描述：景物描写片段250字 1、这个太笼统，学生实际上用不好(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:43:50 2、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落
1、这个太笼统，学生实际上用不好(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:43:50
2、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
3、夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
4、春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对着每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。 (巴金：《巴金中篇小说选》)
5、我要把背景讲清楚。之所以把第一个理念放在最前，正是基于某些重“术”(法、分)而不重“道”的现状。指导课型中一般回答三个问题：是什么、为什么、怎么样。(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:16:23(景物描写片段250字)。
6、(活跃)江苏于光荣(350342536)12:19:54
7、 记得在我很小的时候，家中就有了这棵梨树。外婆告诉我，她叫梨花白。
8、茶花仙子唱着春天的赞歌；微风轻轻地吹，玉兰花仙子跳起了优美的舞蹈；桃花仙子像彩带一样飘落下来，好像在给它们加油。柳树姐姐在湖边清洗着她的头发。小草弟弟从土里钻了出来，铺成了一块嫩绿的地毯。雨姑娘来了，雨水掉入湖里，湖面上就当骑一圈一圈的波纹，美丽极了，雨水落在花丛，草丛中，花儿和小草就像洗了一个澡一样。雨姑娘累了，就回家了。太阳公公出来了，阳光射到湖面上，波光粼粼的好像洒满了碎金。真美啊！
9、冬至，刚到老家，那阵阵花香便肆意地“侵犯”着我的鼻子。抬头一看，竟是一树在刺骨的寒风中傲气凌雪、开得正盛的梅花，在参差错落的条条蜿蜒长龙上绽放着生命顽强的“活力”。阵阵寒风吹来，长龙舒展舒展身体，花朵微微颤动，却丝毫不向寒风示弱，仍然抬起她们高傲的头俯瞰这个冰雪的世界。几片深粉色的娇嫩的花瓣随风轻轻地滑翔到我的面颊上，像母亲的手抚摸着我，这时香味又留在了我的面颊上。(景物描写片段250字)。
10、《孤独之旅》里的景物描写，确实让人印象深刻。
11、我来到院子中间，平时的小路还有一些雨水，亮亮的。走在上面，溅起小小的水花，多么快乐啊！我看了看自己种的花，喝饱了雨水，叶子绿绿的，一点儿尘土也没有了。几朵盛开的小花，顶着雨滴，颜色更加鲜艳了，真是生意盎然。
12、夜深了。墨蓝墨蓝的天，像经清澈清澈的水洗涤过，水灵灵，洁净净，既柔和，又庄严；没有月亮，没有游云，万里一碧的苍穹，只有闪闪烁烁的星星，宛若无边的蓝缎上的洒印着数不清的碎玉小花儿。
13、 放学后，爸爸来接我回家时，我会东看看西看看，看看那些汽车、草丛、大树、房子……我的爸爸骑着电动车，所以我能很清楚地欣赏路边的风景。我看见大树摆手，看见小草睡觉，看见汽车赛跑，也看见荷花微微一笑……
14、 我走在放学的路上，路边的桂花开了，金黄金黄的，散发着浓郁的花香，桂花树上有几只小蜜蜂正在采蜜。路上有小朋友在用石子画画，有小朋友在写家庭作业，有小朋友在玩游戏，有小朋友在比赛跑步，还有小朋友在吃东西。秋天的路上真美啊！
15、远方的山，云海的环绕中安然入睡，云海在大山的怀抱里尽情地游动，山是云之家，云是山之衣。远方不单单有山和云，还有云山雾罩的自然图画。
16、③情态：“仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”“在和阳光互相挑逗”“彼此推着挤着”“又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”
17、香味它有脚啊！轻轻悄悄地移着，顺着我的鼻子藏到了我身体的每一个角落。香气似乎是粉色的，如一床粉红柔软的毛绒被包裹着我，给我满怀的温暖，这似柔却刚的淡淡幽香驱赶了我心头的凛冽寒冬。
18、蛇开始冬眠，雁群纷纷飞往温暖的南方过冬，树木并没有变成“秃头”，仍旧和秋天一样——黄的、红的叶子像美丽的蝴蝶一样缓缓飘落下来，为大地妈妈织了一件漂亮的毛衣。一排排的松树挺立在小山上，它们身上还是披着绿装，不畏严寒，一动不动地站在那儿，似乎是坚强的哨兵在站岗。
19、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约而染，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
20、每次爸爸送我去上学时，我都会看到一家花店，那家花店的老板竟然是个老头子，他总是驼着背在给美丽的花草树木浇水，那些鲜艳的花儿在微风中连连点头，好像在对他说：“谢谢您！谢谢您！”
21、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:49:13
22、扫一扫，您就进了正道！转一转，您的群商就得到了提高！
23、姑娘来到了城市，人们也活跃起来，换上了春装，相约去野外踏青，舒展舒展筋骨，尽情享受春天的乐趣。我们孩子一起来到外滩公园里放风筝，五颜六色的风筝时上时下，此起彼伏。风筝的样子也很美：有老鹰，有蜻蜓，有蝴蝶……把春天的天空装点的绚丽多彩，姿色翩翩。
24、夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的、黄的、蓝的、粉的、白的……把夏天装扮的五彩缤纷；夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃；最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙、一步裙、过膝裙、迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
25、介绍通感这种修辞手法，并补充例句：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)
26、有的老师讲的头、中、尾。也可以，就是有点机械。不与内容想对应，孩子们还是清楚。(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:43:37
