描述：不担当的反面名人事例 1、担当是一种勇气，鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气，挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟。 2、“超长寒假”之后能回到美丽
1、担当是一种勇气，鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气，挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟。
2、“超长寒假”之后能回到美丽的校园，正是因为我国疫情得到了有效控制，而这伟大的胜利依靠的是一批勇敢无畏、在危险中逆行的英雄队伍，在这支英雄队伍中，钟南山和李兰娟两位院士的名字不容忽视，他们靠着自己一流的医学专业知识和能力，在国家危难之时成为科学担当，显出英雄本色，同时，冲锋在前的抗疫英雄们身上展现出来的担当与责任，正是在信守着为人民服务的承诺。(不担当的反面名人事例)。
3、 ——梁启超(不担当的反面名人事例)。
4、教师要善于发动、借助优秀学生的力量，推动班级建设，影响带动后进的同学，如在班级开展一帮手拉手结对帮扶活动，通过与学生的沟通、交流和动员，根据我们班学生的实际情况，组建了学习、行为帮扶小组，并制定了相关的制度。一是合理确定小组人数。首先我根据我班的人数(54人)和帮扶对象生(9人)，确定帮扶小组每组6人，共9个小组，每组有一名帮扶对象。二是精心挑选小组成员。在挑选小组成员时，要遵循组内异质，组间同质的原则。我根据学生的学习、性格、爱好、家庭情况等差异进行分组，结成“一帮一“对子，再根据需要如同桌关系、邻居关系、朋友关系等再补充3至4名学生，尽量保证每个小组都有低、中、高层次的学生，以求公平竞争，良性发展。三是制定帮扶制度。帮扶小组要想顺利开展工作，就要有规章制度。首先每组选定一名组长，这名组长要能组织好小组的学习，特别是帮扶对子之间的学习和进行小组常规管理(如监督、检查、督促、维护等)。其次每个小组成员要分工明确，合作意识强，成员之间要和睦相处，互帮互助。小组之间要公平竞争，良性竞争，不可互相诋毁和攻击。另外每组学优生要爱护、尊重、真诚、负责对待需要帮助的学生。四是确定评比方法。采用“积分奖励法”，即帮扶对象学习，行为有了进步，就在班级考核栏中为帮扶小组的每个成员都给予盖印章的奖励，当印章累计到一定数量就可以得到新的奖励。通过同伴互助，榜样示范，使小组的同学在学习、行为上获得不同程度提升。
5、1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，也是中国最早的现代白话小说。这篇小说，凝聚了鲁迅全部痛苦的人生体验和对于中华民族现代命运的全部思索。他通过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了严厉质问。这是文学革命的第一声春雷。
6、 各有千秋 “江山代有才人出，各领风骚数百年”一言，道出了每个时期都有着自己特有的灿烂文化的真谛。(名句开篇，文采之始。段末过渡自然，引出下文。) 春秋战国，诸子百家。学者虽处于动荡之世，思想却激跃出前所未有的夺目火光。儒、道、法……各家思想在碰撞中交流，在争辩中借鉴，它们是乱世中明亮的火焰，照亮了中国前进的道路，造就了诸子百家的璀璨辉煌。(开头简洁明确，提出中心论点，开门见山。先从古代写起，闪烁文化的光彩。) 人们时常感到生不逢时，期望回到或飞越到某个时空的过去或未来，但不曾想，每个时代自有它得天独厚、不可比拟的机缘巧合，从而衍生了不可复制描摹的独特，春秋战国如此，中国近代亦如此。(承上启下，点题过渡。) 近代中国饱受外国列强的侵略，知识分子的民族责任感与高远目光，造就了新文化运动中“新文学”的无比震撼。中西文化相互融合，白话文小说如《狂人日记》等新式文学作品，让人震耳发聩，唤醒了国人麻木的灵魂与涣散的斗争意志，我们亦会赞扬这个时代，钦佩这些爱国者，或者向往这血与泪交融而出的文化结晶。 