描述：不满足是向上的车轮例子 1、 “真挚的家国情怀”，这篇书评写得很好，书作者不满足，书评者不满足于就事论事，而且引用了鲁迅的话：“不满足是向上的车轮。”称赞书作者是
1、 “真挚的家国情怀”，这篇书评写得很好，书作者不满足，书评者不满足于就事论事，而且引用了鲁迅的话：“不满足是向上的车轮。”称赞书作者是一个不满足，不懈怠的人。青年时他自勉：“贫无可奈唯求俭，拙亦何妨只要勤。”中年时他顿悟：“人之一生，没有一帆风顺的道路。失意与挫折同惬意与顺利相伴相生。只有饱经风霜，磨砺意志，才能使自己趋于成熟。”步入老年的王发虎则告知子女：“谦虚既不是自卑，也不是怯懦，而是一种智慧。如果一个人总是看高自己，狂妄张扬，到头来很可能一事无成。”
2、 其实我感觉，我的爱好是与人交流。因为我特别喜欢与别人交流，与不同的人打交道。做公益也可以算是我的一个爱好，因为我个人比较喜欢公益活动。而且为什么我会做那么多项目，其实就是因为我的一大爱好就是做项目，感觉它很有趣，既可以认识很多不同的人，也可以做不同的事情，可以了解不同的故事。所以我的爱好大概就是做项目，做公益，与人交流。
3、1898年，18岁的鲁迅，怀揣着慈母多方设法筹借的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。(不满足是向上的车轮例子)。
4、战国时苏秦，与魏人张仪同师鬼谷先生。他夜间读书，苦心钻研，困倦欲睡时，就用锥子刺自己的大腿，血一直流到脚步上。汉代孙敬好学，读书时，用绳子把头发系在屋梁上，以防止打瞌睡，来督促自己努力攻读。作文名人名言素材积累劳动是未来的钥匙，是成功的基础。——唐振勇
5、人类尚未长成，人道自然也尚未长成，但总在那里发荣滋长。我们如果问问良心，觉得一样滋长，便什么都不必忧愁；将来总要走同一的路。看罢，他们是战胜军国主义的，他们的评论家还是自己责备自己，有许多不满。不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。
6、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。
7、你知道北京大学的校徽是谁设计的吗?对啦，就是我们的时尚达人“迅哥儿”！
8、在已有成绩、尤其是在比较大的成绩面前，要使自己不满足，需要具备宏大的志向。“自满”和“不自满”，实际上取决于人们成就和目标之间的对比度。
9、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公
10、(鲁迅先生在大家的刻板印象中，可能就是一个安静写书，不苟言笑的小老头，然而老先生可没那么刻板严肃。鲁迅可爱又有趣，而且涉猎广泛呢！)
11、生命是一种永无止境的自我发掘过程，一个人要超过前人、超过同辈固然不容易，但要超过自己，也是非常困难的。因为当一个人和别人相比处于落后时往往会产生一种紧迫感，迫使自己奋起直追。
12、 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱的回报！杨老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽。学校领导和老师们都夸杨老师不愧是“学生的知心朋友”、“学生最爱戴的老师”。
13、其实近于真正的人道，说的人还不很多，并且说了还要犯罪。若论皮毛，却总算略有进步了。这回虽然是一场恶战，也居然没有“食肉寝皮”，没有“夷其社稷”，而且新兴了十八个小国。
14、鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着他的读者、研究者，以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。
15、 在教育科研的道路上，杨老师不断学习，勇于探索。带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考。在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都能努力学习别人的先进经验，并且经常和优秀教师探讨交流。
16、 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
17、 我做过一个关于水环保的项目。我当时不是一开始属于这个项目组的，当时这个项目组有两个人，但是后来项目做不下去了，就面临解散。然后就又找了几个小伙伴一起把这项继续做下去，我是中途加入的。我记得当时是一个冬天，我们主要拍摄的是皂河的纪录片，皂河的污染很严重，是西安污染最严重的河流。我们大概用了一周的时间去拍摄皂河，剪辑用了大概一个月的时间来完成，我们花费了比较多的心血。很多小伙伴也不在西安本地，都是不远万里坐火车来到西安，来完成这样一个工作。
18、不知足方有前进的动力，不知足才能拥有更好的生活，不知足才能常乐。
19、福特不满足马车的速度，发明出了更快的汽车。
20、无论工作还是生活，这些年我一直信奉的座右铭就是“不满足是向上的车轮”。我不会满足于现状，别人觉得我的生活已经很好了，可我还想要更好。“不可能”三个字是对自己最大的否定，而我做任何事情从不会否定自己，只会想办法去做到。
