描述：名人名言怎么写 1、本堂课以任务型教学理论为依据，通过培养学生的发散思维，逻辑思维等，锻炼学生的应用文写作能力并树立对待失败的正确态度。在教学过程中强调以学生为主体
1、本堂课以任务型教学理论为依据，通过培养学生的发散思维，逻辑思维等，锻炼学生的应用文写作能力并树立对待失败的正确态度。在教学过程中强调以学生为主体，在写前、写中和写后通过不同形式参与活动，掌握知识，从而实现语言知识、语言技能、学习策略以及情感态度的目标。
2、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
3、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。爱迪生
4、背信弃义，欺骗，阴谋；为了想得宠于我，对一切实在的或想象中的竞争者都憎恨；卑鄙，虚伪，下流，奴颜婢膝；或者……几乎比这一切更坏的是：装出一副诚实独立的样子——这些就是我的财产所揭露出来的美德了。互相仇视的兄弟，互相倾轧的父子，互相践踏的朋友，这些就是我我人生路途上的旅伴。——《狄更斯评传》
5、自己不愿要的，也不要施加给别人。欲：想要；施：给予。
6、字字看来都是血，十年辛苦不寻常。(清·曹雪芹·红楼梦)(名人名言怎么写)。
7、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
8、 一个人有两个我,一个在黑暗中醒着,一个在光明中睡着。
9、坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。
10、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
11、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
12、●如果自己的青春放不出光彩，任何东西都会失去魅力。——(美国)詹·拉·洛威尔(名人名言怎么写)。
13、交渊博友，如读名书；交风雅友，如读诗歌；交谨慎友，如读圣书；交滑稽友，如读传奇小说。——(清)邹韬
14、 鲁迅：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
15、做工的人要把工做好，必须先磨好工具。本句原意是说实行仁德的方式，就是要先侍奉贤者，结交仁者。现在的意思就是“磨刀不误砍柴功”。利：使……锋利。
16、 别把世界看得像您心里想像的那么美丽，别把社会看得像您的贞操那么纯洁。
17、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
18、噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的脸颊印着这多牵挂。您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。——毛阿敏《烛光里的妈妈》歌词
19、 岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语 子罕)
20、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
21、筑九仞高的土山，由于只差一筐土而不能完成。比喻一件事只差最后一步未能完成，含有惋惜的意思。
22、●岁月流逝，青春的美酒并不总是清澈的，有时它会变得混浊。——(瑞士)莱格《人生的各阶段》
23、在贫困笼罩着的地方，就谈不上贞操和罪行，也谈不上道德和智慧了。——巴尔扎克《驴皮记》
24、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
25、"但是，妈！"他抗议道，"您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗？"
26、 1史铁生：我微笑着唱着生活的可谣，人生若只求得两点一线的一帆风顺，生活改变失去了它的魅力。
27、 优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
28、财富本身就是危险。那会招引虚伪的朋友来到你的身旁，贫穷就可能使虚伪有朋友离开，使你安静下来。——雨果《海上劳工》
29、引号式和援引差不多，但还有细微的区别，主要是在标点的运用上，一是去掉了引号，二是引用内容的最后一个标点在引号外。
30、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子
31、没有金钱更能腐蚀人心的了。——雨果《吕意·布拉斯》
32、仁慈的人观察事物，看见的是其“仁”的一面；智慧的人观察事物，看见的是其“智”的一面。比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
33、有钱的人要是时时刻刻都在担心他会有一天变成穷人，那么即使他有无限的资源，实际上也像冬天一样贫困。——莎士比亚《奥赛罗》
34、名誉只是有钱人的奢侈品，那些有钱的畜牧进了坟墓还要留下墓志铭。——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
35、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔
36、三个人一起走路，其中必定有人可以成为我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。
37、 1莫言：教育的本质即一颗树动摇另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
38、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿
39、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
40、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。莎士比亚
41、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
42、同类相从，同声相应，固天理也。——(战国)庄周
43、用在文章内文中，就是直接引语的形式，提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。
44、古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。王国维
45、 鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的；人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
46、人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。吴玉章
47、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。培根
48、一个最困苦、最微贱、最为命运所屈尊的人，可以永远抱着希冀而无所恐惧；从最高的地位上跌下来，那变化是可悲的，对于穷困的人，命运的转机能使他欢笑。——莎士比亚《李尔王》
49、 方俊明：我没有理由怨恨生活，我唯一怨恨的，就是我自己的无能与懒惰。
50、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
51、(适用话题)这类题材的选择，多用作“责任、欣赏、和谐、幸福”之类的话题。
52、走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误要后及时补救。
53、题记是写在作文标题之后、正文前面的一段简短的文字，或交代写作缘由，或渲染气氛，或点明文旨。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
54、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。罗曼·罗兰
55、慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊：《游子吟》)
56、如果这个都可以忍，那还有什么不可容忍的呢？是：这个；孰：哪个。
57、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
58、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
59、 1叶芝：当岁月爬上你的鬓角，风霜侵蚀你的容颜，睡意朦胧的你，在炉前打盹，慢慢吟诵过往的诗篇，梦见你当年的双眼，那柔美的光芒与清幽的晕影，繁华落尽，总有一个赤心长留的老实人伴你一生。
60、 一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。
61、因此，素材的寻找和使用成为了一个更加让人头疼的问题！
62、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
63、 1卢梭：人生而是自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶。
64、疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗·赠萧禹)
65、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
66、治理国家宽严相济，这是文王和武王的治国之道。
67、记得有一次，我绞尽脑汁思考语文题。我左思右想，怎么也想不到解决的办法。我对自己已经完全失去了信心，我选择了放弃，犹如躲在黑暗的角落里失去了光明。但很快我的脑海中就闪现出“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”我心想：对啊！滴水都可以把石头穿透，如果我再用一番功夫，就一定可以找到答案。我一定会重新找到自信，告别黑暗，迎来新的光明。
68、 今天做不成的，明天也不会做好。一天也不能虚度，要下决心把可能的事情，一把抓住而紧紧抱住，有决心就不会任其逃去，而且必然要贯彻实行。
69、孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。希伯莱
70、分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
71、 幸福就是一双鞋合不合适只有自己一个人知道。
72、 知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。
73、知道就是知道，不知道就是不知道，才是真知。指做人要谦虚实在，不能不懂装懂。
74、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适
75、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
76、三人行,必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。孔子