描述：对于生命的意义的理解 1、(设计意图)通过志愿者活动，可以感受我们生命的意义也正是通过这些点点滴滴具体的事情上才慢慢体现出来的。 2、从人类本身的视角来看，人类作为生活在
1、(设计意图)通过志愿者活动，可以感受我们生命的意义也正是通过这些点点滴滴具体的事情上才慢慢体现出来的。
2、从人类本身的视角来看，人类作为生活在地球上的生物之建立了以人类为主体的群体社会，而且这个群体社会也经历了几千年的发展变化，用人类的语言来表达，就是历史的经历让人类的意识变得更文明，即使时不时人类群体内部仍然会爆发失去人性的惨杀，但是人类的主体还是文明的，那人类的生命生活在这种文明的群体里，人类可以为使人类群体更多一点和谐而贡献自己的智慧、或者力量等等，当然这种贡献是可以从多方面去行动的，建设就个快乐温馨和谐的家庭，即使做一个自私的善良人类，同样可以看做是为人类这个群体在贡献。因此，从人类本身来看，人类的生命是有意义的，而且此种生命的意义对苍蝇蚊子意义是一样的，可别觉得因为人类讨厌就觉得它他失去了生命的意义，苍蝇蚊子也都有它们自己一套生命存在的意义。
3、对生命的意义的感悟，在这个世界上的任何事物都是有生命的，不同的人对于生命的意义的理解是各有不同。一个有意义的生命是多样式的，下面一起来看看对生命的意义的感悟。对生命的意义的感悟1人生就是一场奇妙的旅行，路上遇到的人和事让我们每个人有不同的思想和感受，而对于人生的意义便是在这些经历中找到自己的内心渴望，而每个人的人生只能自己负责，只能独自出发。
4、教师讲解：大家知道中国梦什么时候实现吗？2050年，到时候，你几岁了？40多岁了，因此，我们大家既是中国梦的见证者也是中国梦的受益者。所以，中国梦，我的梦，我们每个人都要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，为中国梦贡献力量。但每个人的生命又是独特的，不同的人对生命意义的理解不同，所选择的人生道路不同，但只有脚踏实地、从日常点滴做起，就是在为中国梦贡献力量。可见，(对于生命的意义的理解)。
5、“立德立功立言”，让后代人传播，传承，传颂～～。据说，中国这样的人，有两个半，一个是孔子，另一个是王阳明，还有半个是曾国藩。
6、那你知道纳瓦尔的最核心的人生观念是什么吗？让我们期待明天的阅读吧！ (对于生命的意义的理解)。
7、人体生命活动的4个基本特征：新陈代谢、兴奋性，适应性和繁殖。
8、弗洛伊德找到了生命的意义，因为他提出了精神分析理论，治愈无数人的心理疾病；爱因斯坦找到了生命的意义，因为他发现了相对论，让人类物理学迈向新的台阶；任正非找到了生命的意义，因为他创立了华为，为人类通信技术的发展做出了极大的贡献……
9、图片：志愿者看望和帮助孤寡老人和留守儿童。
10、教师导语：通过观看视频，我们看到钟南山院士勇挑重担，始终冲在第一线，大医大爱，守护着人民的生命健康。那么生命的意义到底是什么呢？今天我们就一起来感受一下生命的意义。首先我们一起对生命进行追问。
11、热寂是猜想宇宙终极命运的一种假说，根据热力学第二定律，作为一个“孤立”的系统，宇宙的熵会随着时间的流异而增加，由有序向无序，当宇宙的熵达到最大值时，宇宙中的其他有效能量已经全数转化为热能，所有物质温度达到热平衡，这种状态称为热寂。
12、②在看到别人的需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。(为他人)
13、哲学可以做出自己的专业贡献，但要让人生富有意义，就不能只做个哲学家。休谟说：“做个哲学家吧。但在你全部的哲学之中，还是要做一个人。”探究生命的意义这一哲学问题也许是作为一个人的哲学家最有意义的一种方式吧。作者大致分两个部分来讨论生命的意义，首先介绍生命的起源来理解生命的意义；其次，作者考虑了若干让生命有意义的方式来思考生命的意义。关于生命从何而来大致有两种解释：一个接受创世说，上帝创造了一切包括生命；另一个是接受自然科学，人类的生命乃是亿万年演化而来。于国人而言，接受生命的演化解释几乎不言而喻，但稍加思考就会面临和托尔斯泰在《忏悔录》中的质疑：
14、弗兰克尔一生都对生命赋予了极大的热情，他在67岁开始学习驾驶飞机，80岁高龄还登上了阿尔卑斯山。
15、从精神楼层来看，对于站在十楼的人来说，生命并没有死亡这座大山所阻断，而是进入另外一种存在状态，就好像气体从气球中散溢一样，气体散到了气球之外，气体依然存在，只不过是以一种无形的方式存在。