每个时代，每个地方，都上演着它们唯一的独有的历史，各有千秋。中国如此，外国亦如此。 宁静浩瀚的大海，孕育着古希腊的绚烂文明。精美的雕塑，奇妙的神话，闪耀的哲学之光……无不让人心往神驰，愿生活在那美好的和谐中，但也有人愿活在如欧洲文艺复兴时期的“刺激”时代。 文艺复兴时，资产阶级为反封建求民主，从古希腊文学典籍中汲取精华。人文主义之父彼特拉克说：“我愿回到古希腊那民主的年代，却更愿活在当下，肩负我的责任，将人文主义延展于今。”的确，各个时期的文明成就各有千秋，我们只能选择喜欢或倾向于哪个，却不能脱离我们的时代，但文化责任感却让人甘愿在这时代开辟人类精神新天地。(以名人名言为证，既有力证明了观点，又显示出深厚的文化意蕴。) 古往今来，是时代造就了人，造就了文化，或是人与文化创造了时代，我们不得而知。即便我们因自己的喜好向往生于某一时期，却因活在当下而一味埋怨，这终使这一时代的光芒黯淡。与其一味地活在幻想中，不如尽自己所能让自己的时代大放异彩。 以《狂人日记》为代表的近代文化，让人向往。(从古至今，从中而外，纵横捭阖，显示考生极强的语言驾驭能力。) 周国平曾言：“每个人都有自己的朝圣路，每个人孤独的路便组成了人类这一时代的精神家园。”每个人的向往不同，一如历史学家汤因比钟情一世纪的新疆，居里夫人外甥女涵娜独爱一世纪以前，伊雷娜却愿生在未来世纪……人们虽“趣舍万殊，静躁不同”，但若将向往化为创造时代文化辉煌的动力，这个时代亦有一番美丽的天地。春秋百代，各有千秋。(水到渠成，自然引申出自己的观点：与其活在幻想里，不如让自己的时代大放异彩。思想深刻。)(结尾回扣开头，首尾呼应，结构严谨。画龙点睛，寥寥数笔，精当点题。)
7、着力打造红色实践基地，保障大学生责任担当意识培养的长效性
8、①凉山火灾后，人们自发送给当地消防部门各种礼物。中国消防微博官宣“收到的匿名快递，谢谢你，我连盒子都舍不得扔。”
9、教师在大学生责任担当意识培养过程中承担着重要的职能，是大学生责任担当意识培育活动的发动者、组织者和实施者，是开展大学生责任担当意识培育工作的基础工作。重视教师培养，能保证教育传递的有效性，促进大学生责任担当意识培育目标的实现。
10、在当代和平环境下，一场全民自发地捍卫经典作品、呵护民族历史的“运动”让人欣慰，国人再也不复当年对民族境遇浑浑噩噩、麻木冷漠的状态。但同时，我们不能忘记历史的教训，一个精神委顿的民族，必然无法屹立于世界民族之林。
11、令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，基民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”、有一人徙之辄予五十金，以明不欺。卒下今。
12、(安徽省高考作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
13、文题为“伤仲永”，文中却未见一个“伤”字，然而全篇写的正是一个“伤”字。而此文契合照应不在形式上而在内容中。这篇议论文，先叙后议，在事实叙述的基础上立论，事实成为立论的依据。
14、责任是人生的礼炮，为生命增添出绚烂的礼花。责任英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
15、因为责任，每个人都有了乘长风破万里浪的壮阔理想，在荆棘之路上负重前行，也能够心怀憧憬，向往远方；因为这样负重前行的人民，共和国能够挺起胸膛，直起脊梁，在民族复兴的道路上跃进腾飞。
16、近距离接触诚信文化，以诚信为本，以诚信为荣，弘扬和传承中华民族传统美德，使性格和道德情操得到陶冶；
17、------- 作文 ID:XXZW100 -------
18、以①⑤两则材料为基础，可以提炼出“让网络时代的温暖畅意流淌”，进而也可以引申为“科技带给我们的不仅是发展，还有一种柔性的力量”(如“水滴筹”网络渠道)等立意。
