描述：写大好河山的优美语段 1、那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。 2、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。 3、又()又
1、那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
2、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
3、又()又( ) 又( )又( )
4、一进黄山，我简直不知道看舍么好了。最先映入眼眶的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是飞六直下三千尺，疑是银河落九天。
5、我国著名男高音歌唱家、中国三大男高音之上海师范大学音乐学院院长魏松也倾情加盟晚会表示祝贺。当晚，他为大家献上歌曲《祖国慈祥的母亲》和著名意大利民歌《今夜无人入睡》。(写大好河山的优美语段)。
6、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。
7、我们亲身感受了国家的辉煌成就，我们感叹：祖国是强大的，坚不可摧！
8、交流，师出示词卡，生齐读:珊瑚 海参 大龙虾 鱼
9、所谓“一切景语皆情语”，景与情总是相互交融，不可分割。当我们游览美景时，心中一定有万千感慨。当我们有所思量时，必然也会想起相关的情景。如何借景抒情或是寓情于景，是写好游记的一大问题。
10、小时候，我在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地，我长大了，开始读作文、看名著。每当得到一本书，我都会高兴不已，如饥似渴地捧着书阅读；每当读到精彩语段时，我就十分佩服作者的文笔；每当看到一本本书上印着作家的名字和照片，我都羡慕不已。因此，我的心里埋下了一颗理想的种子：当一名作家。无论男女，只有把兴趣集中在事业上，学问上，艺术上，尽量抛开渺小的自我，才有快活的可能，才会觉得活的意义。
11、预设1：学生说树木时，教师适时引入：春天到了，树木抽出新的枝条……“抽出”是什么意思？(长出)那么课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到了什么？
12、“江山依旧在，几度夕阳红”。四大名著电视剧《三国演义》主题曲“滚滚长江东逝水”曾红遍大江南北，广为传唱。这位重量级、实力派人物杨洪基老师来到了文艺晚会的现场表示祝贺，献上他的成名曲《滚滚长江东逝水》，杨洪基先生也是咱们大好河山的老朋友，常年深入大好河山为老年朋友们歌唱。
13、江山如画，一时多少豪杰。——《念奴娇·赤壁怀古》
14、中华的大好河山中，每一片园林都如她浓密油黑的秀发，每一条水流都犹她那大珠小珠落玉盘的琴声，每一片湖泊都如她明如秋水的眼眸。
15、万里长城，绵延不绝，那是祖国伟大与强盛的见证。
16、本课语言优美，条理清楚，很适合有感情地朗读。要以读为主，以读来引导学生对课文内容的理解。让学生把作者对小兴安岭喜爱、对祖国山河热爱的情感表现出来。
17、圆明园的残垣断壁，仿佛在哭诉它们的不幸，叙说当年的奢华，又仿佛在控诉英法联军犯下的滔天罪行。
18、登高望远，长城渐远渐隐，这气势磅礴的画卷使我思绪翻腾，我似乎觉得我们的祖国就像长城屹立在山巅一样，千年永存，威武雄壮!
19、(千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。)
20、(2)……像……一样
21、(设计意图：出示小兴安岭四季图片，把学生不知不觉地带到森林王国中。)
22、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
23、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
24、最先映入眼眶的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是飞六直下三千尺，疑是银河落九天。
25、杜甫《望岳》江流天地外，山色有无中--唐。王维《汉江临泛》云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元。
26、 嫩绿的 宝库 抽出 影子
27、这片大好河山，给了我们生命，给了我们尊严，给了我们文明，给了我们生活，它历经磨砺却无怨无悔。
28、首吞沧海，尾衔大漠，东方卧龙跌宕关山，阅千秋烽火。曾经的中国，一再的在灾难的大漠中跋涉，一脉血气支持着中国人，烙下千年血与泪的执着！
29、(设计意图：设计问题，抓住关键词句引导学生理解课文，启发学生的思维，培养学生从文中找信息的能力，为探究性学习推波助澜。)
30、《赋得古原草送别》(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
31、 上九天揽月，下五洋捉鳖，多么豪迈的诗句！我们都做到了，神奥运，中华民族创造了一个又一个的奇迹。
32、当你游览在祖国的青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中，我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹。