描述：盛气凌人的意思解释一下 1、也许对很多人而言，这是一种新观点。他们可能会怀疑我们所赋予生活的意义是否就是奉献、对别人产生兴趣以及合作。他们也许会问：“但是对于个人，
1、也许对很多人而言，这是一种新观点。他们可能会怀疑我们所赋予生活的意义是否就是奉献、对别人产生兴趣以及合作。他们也许会问：“但是对于个人，该怎么办呢？假如他一直为别人着想，为别人的兴趣奉献自己，那么他自己岂不是会感到痛苦？”至少对一些人而言，假如他们要适当地发展，他们该为自己想想，这没有必要吗？我们之中难道没有人首先应该学会保护我们自己的兴趣或者增强我们的人格？我认为，这种观念是个巨大的错误，它提出的问题是个虚假的问题。假如一个人在他赋予生活的意义中希望有所奉献，假如他的情感都指向了这个目标，那么他自然会把自己变成奉献的最佳形象。他会为自己的目标调整自己，他会在社会情感方面训练自己，也会从实践中获得技能。设定了目标后，训练就紧随其后。慢慢地，他开始武装自己以解决生活中的三大问题，培养自己的能力。让我们举爱情和婚姻为例。假如我们对伴侣感兴趣，假如我们轻松地工作并且丰富了伴侣的生活，那么我们当然会以己所能做到最好的自己。假如我们认为没有任何奉献的目标，就凭空发展人格，那么我们只会使自己盛气凌人并且郁郁寡欢。
2、★(航拍)2017广西十万谢氏后裔祭祖现场
3、146 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。
4、19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
5、翻来覆去fānláifùqù形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
6、192 自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。
7、但是，宝钗太会权衡，所以她头脑中浮现更多的，也是退缩的理由。
8、231 矫揉造作：把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。
9、黛玉、宝钗和探春，不如意成就的三种人生|跟着红楼学写作
10、花团锦簇huātuánjǐncù 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。也比喻花色繁多，华美艳丽。
11、因为大公鸡表现出的形象是趾高气昂表现出骄横的气势也就是盛气凌人。
12、(随声附和)别人说什么。自己也跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。
13、204 名副其实:名声或称谓(号)与实际一致、相符合。
14、125 惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常
15、不是您的题字，不署您的大名，这也是无可厚非的，我相信您也是认同这样的做法的。事实上，开光庆典那天“谢家村”三个大字下面并没有您的署名，所以您指责我们对您的侮辱，显然是失实不当的过激言行。
16、假如有一种纯粹被忽视、令人讨厌或者被遗弃的儿童，那么我们可能会发现：他无视合作的存在，被孤立了，无法与人交流，完全漠视有助于他和人们一起生活的一切事情。但是，正如我们已看到的，这些环境中的个体终将消失。儿童度过了婴儿期这个事实证明了，他已得到某些照顾和注意。因此，我们从不讨论纯粹被忽视的这类儿童：我们讨论那些比正常关照少的儿童，或者在某些方面被忽视的儿童，虽然其他方面不缺少。总而言之，我们只想说，被忽视的儿童从未发现值得他信赖的人。生活中的许多失败者都是那些孤儿或者私生子，这是对我们文明的悲观看法。一般而言，我们都把这种儿童归类到被忽视的儿童中。
17、205 无人问津:比喻没有人来探问、尝试或购买。
18、(近义词)和蔼可亲、虚怀若谷、蔼然可亲、一团和气、平易近民、和善可亲、谦虚谨慎、心怀若谷、和颜悦色、大智若愚。
19、228 荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。荡然，完全空无。
20、微薄wēibó细小而薄弱；数量很少。
21、115 洋洋得意：非常称心如意的样子，含有贬义。
22、他说话简单扼要,一语中的,既不粗俗,也不盛气凌人.