21、编集时，鲁迅对当时令人窒息的社会现状感到“寒冽”，以“热风”命名集子，正反映了鲁迅主张深刻批判社会，促醒人们去改革社会的强烈愿望。
22、 我感觉我的精力很旺盛，每天有用不完的精力，所以不太用调解自己。就是我喜欢做这件事情，然后我就可以一直做下去，就没有很多的疲倦吧。如果说要调节自己的话，就是去与朋友与同学交流，可能一起去散个步呀，出去玩儿一玩儿这些都是可以的。因为你把他当作一个爱好当做一个兴趣去做的时候就不是很疲惫了。
23、他自己说：“我是永不会满足的。”无休止的钻研，不停顿的改进，这正是爱迪生又一个突出特点。
24、每日一语｜只有铁骨铮铮的共产d员，没有屈膝投降的布尔什维克！
25、(毛泽东曾形象地说，我们有两支军队，一支是朱总司令的，一支是鲁总司令的。“朱总司令”的军队指的是拿“枪杆子”的人，“鲁总司令”的军队则是指以鲁迅为代表的一批执笔为刀、化笔为枪的文化战线上的斗士。)
26、略有灰色的天空飘来一片湿意，终于，天空也受不了那一份燥热与聒闷，随意扯下几朵乌云遮在身上，它是不讲究的。不觉何时已抛下“耕耘”的笔，抬头望，蒙蒙苍穹仿若密封的罐子，有一种欲罢不能的压抑。路人们纷纷抬头望着灰的很讲究的天空，脸上露出了欣喜的笑容。但也便随及低头不多说一句，朝着家走去——大家都晓得这天的脾气。果不其然，“嘭！”似迸发喷涌出的一股带有极具穿透声的雨滴，圆润如宝玉，迸溅淋漓，更觉解放于心。于是不多时，一根根银线便从天空洒落，浸润了世界。
27、谦逊可以使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基
28、 杨老师还特别关注学生的身体健康。她经常给学生讲一些健康知识、卫生知识，时常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不吃三无产品、不偏食、根据天气的变化提醒学生及时增减衣服等。
29、学院“第五届大学生心理健康活动月”最美笑脸奖二等奖
30、 当然我认为社团并不能代替学习的重要性，在大学里面最重要的依然是学习，我们在大学中的首要目标就是学习嘛，社团和可以作为课外活动的一个辅助功能来参加。可以把他当作一个自己的课余爱好。但是参加社团必须是要在保证学习的情况下完成。
31、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——别林斯基
32、 如花看了一下，今天军报各版都是内容、正能量满满的，信息量都很大，而且看后汲取了积极向上的力量。
33、 〖解读词〗你是同事的益友，你是学生的良师……生命里温柔灌溉，你就是童话故事里的天使
34、不知何时，天空已绽放光彩。故乡的小城又恢复到之前的宁静。这时，便是蜗牛与蚯蚓的时间了。他们极其小心地，探头探脑，便伸出了头，徜徉在泥土中与树叶上来回蠕动。因而受到雨水的召唤，墙缝里冒出了指甲盖般大小的菌头，苔藓也已旺盛的生命力疯了般地生长，为安分的潮湿平添一份狡黠。
35、如果说不安分的特性是成长的基础，那么榜样就是繁盛的养分。王婷的成长便见证了榜样的力量。从大一时开始就开始入围国奖答辩环节的王婷，因学院偶然的安排亲自听到了所有候选人的答辩辞，师兄师姐们在科研、竞赛、出国、文化传播、翻译、教育等各个领域的突出发展，让她瞬间找到了自己努力的方向，于是在接下来的两年里，她时时刻刻用优秀院友的履历鞭策着自己，参与基础教育论坛、带领实践队、出国学习……
36、"不知足者常乐”这是一种表明时时进取的态度，是不满足现状力求改变的积极态度，它引导人们不断向好的方向努力奋斗，锐意进取，从而推动社会的发展。坚持正确的价值观。
37、对很多传统媒体来说，似乎眼下不是减版的事儿(也有人民日报海外版今年扩版增容等“逆袭”案例)，而是需要增加投入包括人力。现在，很多传统媒体的编辑记者都累得要尿血了，宣传要求高，版面策划多，而一些基层报道员为媒体供稿的精力也不济，同时，一些年轻报道员已经在新媒体上甩开膀子并小有获得感……过去是4个版，现在是8个版、12个版；过去是1个频道，现在是十几个、几十个频道，而人还是那些人……啥也不用说，这就是成绩，这就是更能干。
38、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——季米特洛夫
39、只有勤奋才有收获，少说空话多做工作，扎扎实实埋头苦干。——湛敦泓
40、我怀念夏日故乡小城的街道，尤其是夏日的街道。
41、 “没有爱就没有教育。”“爱心”是老师工作中不可或缺的美德，也是杨老师工作的主旋律。
42、讲态度：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”
43、鲁迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。
44、爱迪生最先发现的灯丝是用竹炭做的，后改进为钨丝。爱迪生一生共有一千多件发明创造，有些发明创造已经得到惊人的成功。他本人也是享有盛名的。
45、 同事远爱花：你的教育方法润物无声，你是我学习的榜样！
46、 功夫不负有心人。由于杨老师在工作上勤勤恳恳、兢兢业业，收获了丰硕的果实。连续多年，教学成绩在全镇都名列前茅，多次被评为镇级“十佳教师”、“优秀教师”，“学科带头人”。2011年被评为“高密市优秀少先队辅导员”。她撰写的论文《怎样激发小学生学习英语的兴趣》和《浅谈小学英语教学》发表在《现代教育报》上，《让迟升的朝阳发出灿烂的光芒》在《科学导报》上发表。
