描述:既不像也不像造句 1、 眼前的这个小野花既不像牡丹那样高贵,也不像梅花那样高傲,也不像桂花那样发出沁人的幽香,它仅坚强地立在那里。(既不像也不像造句)。 2、们小心地跳到
1、 眼前的这个小野花既不像牡丹那样高贵,也不像梅花那样高傲,也不像桂花那样发出沁人的幽香,它仅坚强地立在那里。(既不像也不像造句)。
2、们小心地跳到狗的身上,我们可以到很远的地方去旅游。
3、如果周末下大雨,既不能去公园,也不能去郊外,却可以在家里玩。
4、清:纯净;秀:秀丽。山中景色青秀明丽,水上风景秀美。形容山水景色秀美。
5、(1)河水既不像老牛说的那样( ),也不像松鼠说的那样( )。
6、例:江河里的水被太阳蒸干了。(改成“把”字句)
7、氵+农=( )( ) 亡+月+王=( )( )
8、痛苦本是欲望的产物,但也是磨练人意志的试金石;痛苦既可能是万丈绝壁,也可能是帮忙你成功的天梯。
9、在中国诗人看来,里尔克诗歌中的精神性集中地体现在对心灵的敏感进行艺术升华的能力上。心灵的敏感,是里尔克诗歌中的一面镜子。在这面镜子前,中国诗人也辨认出他们自己身上所具有的同样的东西,虽说不如前者那么丰沛、洋溢,但缩短了里尔克同中国诗人之间的心理距离,比如在冯至那里。在里尔克的敏感中,有一种超然于世俗的气质。这也特别符合中国诗人对他们在现代史上所扮演的知识分子角色的形象设计。他们既想抵触社会现实的污浊和腐败,又难以彻底回避启蒙主义;这样,在一种超然的内在的精神气度中保持关注现实的可能性的目光,便是一种理想的诗人态度的反映了。
10、 别有( )味 狼吞( )咽 一( )而光 津津有( )
11、月亮有,太阳无;匕首有,小刀无;私下有,账上无。
12、 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。没过几天,货架上摆满了松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。
13、( )的笑脸 ( )的老师 ( )的梦
14、 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知道尾巴有什么用。
15、在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
16、
17、鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。
18、仿佛鱼儿到了水里。比喻遇到跟自己契合的人,或者找到让自己很舒适的环境。
19、②顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔……
20、示例:我的同桌长着圆圆的脸蛋,眉毛间有一颗痣,我们经常一起跳皮筋。
21、它除了向不那么了解写作的秘密的人兜售以外,如里尔克在信中向塔克度斯侯爵夫人所述,作为一种观念在现代写作中已没有多少市场。但冯至在30年代却接受了里尔克的这种说法,并把是否得助于神奇的灵感作为一种潜在的衡量作品的标准。这种观念最直接的危害是,把写作的内驱力移交给难以测度的灵感,从而导致诗人在得不到他所需要的灵感时便放弃写作的结局。灵感在极其罕见的情况下也许会使作品出类拔萃,但常见的情形却是使作品骤然减少。更可悲的是,在自诩的等待灵感降临的漫长的时光里,写作已经在主体自身中崩溃或消失。灵感看似创造力的天使,实际上却是创造力的敌人。关于灵感,瓦雷里说过的一句话颇引人深思,他说他从不信任灵感。换句话说,从批评的角度看,灵感不过是低级的写作用以进行自我标榜的东西。里尔克的“灵感”,如果能被正确地解释成他对自己活跃的纤细的自我意识有着敏锐的捕捉能力,似乎更富于启示意味。
22、在经营活动中,由于各种不确定的因素,投资风险是客观存在的,只是风险的程度不同,因而承担的压力责任不同,投资经营者既不能轻易盲目地承担风险,也不能由于存在风险而犹豫不决,坐失良机。
23、这部电影既不企图使用戏剧化的手法也不企图进行说教。
24、 我们每时每刻都要注意( )。
25、我看见喜鹊阿姨站在我变,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
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28、春天既不像夏天那样酷暑难耐,也不像冬天那样寒风刺骨。
29、那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
30、这些非“双音节+双音节”的组合,口语性比较强,符合口语体的语体要求。也就是说,当需要撰写口语体应用文时,我们可以采用一些语法手段来降低其正式度,以便达到缩小语距的效果,拉近与听话者之间的交流距离。
31、
32、蒙娜丽莎的微笑既不像获得爱情的甜蜜,又不像得到礼物的满足,也不像事业有成的自豪,或者也许都有所包含。
33、 _____( ) _____( )
34、航空 航空公司 队员 少先队员
35、对中国诗人来说,里尔克诗歌中的精神性是非常容易接受的,毫不晦涩;不像法国象征主义诗人作品中的精神性,需要敏锐的洞察力,相当多的学识,乃至对法国文学传统的通晓,才会得到公正的理解。对法国象征主义有关创造内在的主观现实的意义和个人心灵的绝对自由的神秘主义的艺术信念,中国诗人和读者并不十分理解,特别是在40年代,在那样一种内忧外患的历史情境中。
36、据冯胜利先生等人研究,“汉语书面语体包含了不少双音节合偶词。合偶词是指某些出现在书面语体中的双音节词,它们往往与其他双音节词合在一起使用,而不能与单音节词混搭使用”。(7)使用双音节合偶词,可以提高文本的语体正式度。
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38、生机勃勃(ABCC)________________ ___________________
39、他一天没吃东西,饿坏了,看到食物就狼吞虎咽地吃了起来。
40、①妈妈买的这件衣服很漂(piāo piào)亮。
41、(2)只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
42、③年迈:
43、A.一股 B.一片 C.一阵 D.一团
44、二年级下册语文:阅读理解专项练习附答案,可免费下载打印!
45、 小熊开了一个食品店,当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,它到处采购萝卜。没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。
46、( )的童话 ( )的城堡 ( )的公主
47、诲 抢 页 视 哈
48、( )我常常蹲在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
49、 ( bùhuāngbùmáng )
50、 ( tiányánmìyǔ )
51、释义:上下牙齿不相对应,比喻意见不合,相抵触:双方发生~。
52、黄 翠 白 青 鸣 上 含 泊 两个 一行 千秋 万里
53、( )路 ( )房子 ( )太阳
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