描述：发现美欣赏美创造美 1、所以说，美术即带给了我们美的享受，又丰富了我们的生活，使我们的生活多姿多彩，美术的魅力无处不在，它就在我们的生活里。 2、美貌是转眼易过的，可是
1、所以说，美术即带给了我们美的享受，又丰富了我们的生活，使我们的生活多姿多彩，美术的魅力无处不在，它就在我们的生活里。
2、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克
3、在青岛通济实验学校小学部，有这样一个组室，他们年轻活泼，充满青春活力；他们团结协作，具有强大战斗力。他们带你发现美、欣赏美、创造美一一这就是小学部美术组。
4、在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。——别林斯基(俄)
5、今日午时，我在蓬朗前景学校的小学部举办一场精彩绝伦的“计算机电脑绘画”竞赛。经过昨日激烈的预选赛选拔，总共产生了三十名同学进入到了今日的决赛。
6、鼓励孩子发现自己的艺术。如果孩子喜欢吉他，那么给孩子买吉他。如果孩子喜欢漫画书，那么鼓励孩子学习如何插图和如何下笔。总之要动手实行。
7、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。(发现美欣赏美创造美)。
8、让我想起一则故事，一位作家到一个山区体验生活，立刻被那里的山清水秀、鸟语花香所吸引，心旷神怡，流连忘返。途中她遇到一个耕作的老农，满怀欣喜感慨地说：“你们这里的景色太美了，生活在这里是多么幸福啊！”不料老农的一句话让她大跌眼镜：“我们祖祖辈辈居住在这里，也没发现美在哪里啊！”虽然说美好的事物人人喜欢，但是，对待同一事物，有的人感觉到美，有的人却无动于衷。可能是世代的艰苦生活使老农的眼睛只盯着“盘中餐”，对景物审美的神经早已麻木，能让他老农感到“美”的事物也许只是一顿丰盛的酒宴。
9、如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会、我们周围的一切，也都会变得更加完美。--佚名
10、一天，我和我的朋友在街上走，遇到一群年轻的成年人，他们伸手找我们讨要钱。因为我的朋友是一个善良大方的人，所以，当那些成年乞丐伸手向她乞讨时，她毫不犹豫的拿出自己的钱包，准备给这些乞丐钱时，被我伸手拦住了。然后把她拉走。
11、 桥西教育局教研室于2019年6月4日、5日、12日在我校举行桥西区小学美术优质课评比。这次共有17位美术教师作课，我校田丽芳老师执教了《夸张的脸》一课。活动中，执教的老师遵循课改新理念，求实、求活、求新。讲解引人入胜，课件精美实用，板书美轮美奂，示范规范精准。课堂上高潮迭起，亮点不断，彰显了美术学科以美育人的学科特点。
12、很多人都知道网红主播李佳琪的直播间拥有几十万粉丝，可很少有人知道他刚开始直播的时候，为了留住几十个粉丝，能6个小时不去厕所，10个小时不吃饭。因为在网络上，每分钟都有上万个直播在同步进行，走掉一个观看者，可能少掉一个客户。
13、青岛市第六届中小学海洋节比赛绘画作品、海洋艺术作品一等奖
14、怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力，好孩子的发展离不开家庭的努力，如果孩子做错了事也不要急着处罚，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力教你如何教育孩子。怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力1怎么让孩子增强欣赏美和创造美的能力
15、理智传达真和伪的知识，趣味产生美与丑的及善与恶的情感。——休谟
16、在活生生的现实里有很多美的事物，或者更确切地说，一切美的事物只能包括在活生生的现实里。--别林斯基(俄)
17、如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧;如果你沉湎于喜剧之中，那它就是悲剧。
18、《笑傲江湖》里的剑宗大师风清扬说：世界上最厉害的招式就是无招。如果你总死记口诀招式的话，你的作品总要落入俗套。
19、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——约德莱顿关于发现美的名言美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。--马·埃利奥特
20、美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。——亚里士多德
21、我喜欢云朵，他有一种饶富趣味地感觉，永远不知道下一秒他会怎么动，变成什么样地形状，在蓝蓝地天空中，尽情地用白色在作画，那一种和谐地色调，简单地形状，趣味地感动，真美。
22、有一个学生，目标是中央美院，他总是在我目前重复他的目标，似乎每说一次就能与目标近些了。
23、魅力能使人认为你是既美且妙的。——弗兰西斯
24、“求美”，也就是注重美好，推崇美好，发现美，追求美，欣赏美，创造美。
25、一般地说，精确的审美趣味在于能在许多毛病中发现出一点美，和在许多美点中发现出一点毛病的那种敏捷的感觉。伏尔泰
26、在我的记忆里，我看过一首名叫：一诺千金的一首歌，里面有一个画面是一个阿姨，在回自己家的路上时，钱包掉到了地上，后面有两个小姑娘，及时发现，并物归原主，而且还不求回报，就连那位阿姨给她们一百元，他们也不要。
27、 提交方式：在钉钉上提交三个问题或用简单的语言、文字表达对元四家的感受和认识。
28、观看欣赏与评述之《元四家：到底是哪四位？》
29、小区内，连路灯都在沉睡，真是伸手不见五指呀！满地的落叶随风卷起，又悄然落下。
30、有一个学生总向我抱怨不会画衬布，我问：你会画苹果吗?她答：我最喜欢画苹果，我说：那我用衬布把一个苹果包裹住给你画，你不就会画衬布了。
31、学生要注重善行，完善人格，先使自己成为具有人性的人，再谋求成才、成功之路。