19、3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”d员的回信中表示，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。今年的五四青年节到来之际，习近平总书记赞誉新时代中国青年面对突如其来的新冠肺炎疫情，展现了当代中国青年的担当精神，并进一步寄语新时代青年要坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。而我们“00”后，同样也是国家的未来、民族的希望，是社会的“后浪”，当下一次危难来临之际，大家是否能有足够的知识和能力担当起作为大国公民的责任？
20、一个人真正地成为社会一份子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，我们为什么要背负呢？因为我明白了，它最终带给你我的是人类的珍宝——人格的伟大。(结尾点题履行责任带来的是人格的伟大)
21、(教师引导)相比太原这些诚信商家，在疫情期间却有不良商家大发国难财、黑心财。
22、2017年8月，中央第三环境保护督察组接到群众举报，反映山东省东营市广饶县甄庙村非法填埋化工废液、医疗垃圾、生活垃圾等，严重污染周边环境。接到督察转办案件交办单后，广饶县有些领导干部却置群众利益于不顾，不担当不作为，睁一只眼闭一只眼，丝毫不拿群众利益当回事，搞虚假整改。
23、此二事令吴大澂深感自惭和自责，自认有失训诫之过，以为“天下有不率教之顽民，断无不率教之士子”，遂撰书此文以示诸生，强调言行举止宜谦卑逊顺，“读圣人之书，当思圣人之容貌若何，圣人之词气若何”，常以“临事有不庄乎？衣冠有不正乎？瞻视有不尊乎？”来自省，并要求诸生戒骄戒躁。
24、由此看来，吴大澂撰写《书岳麓书院肄业诸生》，并非小题大做，流行数千年的传统道德与价值标准以及一切社会良俗自然有其存在的社会意义，在文化教育领域一旦有所偏失，必然像江河溃堤般的不可收拾，身为治河专家的吴大澂，守得住黄河的溃堤，却守不住清政府的溃败，更守不住传统道德良知的沦丧。
25、 责任是一盏明灯，指引着“无怨无悔”的人生旅程；责任是精神支柱，是民族的精魂。多少仁人志士坚守责任这一道德和法律的生命坐标，撑起了华夏一片明净的蓝天，留下一个个清晰的文明图腾！
26、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(山东乳山市乳山二中调研测试作文题)
27、于是相如的门客就一起来直言进谏说：“我们所以离开亲人来侍奉您，就是仰慕您高尚的节义呀。如今您与廉颇官位相同，廉将军口出恶言，而您却害怕躲避他，您怕得也太过分了，平庸的人尚且感到羞耻，何况是身为将相的人呢！我们这些人没出息，请让我们告辞吧！”
28、游子的情怀其实就是在漂泊中的一份认同感，是一种对于故乡的感情……人可以四海为家，可以获得一种更灵活的身份，但无论游走到何处，无论我们已经多么灵活，《游子吟》中的那份真诚的情感仍然存在。——张颐武
29、④主教、简•爱和放生的小男孩用自己的胸怀和行动诠释着悲悯情怀的内涵，让悲悯之泉滋润着人心。
30、(释义)人若心中有他人,即使天各一方,用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。
31、唐朝建中三年(公元782年)，礼仪使颜真卿向唐德宗建议，追封古代名将六十四人，并为他们设庙享奠，当中就包括“赵信平君廉颇”。同时代被列入庙享名单的只有：孙膑、田单、赵奢、李牧、王翦而已。
32、2017年4月15日，86版《西游记》总导演杨洁的去世，引发很多人对《西游记》这部经典电视剧的深切怀念，以及对那个时代人们对艺术精益求精情怀的敬佩。
33、结合太原身边事例，讲好太原诚信故事，引导学生增强对太原的信心与认同，建立爱国爱家乡深厚情感。
34、③法国当地时间4月15日19时，巴黎圣母院失火，塔尖毁之一炬，全世界为之惋惜悲鸣。