23、160 惟妙惟肖：形容描写、模仿得十分精妙逼真。肖，相似。
24、人声鼎沸rénshēngdǐngfèi形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
25、取决qǔjué由某人、某方面或某种情况决定。
26、流转liúzhuǎn是流落转徙或流通周转的意思。
27、(出处)毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：“共产d员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。”
28、244 李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助。后借指以此代彼或代人受过。
29、意思是今天我用傲慢的气势去对待他人，想必日后他们也会这样对我。扩展资料表达傲慢自大的成语
30、倘若tǎngruò假设关系，相当于如果、假使。
31、127 屏息凝神：暂时抑制呼吸，聚集精神。形容高度集中注意力。
32、(8)但微颔(hàn)之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。(9)无他：没有别的(奥妙)。(10)但手熟尔：只是手熟罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于“罢了。(11)忿(fèn)然：气愤的样子。然，表示“······的样子”。(12)安：怎么。(13)轻吾射：看轻我射箭(的本领)。轻，作动词用。(14)以我酌(zhuó)油知之：凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以，凭、靠。酌，舀取，这里指倒入。之，指射箭也是凭手熟的道理。(15)覆：盖。(16)徐：慢慢地。
33、地毯dìtǎn常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。
34、做思想工作,切不能盛势凌人,而应该循循善诱,春风和气。
35、淋漓línlí液体湿湿地淌下，即流滴的样子。
36、271 伤痕累累：一般指全身是伤。后形容人心理和身体受过很多伤。
37、93 任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
38、自古以来，伟人都有着虚怀若谷的美德，不会盛气凌人。
39、淋浴mùyù洗澡，洗浴。‚比喻受润泽。ƒ比喻沉浸在某种环境中。
40、冤枉yuānwǎng没有事实根据，给人加上恶名。
41、我想我是第一个描述器官有缺陷或者腺体分泌异常儿童所面临的困扰的人。虽然这门科学分支已取得了非常明显的进步，但是它却很难沿着我所期望的方向发展。从一开始，我就在寻找克服这些困难的方法，而不是寻找把失败的责任归咎于遗传或者身体条件的证据。没有哪种器官缺陷能强迫出一种错误的生活风格。我们从未发现两个儿童的腺体对他们产生同样的效果。我们常常看到克服这些困难的儿童，他们在克服这些困难时还发展出不同寻常的、有用的机能。在这一方面，个体心理学不是优生选择计划的好广告。许多对我们文化做出巨大贡献的杰出人士，都有器官缺陷，他们的健康状况不佳，有时甚至英年早逝。进步和新贡献主要来自那些与身体以及外部环境中的困难努力抗争的人。这种抗争使他们坚强，更加促使他们奋发。我们无法从身体上判断心理的发展是好还是坏。然而，迄今为止，大部分有器官缺陷和腺体缺陷的儿童没有在正确的方向上得到训练，他们的困难没有得到理解，他们主要对自己感兴趣。因此，在那些早年受到器官缺陷困扰的儿童中，我们发现了许多这种失败者。
42、(例子)做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱。
43、原句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显示出一种自然、平静。
44、鸡特别是大公鸡走路时趾高气昂：脚抬得很高，神气十足。如果类比成人的话就是形容一个人骄傲自满，傲视别人。得意忘形的样子。
45、▲11月6日早上见到的正在铺设的谢家村村名图样。
46、未出阁的姑娘本就是娇客，更何况还是亲戚家的，以贾母的情商，即便不满，也不可能当场发作。再说，一时气急的话说出了口，正需要有人递台阶才能不伤脸面情分，宝钗若开口，贾母求之不得。
47、268 自暴自弃：形容自己甘心落后，不求上进。
48、原句：从此，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写针、杯子、以及坐、站、行等这些词。
49、270 走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。
50、(解释)对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。
51、(惊慌失措)指吓得慌了手脚，不知如何是好。
52、那些受宠的儿童长大了也许就是我们团体中最危险的一群人。其中有些人可能会对良好意志做出严正声明。他们甚至变得“非常可爱”，以获得机会压制别人，但他们仍然像常人一样在日常任务中反对合作。还有其他一些人更加公开地反叛：当他们不再容易找到往昔的温暖和顺从时，他们就会觉得被出卖了；他们认为社会对自己充满了敌意，并试图报复他们的同伴。假如社会对他们的生活方式表现出了敌意(几乎毫不怀疑)，他们就把这种敌意作为个人受到虐待的新证据。这就是为何惩罚无效的原因，他们无所事事却坚信：“别人和他对着干。”但是不管受宠的儿童是否继续攻击或者公开反叛，不管他是否试图由软弱支配或用暴力报复，事实上他犯了同一个错误。实际上，我们察觉到人们在不同时期都尝试着这两种方法。他们的目标始终不变。他们认为：“生活意味着要做第意味着成为最重要的人物，意味着得到想要的一切。”一旦他赋予了生活这样的意义，那么他们所使用的每种方法都将是错误的。
53、(参差不齐)本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
54、7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
55、(近义词)飞扬跋扈、咄咄逼人、作威作福、锋芒毕露、目中无人、自我膨胀、煞有介事、称王称霸、盛气临人、颐指气使、杵倔横丧、呼幺喝飞扬拨扈、不可一世、气焰万丈
56、133 锐不可当：锋利无比，不可阻挡。当，抵挡。
57、众人一听说是李纨独办，各个心中暗喜，都知道以李纨的性子，可比凤姐好搪塞多了。于是，李纨的事务办不好，王夫人便让探春和李纨一起掌事，后面又委托宝钗留心园中。