描述：关于热爱读书的词语 1、王兆信(海南华侨中学2016届高三3班)： 2、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。(关于热爱读书的词语)。 3、
1、王兆信(海南华侨中学2016届高三3班)：
2、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。(关于热爱读书的词语)。
3、电子邮箱：1126748437@qq.com
4、日进有功：日：天;进：上进;功：成就。天天上进就会成功。指学术、技艺的成就是在持之以恒的勤学苦练中取得的。
5、女性爱读什么书？京东大数据显示，不同职业的女性在阅读选择上有着明显的职业：白领对经管、专业书籍需求较高，工人主要阅读生活和文学类图书，公务员对政治、历史等图书情有独钟，教师、金融、医务人员则多购买与职业相关的专业书籍。
6、下面，这位老师想谈谈培养语文素养中的关键环节：从阅读这个“输入”，到写作这个“输出”，这两者之间的跨越是如何实现的。
7、原题《一位语文老师高考后的反思：即便是在应试的话语系统里，依然看见语文素养的获胜》，有删节。
8、词作为一种文学体裁，自然还有文学作品的共性特征。这里我不再枚举。
9、不是人人都能成为陈更、武亦姝、雷海为，但被诗词养大的孩子必定是不一样的。
10、 (出自)：《魏书·崔光传》：“家贫好学，昼耕夜诵，佣书以养父母。”
11、因为诗书不仅能给孩子外在的好气质，更能给孩子丰富的内涵。
12、出处：·《归潜志》卷七：“古人谓十年窗下无人问，一举成名天天下知。”
13、写不出优美的句子，也许和我的阅读习惯有关。我偏好议论性强、有思想深度的文章、书籍，在写作中也会不自觉地套用、模仿这类文字。有段时间，在看龙应台写的目送，很喜欢里面写的一篇(不)相信，就常常在作文里写“曾经相信×××，现在不相信×××”。
14、它让你无须身处险境，便能窥探人心复杂；无须踏遍山川，就能看见世间百态。读书，轻而易举地改变一个人的气质，在书的背后，是热爱阅读的她们，是不断充实自我精神境界的现代女性。独立、自主、自信，它们镌刻在书中，也投射到那些读书的女性身上。
15、春诵夏弦：指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习。
16、载酒问字：载：携带。带着酒去别人家问字。指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。
17、其实，每首词都不逊于一篇优美的散文。有写山水的，有写感受的，当然大多数是二者兼而有之的，正是鉴于词的此种特点，我喜欢在每次游玩归来，玩出些简短的文字来，作以对照片以外的补充，毕竟这是可以加进感情的，单独靠摄影作品来表达我自知水平不够，表达不出，即使表达出了，自己再看时也欣赏不到那时的情趣。所以，我选择了词。
18、太行群峰，四月天，葱茏碧翠涂遍。红石青苔洞叠彩，天泉万瀑飞涧。茱萸挺峻，百家秀险，人云同留恋。更怜春鸟，或鸣青天河畔。常惜竹林诸贤，子房湖东，我自归意懒。层峦万壑今同昨，山花几重烂漫！异乡经年，今归异客，空怀游子念。乡音故土，问君可曾探看？
19、这位学生心目中“漂亮”“感性”“温暖”“爱生活”“文艺范”的“教育女神”说：
20、经历了青春文学的狂轰乱炸，在玄幻武侠的世界里左冲右突，面对地摊上的盗版书籍如饥似渴。我既渴望吸收，也有无数哀愁和激动需要释放。
21、磨礲浸灌：切磋浸染。形容勤学苦练，始终不懈。同“磨砻浸灌”。
22、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
23、梁诗蕾(海南华侨中学2016届高三3班)：
24、夺冠后，他不再送外卖了，而是担任原公司的文化大使，从原来的的风里来雨里去变成了在办公室做文化宣传，工资也大幅度上升。
25、(2)读书在精，不在多。一本好书，多读几遍才是优秀习惯。看情节、看技法、看用词、看花边，如此下来，在一本书里要啥有啥！
26、纳士招贤：招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
27、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
28、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
29、另外这样短小的篇幅便于读者去读，去记，节约很多的时间，有点象电影和电视剧相比的味道。当然这是靠作者的用字的推敲揣摩和斟酌磨练了。
30、 “未曾开言我先笑场，笑场完了听我诉一诉衷肠。” —《笑场》
31、印象深刻的是，我的作文文字算不上优美。有同学对各种美句好词，意象比喻信手拈来，而我每次尝试，总觉得不伦不类。既然优美不行，那只能往思辨性的文字上走。
32、 (语法)：联合式；作定语；含褒义学而不厌(xuéérbùyàn) (解释)：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