35、侯丽萍(太原侯丽萍风湿骨病中医医院院长)：
36、“慷慨有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。”时代需要青年，青年的参与为时代注入了新生血液，推动时代车轮滚滚向前；青年需要勇于担当，创造美好未来，因为未来可期，因为前途似海来日方长。
37、《华西都市报》2021年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常‘仁厚’，他信守承诺，卖了自家住房，给我们100多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。”
38、于很多人而言，他们可能熟悉86版《西游记》的每一个情节，却未必知道《西游记》背后的创作故事。在技术和经费都匮乏的20世纪80年代，拍摄《西游记》这样一部神话剧真的很难。没有现成的特技可供借鉴，节目组就用拍摄来凑。拍妖怪和孙悟空对打的场景，节目组借用跳水运动员和大蹦床，摄影师仰拍，以蓝天为背景，造成角色在空中跳跃的假象。
39、②梭罗对于悲悯情怀的解读简洁而深刻，以此为切入点，可以更好地阐释“帮助需要帮助的人”的中心论点。
40、深入挖掘主题 这是一段含意相当丰富的材料，可以从多种角度来提炼主题。老板哪怕是卖了自家住房，也要给100多名民工兑现工资，看得出，这位老板是善良的、有责任心的，而不是那种昧了良心、不负责任的黑心老板，于是写作时可从“善良”“良心”“良知”“责任”等角度立意。老板因为信守承诺，赢得民工的拥护，从“诚信”“承诺”“诺言”等角度立意也不错。民工感激老板及时兑现工资，因而以实际行动回报老板，从“感激”“感恩”“回报”“知恩图报”等角度立意，也与材料内涵吻合。只要紧扣原材料，选准一个切入角度，就能够挖掘出深刻的主题。
41、1996年9月30日上午10时许，河南省博爱县制药厂退休工人李明金到博爱县人民医院第一门诊部就诊。门诊部冯春林医生诊断李明金为脑栓塞、冠心病、贫血。随后病人接受输液治疗。中午12时，冯医生下班，将李明金的病况转告于值班医生皇甫汉良。12时50分，皇甫汉良到街上吃饭。此时李明金病情加剧，便让妻子呼喊医生，楼道里却无一人到场。如此反复呼叫多次，医护人员还是无一人出现。李辗转反侧，痛苦异常。待门诊部司药闻讯赶到街上叫来值班医生皇甫汉良时，李明金已经气绝身亡。
42、因为有远大志向而成功的人往往只是少数，大多数成功的人都一步一脚印的，也就是他也想不到能走得到那个境界。
43、⑦志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听d的话、跟着d走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。
44、项羽一路逃到乌江，遇见乌江亭长，亭长劝项羽可以回到江东以图东山再起，但项羽以无颜见江东父老为由拒绝，并将自己坐下马赐予亭长。于是，项羽下马步战，一口气杀了汉兵几百人，自己也受了十几处的伤。而后挥刀自刎。
45、 会议强调：一是要以案例为警示,加强干部教育。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义，进一步强化“四个意识”,坚定“四个自信”，践行“两个维护”,切实形成担当作为、奋发有为的高度政治自觉。二是通过持续深入治理，有效遏制不作为不担当的顽瘴痼疾，推动广大d员干部以顽强的意志品质、积极作为的精神状态，追求新业绩，应对新挑战，形成勇作为、会作为的强大气场，汇聚起创新竞进、干事创业的不竭动力。三是两起工作履职问题不力典型问题的通报，其中的典型案例实实在在地发生在我们身边，我们干部职工尤其是d员同志要从中汲取深刻教训,引以为戒,自觉遵守d纪法规,筑牢思想道德防线,增强防范廉政风险和执法风险意识,不断改进工作作风,坚决杜绝发生违纪违法问题,树立住建系统良好形象。
