描述：从容不迫造句子长句 1、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者
1、句子中加点的部分都运用了夸张的修辞手法。运用夸张的修辞手法，可以更加鲜明地突出事物的本质，加强作者想要表达的某种感情，还能烘托气氛，引起读者的联想。(从容不迫造句子长句)。
2、例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：
3、相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。描写细腻。
4、自信不疑，从容不迫，气定神闲，信心百倍，雄心勃勃。
5、佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。
6、这是个个性张扬的时代，你谦虚谨慎就固定会被埋没。
7、他的表现从容不迫沉着镇定，说明他具有临危不乱把生死置之度外的大无畏的革命精神。
8、当反方得意洋洋的时候小明从容不迫地反驳说：好的书能提高自己的知识，即使是不好的书，只要从批评的角度来看也能从中得到知识！
9、有好长一段时间，我很早就上床睡觉。有时，我的蜡烛一熄灭，我眼睛立刻闭上，连“我要睡着了”都来不及想一下。过了半个小时，我才想到该睡着了，但一想却反倒醒了过来；我以为手里还拿着书，想把它放下来，把灯火吹灭；我在睡着时一直在思考刚才读过的东西，只是这种思考有点奇特；我觉得书里说的都是我自己的事，例如教堂、四重奏以及法兰西斯一世和查理五世的争斗。在我醒来后几秒钟的时间里，这种想法依然存在，它并没有使我的理智感到难受，但却犹如眼罩一般，遮住我的眼睛，使我无法看到蜡烛已经熄灭。后来，我开始感到这种想法无法理解，犹如前辈的想法转世还魂；那本书的内容渐渐离我而去，我可以把自己跟它联系起来，也可以不作这种联系；我立刻恢复了视力，并惊讶地发现我周围一片漆黑，这黑暗使我的眼睛感到十分舒坦，但感到更加舒坦的也许是我的思想，在我的思想之中，这黑暗是一种无缘无故地出现而又无法理解的东西，而且确实漆黑一片。我心里在想，现在会是几点钟了；我听到火车汽笛的鸣叫声，这声音有点遥远，犹如林中孤鸟独鸣，以说明距离的远近，使我仿佛看到，在空旷的乡村，旅客匆匆前往下一个车站，而他所走的小路，将铭刻在他的记忆之中，因为他路过一个个陌生的地方，看到异乎寻常的行为，不久前进行的谈话，在异乡灯光下的道别，在这寂静的夜晚仍萦绕在他耳边，还有回家后的温馨，这一切都使他心情难以平静。
10、 借助课后习题，赏析优美语句，联系生活实际，体会文中流露出的真情实感。
11、此次从医行征稿活动也让我想把自己的心得经验分享给大家，希望大家能够早日取得心仪的成绩。
12、评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。
13、表达体验感悟——阅读后的收获、启发、看法、评价等。
14、汪冬霖 赵秀敏 曾俊甫 王连生 王超群 冯仲平 李增山
15、当每一个section最后一题完成后，真的不要再看它了，继续向下看！纠结于前面只会侵占你阅读后面题目的时间，没有任何意义。
16、从容不迫现在看起来对大部分人来说是不可企及的境界。
17、你又有什么罪呢?只不过是那些自私的人强加在你们身上的不幸吧!然而你却在这骂名中坦然自若、从容不迫。
18、参考答案：这句话是当“我”知道这些来之不易的食物，是老班长为了救我们忍饥挨饿弄来的后，我不忍心自己喝鱼汤。“千斤重”是用夸张的手法，形象地反映了我看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情。
19、读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;
20、④吟：是古代诗歌的一种体裁，含有赞美的意思。
21、另外要注意的是在翻译时不要过于死板，要灵活地去考虑。例如中文中的长句，并不是一定要用一句话全部表述完，可以灵活地运用从句或者更换主被动的语态来简化翻译程序。这一点并不容易做到，需要大家的长期训练以及复习反思。
22、你习惯了有硬度的夜晚，在你的柔滑下，慢慢的，慢慢的柔软下来，直到春天落花满地。于是，你呼吸，你颤栗。……”
23、当她昂首走向敌人的屠刀时是那么从容不迫视死如归。
24、默读课文。说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化，作者是怎样表达的。
25、c.总结一下就是，要找到“同义词”，可能是同一个单词的不同词性，也可能是完全不同的单词但释义相近。E.g.“firstused”与”coined”，前者代表首次使用，而后者则有“造词、创造”的意思，于是在文章中读到这里的时候，我们就可以大大增加选择的把握了。
26、过了一会，龙灯来到我们家，我和妹妹跪在堂前，向龙灯磕头。龙灯进到堂前，围成了一个圈，龙的嘴里吐着龙珠，一个人拎着一颗龙珠，引导着龙灯嘴里的那颗龙珠，龙珠一伸一缩，大家嘴里喊着“呦嗬嗬”，家里热闹极了！