16、意义疗法认为，如果人不能负责地生活，那自由会堕落为放任。责任与自由，是真理的两面，缺一不可。意义疗法师会引导来访者，让他们意识到，自己对谁负责，对什么负责，以及为什么负责。职场中，我曾经有一个下属，她在自己的领域有不错的经验，但对工作缺乏责任。对她来说，工作只是一份酬劳，上班时能偷懒就偷懒，下班后绝不碰工作。试用期还没过，我就把她辞退了。在与她短短的接触中，我能感受到她工作时的无聊与倦怠。我想，她应该是没有意识到工作的责任，因此也感受不到工作的意义。
17、从精神的楼层来看，在彻悟者眼中，看到的生命就像十楼的人看到的那条小河，彻悟者眼中看到的死亡就像站在十楼的人看到的那座大山，大山黑深深的非常吓人，但是大山并非无法超越，十楼的人看到大山那边小河不但没有断，而且在延续在壮大，所以对于那些彻悟者来说，他看到的生命并没有被死亡阻断或者取消，他看到的生命是翻越了大山，经历了死亡这个环节之后，进入了生命的另一种存在性。
18、如此一来，你做的任何事情都将烟消云散，你存在的一切痕迹都将无处可寻。
19、教师：感谢几位同学的采访，他们的回答对我们理解这个问题具有一定的借鉴。现在请同学们谈谈自己的想法，人活着是为了什么？
20、因此，我们每个人，有责任去回答生命意义的问题。事实上，也只有我们自己，才能够回答生命意义的问题。
21、我相信，很多人都会问这个问题，并期待一个标准答案。
22、生命对于每个人来说都是非常重要的，只有自己存在的生命，对自己有意义的东西，如果失去了生命，任何对自己毫无意义的东西。
23、生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每一个人的，生命是无法衡量的！生命是单程路，不论你怎么转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单得多了，在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的就是轻视自己的存在。生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他们的终结点。有生命，那便有希望，一朵花只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者温柔的生命。
24、人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。
25、名人与凡人的差别在什么地方？名人用过的东西就是文物，凡人用过的就是废物；名人强词夺理叫雄辩，凡人就是狡辩；名人跟人打招呼叫平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮不修边幅，叫有艺术家的气质，否认呢？话里话气的；名人喝酒叫毫饮，凡人就叫贪杯；名人老了叫王老，凡人只能叫老王。
26、死亡也是生命的一部分，生命的终结，是自然规律。目前为止，人类都将面临和必须面对的事实。
27、“向钟南山院士学习，成为像他一样对社会有用的人”从孩子的话中思考：如何发现自己生命的意义？
28、这样看来，生命本身算得上是宇宙中最伟大的奇迹。当然，自从有了我们人类，我们的生命也创造了很多伟大的奇迹。
29、教师讲解：他们以平凡的身躯塑造了不平凡的人生，为此，很多人问，到底怎么样的人生是值得，怎么活才是值得的
30、熵的概念是由德国物理学家克劳修斯于1865年提出。最初是用来描述“能量退化”的物质状态参数之在热力学中有广泛的应用。
31、明白生命的重点，是你体验到了什么，贡献了什么，留下了什么？
32、这种选择的自由，在很多经典的著作中，都有阐述。例如，柯维《高效能人士的七个习惯》中的第一个习惯“积极主动”，指我们是自己的掌控者，任何时候都能自由地以一种积极方式面对一切；又如，埃利斯的“情绪ABC”理论，反应了人的内心决定自己的情绪；再如，哲学家卡斯在《有限与无限的游戏》中，认为人是可以完全自由地选择参加任何游戏。
33、活的有价值：为家人、身边的人，乃至人类、宇宙多做贡献。
34、(设计意图)通过钟南山爷爷的事迹，给学生以心灵的震撼，唤醒他们对生命意义的思考
35、第一种：活出自己的人生，通过自己的努力，实现自己价值，展现自己的光彩，这样的人生的是值得的。(像 尼克·胡哲一样 )
36、这本书，他不是为了描述灭绝人性的劫难，而是重点陈述人，怎么能在那种恶劣的环境中生存下来。生命的意义首先在于，你得有活下去的勇气。
37、教师补充：像我们身边这些普通人一样，这样的一生也是值得的。