46、周幽王听到犬戎进攻的消息，惊慌失措，急忙命令烽火台点燃烽火。烽火倒是烧起来了，可是诸侯们因上次受了愚弄，这次都不再理会。
47、孔子说：“贤人逃避动荡的社会而隐居，次一等的逃避到另外一个地方去，再次一点的逃避别人难看的脸色，再次一点的回避别人难听的话。”孔子又说：“这样做的已经有七个人了。”
48、(学生回答后教师补充)山东潍坊一患者隐瞒情况致68名医护人员被隔离，长春一确诊病例瞒报致5人感染，太原夫妻隐瞒父亲接触史致17名医护人员和102户居民被隔离。
49、领导人讲“我将无我，不负人民”，是随时牺牲一切为了人民，全心全意为人民服务的宝贵精神，彰显了一种博大胸怀，体现出大国领袖为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，甘于奉献、勇于担当，矢志不渝的思想境界和责任担当。每一个中国人都应该承担起对家庭和国家的责任，负重前行，让中国更强。
50、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
51、蔺相如坚决地挽留他们，说：“诸位认为廉将军和秦王相比谁厉害？”回答说：“廉将军比不了秦王。”相如说：“以秦王的威势，而我却敢在朝廷上呵斥他，羞辱他的群臣，我蔺相如虽然无能，难道会怕廉将军吗？
52、第②则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任感、担当意识和国家情怀。
53、●历年高考优秀作文，原来藏着那么多名人素材！
54、市委巡视组认为，邢国友、赵家旺作为企业主要负责人，本应担负起落实巡视整改的政治责任、领导责任、工作责任，积极推动整改措施落地见效，但二人政治意识、纪律意识弱化，在之前市委巡视组已指出相关问题的情况下，仍敷衍了事、消极应付，甚至弄虚作假、边改边犯，对巡视整改走过场、摆样子。
55、发展红色社团文化，展现红色资源吸引力，促成大学生责任担当意识的形成
56、这篇文章以方仲永的事例，说明人受之于天虽异，但还得受之于人，否则就将复为众人，进而说明未受之于天者，本来就是众人，如果不受之于人，恐怕连作“众人”也难，而且强调了后天学习的重要性，表现了王安石早期朴素的唯物主义思想。
57、鲁迅生长在一个官僚地主的家庭里，幼年时，他在一个颇富足、热闹的家庭中度过，他常在私塾里读书，并熟读“四书”、“五经”等儒家经典，阅读了众多文学名著和书籍，但在他13岁那年，他原来在京城做官的祖父因故入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境败落下来，家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。
58、五四运动发生那年，曾朴立即摒弃旧学，让留德学医的次子曾耀仲在欧洲购买大批文学书籍，打算全面介绍法国文学。他对五四新文学运动抱着赞颂态度，主张中国的文学应开辟“新路径”，主张输入外国新文学、注入新血液以扩大中国文学领域；他也赞扬“为人生而艺术”的观点，提倡白话文和表现普通人普遍与真挚情感的平民文学。虽然他的文学观还带有资产阶级*主义性质，但作为出身于封建社会的老举人，他能够如此勇于接受新事物，实属可贵。1904年，曾朴还与人创办小说林社，大量发行译、著小说以鼓荡新风气。
59、收到中央生态环境保护督察组交办的问题后，广饶县环保局作为牵头部门不敢动真碰硬整改，配合部门敷衍应付，验收机制层层失守。县环保局、乐安街道对甄庙村非法填埋场进行销号验收时，工作人员仅仅通过目测未发现明显污染痕迹，就作出“现场废物已清理，已整改完成”的验收结论。事实上，广饶县仅清理非法填埋场表层数百吨医疗废物和生活垃圾，对其余近20万立方米的危险废物和生活垃圾视而不见，并在填埋场表面覆盖建筑垃圾，一埋了之，掩盖问题。