32、往前慢慢走着，只听身边人一声："好漂亮的天呀。"疑惑着北京的天又怎么可能漂亮，不是雾霾天就不错了，接着抬头向天空望去。这一看，给我极大的震撼。平日里写作常用“万里无云”，可真正见到过的又有几人，今日我见到了。那是怎样的一种蓝呀，带给我无限的向往和静，仿佛再一会儿，我会和它融为最美的画。
33、考试来临的时候，很多学生坐立不安，总想知道考题是什么。我说我知道，他们都围过来，我说不是圆的就是方的
34、等车时，有些许无聊，我的目光向地面寻去，有了点发现，并不想感概“落红不是无情物，化作春泥更护花”。只是发现了落下的秋叶着实可爱。阳光下的它们，还有着无限的生机，给人极大的慰藉。生活中的小美好和这个秋天，弯一弯腰也就拾起来了。
35、要求：用8开纸临摹一幅你最喜欢的世界名画。例如下面这位同学临摹印象派大师莫奈的《干草垛》
36、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
37、还有造一辆出行的汽车都需要用美术。一部漂亮的汽车，必是美术魅力体现好的：线条流畅，外表美观。
38、真正的幸福和愉快，包容于为社会、为民众、为人类不断的发现美、创造美的实践活动之中。佚名关于发现美的名言如果人们不仅能够执着地追求美，而且能够敏锐地发现美、自觉地创造美，那么，不仅他们自身会变得更加完美，而且整个社会、我们周围的一切，也都会变得更加完美。佚名
39、荣获第二十五届全国中小学生绘画书法比赛组织工作先进集体奖
40、我独爱小草，但我更爱银心吊兰。几乎每天，我都从百忙之中挤出时间给我的银心吊兰浇水，那晶莹透亮的水珠映着初升的朝阳，像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的叶子上，嫩叶轻轻地摇动几下，它们就蹦蹦跳跳的地滚下来，一滴滴钻到土里，又一滴滴钻到小草的嘴里，摸不到p也找不着了。调皮一点的水珠呢，就挂在叶片上赖着不走，阳光穿过它们透明的身子，闪烁着五颜六色的光华，显得十分诱人。
41、 我校17个班的学生参与了此次活动，虽是首次听外校老师讲课，但同学们彬彬有礼，落落大方，听课静无声，回答似洪钟。稚嫩的普通话，真挚的情感，童真童趣的语言，赢得了听课者阵阵掌声。
42、人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西多的更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。-叔本华
43、有一个学生对我说，老师，为什么你教的跟我以前的老师教的都不一样?对于这个问题，我想了很多，我并非想证明到底是谁教得好。首先，有人见过有两个完全教的一样的老师吗?其次，老师的教法一样对你有什么好处呢?难道是教你数学运算吗?历史证明，往往是有矛盾冲突的时候，人才会思考，才会选择，才会超越。再次，画好一张画有很多的方法，如果你固执于一种方法的话，你什么时候才能长大。
44、父母含辛茹苦地把我们当作小皇帝般地养大，我们是不是该为父母做些什么呢？在学习之余替父母分担一些家务。辛苦了一天的父母回到家。为他们献上一杯热茶，帮他们捶捶背，这就是美。
45、家长和孩子一起欣赏自然美景时，不要走马观花，而要和孩子一起细细品味大自然的美妙之处，和他们一起讨论和描述，使大自然的美丽深入孩子的心灵。一年四季都是家长利用大自然对孩子进行美育的好时光。随着孩子年龄的增长，有条件的家长要多带孩子去旅游。
46、那边，桃花开了，像一片粉红的云落在枝头，树上的鸟儿成双，它们用婉转的歌喉在歌唱春天。还有那一湖春水，微波粼粼，倒映着蓝天白云，此时此景，相信您定能感受到美，享受着美。
47、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。马埃利奥特
48、美貌是一层面纱，它常常用来遮掩许多缺点。——巴尔扎克
49、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
50、再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。
51、如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因。爱默生
52、我上课的时候重复得最多的一句话就是多观察、多比较，因为只有认真观察才会引起思考，他们总不听。
53、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了
54、今天我演讲的题目是《发现美、欣赏美、创造美》。法国艺术大师罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请允许我以美术老师身份在这里告诉大家，我爱我的学校——扬州市朱自清中学，朱自清中学的校园环境很美，朱自清中学的人很美，朱自清中学的前程更美。这是一个从毕业就在学校耕耘了三十年，历经重新组建学校、更名，现在依然在这里教书的一位老教师发自内心的感受。
55、文化的纯美和高雅，可以删除我们每一个人脸上的浮躁和冷漠。-金圣
56、很多学生迫不及待的问我，老师，画素描该不该用手蹭，对于这样的提问我常无言以对。达芬奇、丢勒、荷尔拜英等大师从不蹭，而后期的苏氏素描几乎都是蹭出来的。一个无知的提问。
57、在社会生活中，大多数人都属于中间型；艺术型和思维型的人是少数，有的甚至被埋没。
58、以上作品从形式到内容都让我们看到了同学们满满的学习热情和发现美、欣赏美和创造美的能力，让老师们赏心悦目、纷纷点赞！学生们学有所得，学以致用。相信在新的学期里，同学们将以更昂扬的姿态，迎接新的挑战！
59、我语重心长的向我的朋友解释到：“你看刚才那群些成年人，他们想不劳而获，而老年人通过演奏美妙的音乐，换得大家的帮助，这是和那些不劳而获的乞丐是完全不一样的，这位老年人才是真正需要我们帮助的人。”
60、俊俏的相貌在市场上买不到任何东西。——英国谚语