33、开始会有些许生硬，但是用的久了，就内化成了自己的东西。类似的书还有刘瑜《观念的水位》，书中有些观点我也许并不认同，但重要的是思考的过程，在思考中形成自己独特的观点和思维。通过阅读这类书籍，我建立了自己的理性思维，并不自觉地应用在作文中，让作文更有深度。
34、我喜欢词，还喜欢词牌名本身的结构简练和蕴带着的内涵的鲜明。例如，《蝶恋花》本身就预示着一种细腻的感情在里边，所以在回乡省亲后我就用此作记了：
35、 (出自)：《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
36、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
37、洋洋盈耳：洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
38、年龄对女性阅读的选择也有影响：25岁以下女性阅读以专业学习和消遣为主，25-36岁的女性职场生活两把抓；36-45岁的女性购书以育儿为主；46-55岁女性偏爱原版书；56岁以上的女性则兴趣广泛。年龄越大，阅读的兴趣越纯粹。
39、拳不离手，曲不离口：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。
40、 长期征稿，诗歌、散文杂文、照片、书绘
41、征稿邮箱：1283349615@qq.com
42、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
43、平时看到青山，她会想起“平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧”；
44、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
45、很多人只知道陈更是北大的才女，却不知陈更是理工科的博士，她读的专业是一般力学与力学基础。作为工科博士，陈更每天都呆在实验室，生活枯燥简单。
46、白面书郎：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
47、再后来父亲为我找了本比32K还要窄一点的红皮小册子，封皮缺了半片，上面是镏金的宋体字“毛主席诗词”几个字。从那时几乎每3到4天背诵一首。自己也很愿意，有时刚背会就到小同学们前边卖弄，在那里“小学究”的虚荣心极易得到满足。教语文的李老师有次问我没见你看书你什么时间背的，我不记得当时怎么说的，好象老师说以后别这样说了，好好背吧！现在想起来当时肯定是讲了实话---在厕所蹲坑时背的。我在厕所背词“不耽误”时间，一方面自己愿意喜欢那些词，一方面老师都鼓励下暗劲(老师主要让学习下劲，我自己用到这里了)，每次基本上都能默诵下来时方才起身，赶上有时篇幅长的，等到站起时双腿脚麻木得都不会走路了。直到现在这种瞬时的高效的学习习惯还保留着，每次大便必手捧一册，看到精彩处，往往忘乎所以。妻子常常戏谑地让儿子那绳子捞我去。
48、舌战群儒：舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
49、我一定会用来试试的，谁知道谁的语文素养是从哪里吸收呢？或许，先培养把字看进去的习惯与兴趣，才是首要！
50、 郁郁葱葱 参天大树 心旷神怡 面带微笑 迫不及待 含辛茹苦 充满活力 炯炯有神 不可一世 低眉顺目 身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 大事不妙 低头不语 断断续续 语重心长 相亲相爱 瘦骨嶙峋 无济于事 席卷而来 精神焕发 催人奋进 坚不可摧 失而复得 离乡背景 轻手轻脚 千言万语 心肝宝贝 百依百顺 一言不发 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷
51、 “我拼命的扮演丑角，累得精疲力尽，我知道有人爱我，但我似乎缺乏爱人的能力。”
52、吉日逢新禧，京豫道，梅弄袤原，雪舞川壁。乡人早留庆归鼓，乐声暖，河阳地。处处见辰春浓意。喜看佳配终成眷，天涯携手回故里。方孔家，书香第。相如文君才貌好，东都南国赋诗齐。传名似戏。谁言万家皆如是？耕织相敬亦比翼！白头知音缘处觅。苦修千年方共枕。案齐眉，燕誉真情砌。满把酒，醉喜气。
53、作为一档充满诗情画意、老少咸宜的电视节目，《中国诗词大会》已经陪伴着我们走过了近5个年头。
54、对于我而言，虽然作文写的不好，但是至少很少跑题；我想这多少得益于阅读理解能力，而阅读理解能力源自阅读那些话语结构完整、情节合情合理的文学作品。
55、典故启示：虽然告诉我们发愤忘食地刻苦学习是值得提倡的，但是我们也要认识到为了学习也不能一直努力到累垮自己的身体，读书也是需要适可而止、劳逸结合的。
56、当然，除了以上内容，从报告中我们还可以发现，在电子书阅读上，女性读者的阅读习惯与纸书截然不同，休闲、生活类的图书更受欢迎。女性所处的状态，不仅影响阅读品类的选择，也影响阅读时间的选择，未婚女性往往拥有更完整的阅读时间，已婚女性的阅读时间则比较零散，通常在晚上22点之后才有固定的阅读时间。