60、乃本年书院开馆之日，本部院与山长徐行揖让之时，突有生童十余人嬉笑跳舞，蜂拥而前，殊堪诧异，不但目无师长，亦似有藐视官长之意，窃思本部院德薄才疏，原不足为多表士率，亦何致生童如此狎侮，群起而笑之？当时颇有愧色。圣人谓临之以庄则敬，又谓“正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之。”人既不知敬，不知畏必也，临事有不庄乎？或衣冠有不正乎？瞻视有不尊乎？何以讲学明伦之地，忽有此青衿佻达之风？亦唯有自惭自责而已。
61、三十年代又与共产d内左倾的错误文艺路线进行斗争，其后与d领导下的文艺工作者合作成立了无产阶级文艺思想领导的左翼作家联盟，鲁迅作为左联的盟主领导左联粉碎了国民d反动文艺妄图绞杀无产阶级文艺的阴谋。
62、(山东省高考作文题)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
63、今年的五四青年节，演讲视频《我不想成为这样的人》爆火，两名中学生用朴素的语言表达着我们这一代青少年的心声。下面是部分演讲词：
64、第①则材料：消防员为人民负重前行，人民自发回以暖心礼物，人间有真情，社会有大爱。
65、(20中考模拟真题)责任是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；责任是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……因为责任，白衣天使逆行武汉，救死扶伤；因为责任，戍边战士不畏艰险，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻……担起责任，我们才能主宰自己的命运；担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来！责任有大有小，人生处处皆责任。同学们，责任让你懂得了什么呢？
66、我不想做一个拿着锯子的人，随时随地把人群锯成两半，不论对错，只争输赢；
67、但是这节课我也还有一些遗憾，比如这节课学生的主体地位还没得到充分的展现。语文课堂尤其是这样的综合性学习课堂，应该将课堂真正还给学生，还原教学的本真状态，提问避免琐碎，要遵循学生的认知规律，让学生做课堂的主人。而要做到这些，就需要教师有更为丰厚的思考与积淀，作为经验尚不丰富的年轻教师，我需要学习的还有很多。
68、 生命因为责任而异彩纷呈，生命因负责而光芒四射。
69、所以大都是当成功时就会对世人讲他从小就立志如何，甚至讲他出生时就天有异象。
70、20世纪90年代后，余光中走过大陆的江南、华北等许多地方。在故乡南京，他说：“虽然出生之地已到处高楼大厦，但也不乏依然故我的江南人家，以及庭院里生长着的一株株桂树枝叶茂密，它让我闻到了小时候的桂花香味，只是再也寻觅不到儿时捉迷藏的小伙伴了。”
71、在我小时候，一天下午放学，天空灰蒙蒙的，风儿张着魔爪咆哮着。凛冽的寒风吹进我的衣领，如千万冰尖刺进我的身体。我不得不将衣服紧紧裹着，孤零零地站在学校门口，不停地张望着往日父亲来的方向。街上人烟稀少，来往匆匆的行人脸色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
72、夫礼貌亦小节耳，不知骄矜之念由此而生，能文章者，以文章骄人，有学问者，以学问骄人，得科第则以科第骄人，建功业则以功业骄人，骄必傲，傲必满，满则文章止乎止，学问止乎此，科第亦止乎此。小有功业，功业止乎此，所谓满招损谦受益也。况居乡d之间，礼宜谦卑逊顺，读圣人之书，当思圣人之容貌如何，圣人之词气如何，一提撕而警觉之，未有不知悔悟者。因书此以示诸生，并以不教之咎自责焉。抚湘使者吴大澂书。光绪二十年七月十六日。(下钤“湖南巡抚关防”满汉文官印)
73、周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
74、每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