27、(出自)：《旧唐书刘世龙传》而思礼以为得计，从容自若，尝与相忤者，必引令枉诛。
28、★关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
29、6让我们像大自然那样从容不迫地度过每一天，不让任何一片落在铁轨上的坚果或蚊子翅膀把我们抛出轨道。下决心好好度过每一天吧，不让自己的人生有所遗憾。
30、首先是关于平时的练习，我建议每天都要做固定数量的听力题目，尤其是在考前几天更是不能停止练习，这样做可以保持你的听感直到考试，对于整个听力的把握也会更好。
31、他总是从容不迫的面对一切事情，所以他每件事处理的都非常好。
32、今月曾经照古人||云帆·庚子中秋节诗词大会
33、总之，诗人在思维，语境，语言方面是成熟的。辽阔，雄浑，精深，是个体化的体验写作，但并不封闭，某些也是群体经验的凝聚。
34、音节助词：起调节音节的作用，可不译。例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
35、虽然很多小伙伴是想依靠突击，但我仍然要老生常谈地说一句，对于背单词这种琐碎的活计，细水长流才是最好的解决方法。提前三至四个月开始背单词会让你的备考更加从容也更加充分，当然也不要把备考周期拉的太长啦。
36、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;
37、多年以后，奥雷亚诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个二十户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸上，河水清澈，沿着遍布石头的河床流去，河里的石头光滑、洁白，活象史前的巨蛋。这块天地还是新开辟的，许多东西都叫不出名字，不得不用手指指点点。每年三月，衣衫褴楼的吉卜赛人都要在村边搭起帐篷，在笛鼓的喧嚣声中，向马孔多的居民介绍科学家的最新发明。他们首先带来的是磁铁。一个身躯高大的吉卜赛人，自称梅尔加德斯，满脸络腮胡子，手指瘦得象鸟的爪子，向观众出色地表演了他所谓的马其顿炼金术士创造的世界第八奇迹。他手里拿着两大块磁铁，从一座农舍走到另一座农舍，大家都惊异地看见，铁锅、铁盆、铁钳、铁炉都从原地倒下，木板上的钉子和螺丝嘎吱嘎吱地拼命想挣脱出来，甚至那些早就丢失的东西也从找过多次的地方兀然出现，乱七八糟地跟在梅尔加德斯的魔铁后面。“东西也是有生命的，”吉卜赛人用刺耳的声调说，“只消唤起它们的灵性。”霍·阿·布恩蒂亚狂热的想象力经常超过大自然的创造力，甚至越过奇迹和魔力的限度，他认为这种暂时无用的科学发明可以用来开采地下的金子。
38、人没有目标不能前进，正如汽车没有方向盘，不能行使；人没有理想不能向上，正如小鸟没有双翅，不能飞翔。所以，让我们从现在开始为自己美好心愿而努力奋斗吧！
39、砌(砌墙) 忏(忏悔) 软(柔软)
40、死得其所：形容死得有意义，有价值。追悼：指的是怀念死者，表示哀悼的意思。
41、区分同音字：元宵—云霄 搅拌—伙伴 骆驼—鸵鸟
42、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;
43、 “蒸”中间是“丞”，不要漏了横。
44、连词(1)递进关系，译为“而且、并且、况且、再说”。例：a.且立石于其墓之门。(而且)b.且壮士不死即已，死即举大名耳。(况且)(2)让步关系，译为“尚且、还”。(先让步，再推进一步)例：臣死且不避，卮酒安足辞！(3)并列关系。标志：a.“形容词+且+形容词”译为“而且；又……又……”例：“清且浅。”译为“又清又浅。”b.“动词+且+动词”译为“而且；一边……一边……”例：“笑且入。”译为“边笑边入。”
45、因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。
46、灌：左右结构，右侧上中下三个部分不相连，右下为“隹”。
47、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色;友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
48、④全家人得知李大钊被害的消息无比悲痛的情形。
49、有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名着《红楼梦》。
50、参考答案：遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。
51、没过多久米诺的身体便恢复正常了，同时他也学会如何从容不迫地面对自己的工作了。
52、①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》
53、不同点：《匆匆》运用了排比、设问、拟人、比喻等多种修辞方法表现出对时光流逝感到无奈和惋惜的情感。而《那个星期天》则运用了动作描写、语言描写、环境描写等多种描写方法间接地表现人物情感。