38、有人为了爱情，有人为了事业，为了信念，为了梦想……
39、爸爸：因为他们正在去的地方比这里更美好，所以他们不愿意回来，但是亲爱的，我们还会见到他们的，因为我们也正在往哪个方向去，而他们在哪里等着我们。有一天在呢个更美好的地方，我们还会拥抱，我们还会相聚。
40、生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
41、我很早就听说了《活出生命的意义》这本书，也知道弗兰克尔在纳粹集中营的故事。我一直认为，生命的意义，就是人生最重要的事情。这个最重要的事情，有且只有一件。有人很幸运，年轻时就找到了。有人则很遗憾，一辈子都过去了，却发现碌碌无为。
42、对于别人的人生，我们也许会时常生出怒其不争的感叹，会遗憾他们的目标与我们不一致，但是对于别人的人生我们谁都没有权利干涉，就算是亲人我们也无法让他们按着我们的要求去过一生。
43、活在每一个当下，用心体会来自生命本身的幸福。
44、在这有限的时间里，让自己活得精彩，尽量不留遗憾，也就不枉来这世上走一遭了。
45、爱是生命的意义：你也许不同意，但我必须告诉你爱情可能是人类最强烈的情感。我举的例子是维克多·E·弗兰克尔(Viktor.E.Frankl)先生。他被困在纳粹德国集中营很长一段时间。如果你不了解集中营的恐怖，你可以阅读他的书《活出生命的意义》。哪里没有任何活着的意义，他活下去的唯一意义是希望有一天能见到他的妻子和家人。因此，你可以通过照顾你的亲人来使你的生活变得有意义。照顾好你亲爱的人，给他们宝贵的爱，你的生活才会更有意义。
46、短期也就是一辈子来说，不断地经历，不断地体验，不断地挖掘生命的潜能，挑战生命的极限，探索和创造自己生命的更大可能性。
47、先说说自由。表面上看，我们总是受到各种限制，包括道德约束、法律规章限制、金钱限制、能力限制、人脉限制、精力限制等。
48、教师：感谢同学们分享你们的志愿活动经历。从他们的回答中我们也发现，志愿活动既是助人，也是自助，既是乐人，也是乐己。志愿活动本身也有很多意义。首先，可以传递爱心，给需要帮助的人送去了温暖和关怀；其次，服务了社会，社会更好的发展需要志愿者的推动；再次，传播着文明。可见，生命的意义需要自己发现和创造
49、弗兰克尔说，人的内在力量是可以改变其外在命运的。他经常呼吁人们：一些不可控的力量可能会拿走你很多东西，但它唯一无法剥夺的，是你自主选择如何应对不同处境的自由。
50、有人说，生命没有任何意义，终将走向虚无，而人需要赋予生命以意义
51、教师：刚才我们通过活动对生命进行了追问，在这个过程中，我们对生命的意义有了一定了解，但是怎么去发现我的生命的意义呢？现在我们一起来发现“我”的生命。
52、和每个人一样，我也无时无刻不在寻找属于自己的答案。我读了很多书，试图在书中得到答案；我也主动去经历了一些事，试图在实践中寻找真知。虽然我还在苦苦寻找，但我似乎已经发现了一些指导原则，可以帮助自己找的适合自己的答案。首先，如果你问我“生命的意义或者目的是什么？”我的答案是：nothing。因为生活本身没有明确的意义或者目的。它是一张空白画布，完全由你来决定你想要画什么，然后你必须自己亲自绘制它。不要以为老天已经为你决定了一切。那么这个问题就变成了“我们如何才能让生活变得有意义？”。对每个人来说，这都是一个有分量的问题，但幸运的是我们拥有怎样回答它的自由。
53、但那时熵仅仅是一个可以通过热量改变来测定的物理量，其本质仍没有很好的解释，直到统计物理、信息论等一系列科学理论发展，熵的本质才逐渐被解释清楚。
54、从精神的楼层来看，大多数人看待生命，就像三楼的人看到小河，我们大多数人看到的死亡，就像三楼的人看到的那座无法撤销的大山，大山阻断了小河，就像死亡阻断了生命，你会发现生命是无法超越死亡的，小河被大山阻断了，小河流尽了。
55、本质上，宇宙中只有能量和生命。灵性反物质结构吸收能量并具有生命的形式，有了意识，生命就有了几千万种物质形态，所有的物质都来自能量，并最终返回能量，所有的生命都来自于结构，最后又回到结构。
56、我觉得，弗兰克尔有这个鄙视的资格，因为他就是一个生命的奇迹。他很欣赏尼采的一句话，“知道为什么而活的人，便能生存”。
57、他鄙视那些有点问题，就放弃生命的人。说到这里，不由得联想到现代人的脆弱。很多人把问题归咎于社会的压力太大了，这个问题也不能否认，竞争激烈，生存压力压着，人们喘不过气来。
58、昨天，我们说到了改变自己和自我成长，同时，要从别人的期待中解脱出来，做真实的自己。