75、世界潮流，浩浩荡荡，是打开国门还是关闭大门？是共创繁荣还是孤芳自赏？答案不言自明。以华为为代表的中国企业，顺应了全球化背景下的世界发展大势，契合了历史发展潮流，势必获得更多的正向回馈。中国企业是善于学习的企业，中华民族是善于学习的民族。葆有这样的大局观和胸怀，我们就不会陷入局部发展利益的窠臼；秉持这种精神气质奋力前行，我们就能取得更为丰饶的成就。世界十大互联网企业，中国占据四席；一批批中国企业在国内风生水起，也积极走出国门，为世界经济做出应有贡献，就是最好的佐证。
76、周幽王为进一步讨褒姒欢心，又罔顾老祖宗的规矩，废黜王后申氏和太子宜臼，册封褒姒为后，褒姒生的儿子伯服为太子，并下令废去王后的父亲申侯的爵位，还准备出兵攻伐他。申侯得到这个消息，先发制人，联合联合缯侯及西北夷族犬戎之兵，于公元前771年进攻镐京。
77、 这篇作文是在作文题所给材料的基础上，谈文化与时代关系的议论文。全文围绕着“每个时代每个地方都会有属于自己的独特文化”这一主题展开严谨周密的论证。 作者思维活跃，视野开阔，全文充满思辨，从春秋到近代的血泪交融的中国文化，从古希腊到文艺复兴的西方文化，字里行间既有对各国各时代所呈现出的纷繁多样的文化形态的体会和向往，也有对文化发展的曲折与艰辛的深切关怀和反思。 整篇文章结构周密，短短千字之内，作者高屋建瓴，在把握文化和时代的辩证关系的论述上，处处显示作者独具匠心的认识，对于高中生来说，这点难能可贵。作者的语言表达能力很强，文字简洁从容，尤其是文章开头和结尾，前后呼应，画龙点睛，寥寥数笔，点题精到。
78、秦王忌惮信陵君，因此派人持万金到魏国离间魏王和信陵君的关系，同时派人到魏国境内假装祝贺信陵君登上王位，因此魏王更加怀疑信陵君，于是派其他人代替信陵君执掌魏国兵权，五国攻秦计划失败。信陵君从此心灰意冷，回到魏国之后，不再上朝，每日沉迷酒色，四年之后(公元前243年)，去世。从此魏国失去最后支撑的顶梁柱，18年后，魏国被灭。
79、林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮我国人。
80、 正因为周总理的不畏艰难，担起重任，才有了我们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人。(第一个分论点。引用周恩来总理的事例，很有说服力，再加上杰奎琳的佐证，论证更有力。) 不畏艰难，担起重任，需要一种奉献与崇高的境界。 可曾记得多次到山区支教但最终永远留在了那里的武汉大学女大学生赵小亭？她为了那里贫穷而又善良的孩子们，多次利用假期的时间去贵州山区支教。而在一次途中不幸被滚落的山石砸倒，将她的青春永远留在了那里。她始终担当起了自己的责任，默默地奉献，直至生命的最后一刻。 正因为赵小亭的不畏艰难，担起重任，才召唤了越来越多的青年大学生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大军中，献身于祖国最需要的地方。(第二个分论点。联系赵小亭事例，极好地印证了第二个分论点。)(仍是分段析例，紧扣观点。) 不畏艰难，担起重任，不一定非要做出轰轰烈烈的大事，只要是为了人民，有积极意义，即便是微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值。 可曾记得近来活跃于我们视线中的那些可歌可泣的平民英雄？“最美妈妈”勇敢地接住从10楼坠落的小孩；“最美女教师”看见呼啸而来的汽车奋力推开身边的学生；“最美司机”在生命最后一刻强忍疼痛停稳客车，拯救了24条生命。那些最平凡的人在最平凡的职责中，做出了最不平凡的事情。他们向我们展示了他们不畏艰难，敢于担当重任的勇气与信念。(第三个分论点。以简例的排比式论证，使行文富有变化，并且气势强烈，有力地论证了观点。)(对三个分论点的论证，采用的形式基本相似，均采用“可曾记得……”句式开头，使文章层次清晰，结构严谨。) 今天，我们这一辈即将迈向社会，我们深知我们肩上的重任，纵使山高水长，纵使艰难险阻，我们定会不畏艰难，担起重任。 滚滚巨浪掀不翻生命之舟，正如浓浓黑暗遮不住前行的道路，我辈定会坚强，不畏艰难，担起重任。正如毕淑敏所说：“优等的心，不会华丽，但必须坚固。”(结尾回扣开头，以名句收束，既有文采又有感染力。)