47、满足于既得的成就，不知道毁掉了多少人的进取心。不知道耽误了多少人的才华的人物取得第一流成绩的机会。永不满足于既得成就的人，他们目光远大，胸怀宽广，具有容纳百川的气概，已有的成绩装不满他们的胸怀；而容易满足的人志向小，标准低，恰如一条极易干涸的小河流，难以成大事。
48、受高中班级激烈竞争的影响，王婷已经习惯了让自己处于战斗状态，她说：“如果你跑得慢还想赢的话，就要有不停歇的觉悟”。大一学年她将自己放入志愿实践中，大二拓展到学生工作、教育实践，大三参与科学研究，出国交流。每一个阶段她都有自己明确的目标，而循着目标导向的阶段性任务，她一步步攀升到了更高的地方。
49、眼前，薄纱笼罩下的街道，仿佛也缥缈起来，像一枝雾中花，在静谧上纷纷扬扬绽放。原来，这城意如此美，让我不禁遐想，这街道上有仙女曼妙的舞姿，彩袖飞扬。
50、王婷，女，重庆人，中共预备d员，2014级英专四班本科生。
51、大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的座右铭。
52、 “下一代轰炸机能否顺利‘接棒’”？这告诉我们，人家一直领跑，我们更不能满足了。
53、毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
54、萧红在《回忆鲁迅先生》中写过鲁迅的穿搭技巧：“人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳。脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短的女人一定要穿白鞋子。方格子的衣裳胖子不能穿，但比横格子的要好......”
55、学院社团丨音乐社：我们以歌会友，“音”缘分而相遇
56、欧战才了的时候，中国很抱着许多希望，因此现在也发出许多悲观绝望的声音，说“世界上没有人道”，“人道这句话是骗人的”。
57、学院第三届军体运动会高职组男子5X10m折返跑比赛第二名
58、多有只知责人不知反省的人的种族，祸哉祸哉！
59、 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
60、 “立志做大学问做真学问”，不满足，向上！涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
61、讲友谊：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”
62、“有一个志同道合的朋友是我大学里最幸运的事！”王婷的成长离不开她的伙伴。大一时习惯了孤军奋战的她在很多方面都有些怯弱，是那个志同道合的伙伴，让她变得更加勇敢，她和伙伴一起在公立教育体系开设选修课，又完成科研项目，她因此更加懂得在独立与合作中收放自如，她因伙伴逐渐累积的大胆，让她在生活、学习、工作中都更加自信。
63、 杨老师从踏上小学教育的“三尺讲台”，就把人生的坐标定在了为教育奉献一生的轨迹上。她热爱教育事业、热爱每一个学生，把教育事业看得神圣无比，既教书又育人。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和学校各项工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，她都能够欣然接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等都能积极认真完成。从教以来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育模式，就对不起教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她一有空就下载下来看，只要是学习的机会就不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，教学水平日日提高。她精心备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，备教材，备学生。能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真做好反思记录。总是认真批改学生作业，并及时写好批改记录。拿起表扬的武器及时对表现好的同学进行鼓励，对出现的问题及时补救，对学困生不讽刺挖苦，总是热心耐心辅导。
64、 “立体协同促合作担当道义展形象”，文中的4个的首次、4个亮点，正是不满足带来的变化。
65、网络新媒体时代，停刊、减版的呼声不时传来，也不乏唱衰传统媒体的声音。北上广应该是风向标，沪上有停刊的，北京市属媒体有减版的(印刷成本不低)，珠三角那边有转型的，但是给如花的感觉是八面来风，哈哈。
66、当我历数了人类在艺术上和文学上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。——伽利略
67、当人们意识到人们能够取得比现在更大的成绩时，人们就会精神振奋，满怀信心，勇往直前。相反，如果认为取得这么多成绩已经不错了，心满意足了，就必然懈怠起来。因此，大凡在事业上卓有成就者，总是严肃地向“自满”这个敌人宣战。