助提示，试着写出它的特点。
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！
6、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
7、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的`喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
8、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
9、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
10、一群孩子在庭院里玩耍，其中一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没，大家一看都吓跑了，司马光拿石头砸破缸，水流出来，这个孩子得以活命。
11、时光如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
12、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
13、 诗曰：佛即心兮心即佛，心佛从来皆要物。若知无物又无心，便是真如法身佛。法身佛，没模样，一颗圆光涵万象。无体之体即真体，无相之相即实相。非色非空非不空，不来不向不回向。无异无同无有无，难舍难取难听望。内外灵光到处同，一佛国在一沙中。一粒沙含大千界，一个身心万法同。知之须会无心诀，不染不滞为净业。善恶千端无所为，便是南无释迦叶。
14、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。
15、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
16、满树结的荔枝密密麻麻的，像是夜晚天空中数不清的星星。
17、有的拿来可用在句子改写上；有的可以用在作文中，对孩子提高写作有立竿见影的帮助，希望大家可以多多积累哦。
18、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样
19、小时候，仰望天幕，望着深蓝的天空，总是觉得星星其貌不扬，小小的，就只有单调的黄色，像芝麻一样散在天不像月亮，平时是弯弯的，柔和的月光铺洒下来。
20、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
21、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
22、我呀!白白的皮肤，红红的笑脸，一双漂亮的大眼睛。我整天唱啊跳啊，像只快乐的小鸟。
23、水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
24、②第一自然段概括叙述小兴安树的特点，第二至五自然段具体写了小兴安岭美丽的四季。其中，第二至五自然段都以描写树木开头，照应了第一自然段中的“绿色的海洋”。
25、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
26、秋天到了，树叶好像黄蝴蝶似的从树上飘落下来。
27、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
28、生命是如此的短暂，生命也是如此的可贵，因此我们要珍惜生命，珍惜生活的每一天，只要我们肯努力，只要我们肯付出，所有的努力和付出终将会有一个回报，有因必有果，有果也必有因，相信因果循环的道理是不会错的，而生活的机会也总是眷顾那些时刻有准备的人们，那么就让我们时刻准备着，寻找和等待机会的降临，然后抓住和把握机会，面对困难和挫折，从容地走出困境，迎接美好生活的到来。
29、荷花像谦谦君子，一尘不染，正直坦诚，光明磊落。
30、◎习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
31、溪底的沙子与岩石像筛出来的金屑与珍珠。就连水中的卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。
32、马摇动着肥大的脑袋，东张西望，像一位老师在监考。
33、小草儿悄悄地绿了整个山野，给故乡编织妆扮着春天的衣裳。
34、一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。
35、 当红领巾带在我的胸前时，我十分激动，它是用无数烈士的鲜血染红的。我想：“从今天开始我就是一名少先队员了，我要好好学习，让红领巾更红”。
36、院内的柳树枝繁叶茂，犹如一把巨伞把小院遮得严严实实的。
37、(1)能说出由”懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
38、小学1-6年级知识点大全：字、词、句、修辞、古诗、常识(建议收藏)！
39、作文开头怎么写？12个绝妙技巧，让孩子下笔如有神！
40、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
41、梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。
42、第七单元识记过关：李燕(南京市鼓楼区第二实验小学语文教师、鼓楼区语文学科带头人、南京市优秀教育工作者)