81、(释义)儒家认为金玉并不值得宝贵,忠信才值得宝贵。
82、宋朝美学在日本留下了全方位的文化印迹，从日本主要建筑到主流器物，无一不见宋朝清微淡远却内涵丰富的美学思想之影响。日本当代建筑师隈研吾在谈及宋朝美学对日本的影响时表示，宋朝的建筑知识，如北宋建筑学家李诫的《营造法式》传到日本，日本的古代建筑便依照宋朝的建筑式样修建，宋朝的美学影响从而延续至今。(高中语文学习助手)
83、(1)组长汇总整理搜集到的资料，先按类别划分为论述类和事例类，再进一步分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等。
84、公元1644年，李自成攻破北京，崇祯自杀，吴三桂放弃山海关，引清兵入关击退李自成。清政府成立之后，吴三桂被封平西王，管理云南贵州地区。吴三桂因此也被贴了叛臣贼子的标签。
85、(释义)轻易向别人许下的承诺一定没有信用可言。说明的道理有两个：一是不能轻易许诺，一旦许下诺言，就要守信用，完成答应别人的事；二是不要相信别人轻易许下的承诺，因为能够轻易许下，就能轻易反悔，反而误事。
86、反而是那种有大志却失败的人，历史上记录更多。比如岳飞、刘备、诸葛亮、吴广他们都有大志，但都没实现。没有志向的反面例子:没有志向的人不能成功的例子是典型的我们熟知的相关名言志向高远的人,不仅要超越他的行为和判断,甚至也要超越公正本身。真正之才智,是刚毅之志向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志想到一个人毕生的一切努力可能会淹没在一代人默默无闻的冲积层中，岂不难受？对一个来说，希望他的孩子至少记起他，难道不是合理的吗？哪怕是作为例子来引用？——杜尔一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。——托·富勒夫志当存高远，慕先贤，绝，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于矣。——诸葛亮夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。——老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘有志者事竟成也空谈梦想不努力的例子。
87、此外，基础建设过程中，还要做好基础设施的维护和更新工作，只有重视保护，巩固维护，适时更新，才能使基础设施寿命更长，作用更持久，实现红色资源发挥作用的长效性。
88、这节课基本完成了教学目标。教学环节设置有序，主体部分的三步走，既有时空的线索：从古代到现代，再到眼前。离学生的生活也是由远到近的顺序。遵从了教材的编写，也符合学生的认知规律。
89、作为平常人的我们，应以一己之力，化悲悯为行动，给这个世界以光和热，给自然以生机和活力，给身边人以温情和希望。遇见生活贫苦者，不做看客，不冷漠相向，而是义不容辞地相助，哪怕仅仅是尽了点绵薄之力，心头也会留有余热。热衷公益，给那些需要帮助的人送去一份爱，哪怕仅仅是一件衣服、一本书，也会温暖人心。这，就是悲天悯人的大情怀。⑦
90、责任并不是一个华丽而轻松的辞藻，它朴实而又厚重，严肃而又崇高。它是精神的支柱，力量的源泉。在物欲横流的今天，责任不仅是一道法律的底线，更是一幅道德的风景。
91、《论语》纪“孔子于乡d，恂恂如也，似不能言者；其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。”朱子注云：“乡d，父兄宗族之所在，故孔子居之，其容貌词气如此。”况书院为储才之地，朋友讲习当以礼教为先，故讲堂石刻有“整齐严肃”四大字，俾诸生触于目而警于心，岂可习焉不察耶？