59、结语：每个人的生命只有一次，我们的人生也只有一次。在有限的人生里，我们将要过什么样的生活取决于我么会遇到什么样的人，经历过什么样的事，不同的人和事给了我们不同的感受，让我们有了不同的思想，不同的人生感受，由此我们的人生才丰富多彩，于别人不同。在这个人生的奇妙旅行里，我们能做的就是遵从自己内心的选择，不论别人是否理解，但那就是我们想要的人生，那就是我们人生的意义，做自己，变成完整的自己。对生命的意义的感悟2一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的心情，才是创造力和人生动力的源泉；只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。
60、在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的……这很简单？不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。
61、为国家国人而活。比如保家卫国的人民子弟兵。
62、即熵的本质是一个系统“内在的混乱程度”。它在控制论、概率论、数论、天体物理、生命科学等领域都有重要应用，在不同的学科中也引申出的更为具体的定义，按照数理思维从本质上说，这些具体的引申定义都是相互统一的，熵在这些领域都是十分重要的参量。
63、女儿：爸爸，航船去远方还会回来，可是死去的人为什么从不回来？为什么死去的人不会回到我们身边？
64、其实在她上幼儿园时，给她看过人体和生命的绘本，里面有孩子诞生的过程图案。
65、庄子妻死，惠子吊之，庄子则方箕踞鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，长子老身，死不哭亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！”庄子曰：“不然。是其始死也，我独何能无概然！察其始而本无生，非徒无生也而本无形，非徒无形也而本无气。杂乎芒芴之间，变而有气，气变而有形，形变而有生，今又变而之死，是相与为春秋冬夏四时行也。(分享庄子的话)
66、弗兰克尔说，每个人都有随时改变自己决定的自由。在集中营，他的身体受到限制，但内在是自由的。他选择受苦，并赋予其意义。相反，一些人选择绝望，最终患病身亡。那些选择绝望的，往往以为是被迫的。实际上，他们的内心，有完全的自由选择权。
67、生命太过宝贵。现代科学努力之后最大的成果也不过是复制出了生命体。对于宇宙来说，物质中最高形式的生命真的是一个偶然也是一个奇迹。所以不管我们生活是否如意，拥有生命本身就是很重要的意义。
68、你为了什么而活？找到自己的使命，为自己的使命而活？
69、纳粹时期，因为是犹太人，他和全家都被关进了奥斯威辛集中营。他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。
70、教师：这些图片中的我们都有一个共同的名字，是什么？志愿者。现在我特别想请做过志愿者活动的同学，来说说这样的志愿活动对你会有怎样的意义？
71、在30岁的时候，一个人应该了解自己已像了解自己的手掌一样，应该确切知道自己有哪些缺点和优点，应该知道自己能走多远，能预见未来将成为什么人，而且更重要的是接受这一切。
72、《活好》书的作者，活了105岁高龄的日野原重明说：“时时可死，处处求生”。
73、我回答，不对哦。男生和女生都人，都有生命，有生命的东西就都是生物。
74、比如，运动员的更高更快更远；快递员的更高效；商人、投资家的更高的成功率和投产比……不断刷新人类的“吉尼斯世界纪录”，不断开创生命新的奇迹。
75、不可否认，外部的社会环境，确实让人觉得不完全自由。但本质上看，人是完全自由的。我们可以选择遵守这些规则，我们也可以跳出这些规则，选择归隐深山。甚至，有时我们还选择破坏一些规则。总之，人本身，是具有完全自由的选择权。
76、第三种：将个人发展与国家发展、民族复兴、国家的安全和强大紧密地联系在一起。这样的人生也是值得的。(像袁隆平一样)
77、它杀：触电，火灾，溺水，车祸，空难，战争，地震，雷电等人为或自然界的意外伤害。
78、“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”——巴金
79、这是目前现代自然科学尚未完全解决的重大问题，有很多种假说，科学家普遍认为起源于海洋。