27、的确不一样的景物描写(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:41:00
28、有感情地朗读你最喜欢的句子并加以赏析，可从修辞手法和炼字的角度。(小组合作探究，然后展示)
29、我的精神受了这一场雨的洗礼，神清气爽，了无睡意。我走进书房，脑海里还翻滚着方才的雨景。
30、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
31、从未看过生长得如此旺盛的桃花。远远地望过去，只觉得是一片粉红色的海，延伸到远方。近看，一朵朵花傲然立在枝头，尽情地吐露自己的芬芳，与旁边的伙伴暗暗较劲，比比谁更能赢得人们的青睐。而其中有的花儿开得太美了，似乎有点得意忘形，竟然没站稳，从树上摔了下来，在空中飘飘洒洒，宛如蝴蝶一般飞来飞去，把香气散播在空中。细细闻，只觉香味也是粉色的，沁了我满嘴的香甜。地上的花儿你追着我，我赶着你，推推搡搡，在风的助力下，旋转成一个大圆圈腾空而上，颇有“送我上青云”的气势。从天上到地上，自上而下，粉红色把大地装饰得十分梦幻，让人不禁陶醉其中。
32、春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，在春季去公园里游玩，是在适合不过了，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气，偶尔，累的时候，去公园玩一趟，呼吸着新鲜空气，看看美丽的的景色，这是多么的令人心旷神怡啊！
33、夏天是叶的季节。一片片新绿此时正憋足劲的成长着。这儿一丛，那儿一簇的深绿肆意的生长着，壮大着，在中午刺眼的阳光的照射下反出金色的光，于是，整个世界就被这些耀眼的绿覆盖了。
34、夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。(杨沫)
35、 小时候有一首儿童歌曲叫《春天在哪里》，我还记得其中一句是：“春天在小朋友的眼睛里。”或许春姑娘是一个很温柔的人吧。只是因为她无处不在，所以没有找到她，也因为她无处不在，所以每个人都能看见她。 春风(甚文静) 突然一阵风迎面而来。将河面结的冰吹融了，沉睡了一个冬天的花花草草给也醒来了似的。冬眠的小动物也醒来了。不错，这便是春天来了。 春天也会唱三花脸。有时心情好会出一点太阳。有时心情好，也会刮风下雨。连农民伯伯们都招架不住她的脾气。他好是一个熊孩子一般总爱调皮捣蛋。
36、红海早过了。船在印度洋面上开驶着。但是太阳依然不饶人地迟落早起侵占去大部分的夜。夜仿佛纸浸了油，变成半透明体；它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照霞隐褪后的夜色也带着酡红。
37、秋深了。太阳黯淡了。自然界萎谢了：在十月的云雾之下，颜色慢慢的褪了；高峰上已经盖了初雪，平原上已经罩了浓雾。潮湿的树林缄默无声，仿佛在悄悄地哭。林木深处，一只孤单的鸟温和地怯生生地叫着，它也觉得冬天快来了。轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好象是从它们的心灵深处发出来的。(〔法〕罗曼。罗兰：《约翰·克利斯朵夫》)
38、(活跃)江苏于光荣(350342536) 20:32:19
39、既然是写景作文，首先要选取一处景物，可以是热闹的街道，可以是美丽的校园。
40、我想了这三种，有遗漏的欢迎大家补充哈。这是平日之功，课堂上肯定只是起个提炼、提醒的作用。接下来，我们来回答：怎么写呢？可以有多种角度来回答。
41、如果要写自己的校园，可以描写校园景色在各个季节的变化。
42、但今天不是要突出人物吗？所以就是于老师说的“情变”——只要情就可以景变(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:43:07
43、填景法实用，还降低了难度(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:48:49
44、午觉后昏昏沉沉醒来，郁躁地推开窗户，霎时风雷激荡，一片轰鸣的水声，＂哗——哗——＂，仿佛万蝉齐鸣，震耳欲聋。
45、(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:19:32
46、“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的。”
47、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
48、白云遮住了太阳，天阴暗了下了，这时下起了绵绵小雨，太阳露出了一点光！这不是春雨吗？雨不是很大，我躲在一颗大树下，观赏这难得的第一场春雨！雨滴落在树叶上发出“沙沙沙”的声音，又沿着树叶流下来；雨滴落在溪水里发出“叮咚叮咚”声音，鱼儿争先恐后地从水里跃出，就像“鲤鱼跃龙门”一样壮观。春雨贵如油，大地在春雨地洗刷下，显得更崭新更美丽！
49、运用了通感的修辞手法。把嗅觉形象用视觉形象表现出来，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花朵带给作者的飘渺轻柔之感。
50、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。太阳的周围最红，红得那样迷人。红色向四下蔓延着，蔓延了半个天空，一层比一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。天空中飘浮着柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空气。
51、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”
52、 早晨，我在上学路上看到好多房子，有石头盖的，有木头盖的，还有水泥盖的，好美啊！道路两旁种着许多花花草草，有红的、白的、黄的，还有蓝的……五颜六色。这条道路虽然很宽，但还有一大半正在修，路上能经过一条街，这条街上的店铺基本上都是卖家具的，不过也有修车的……
53、 秋天，这里有桂花、菊花、蝴蝶花和太阳花，菜市场上有许多人正在卖东西，什么鸡啊、鸭啊、鱼啊……人来人往，十分热闹。但是，大雁飞走了，小鸟不叫了，就连青蛙也一言不发，在秋天，动物的世界变得十分冷清。不过，太阳、花儿、小草还有高楼，还是那么美。
54、雨不停地重重地打在屋瓦上，无数的雨滴溅起无数的水花，猎猎的风吹着，瓦上就起了一层不断翻滚、飘动的水雾。在水雾之下，瓦上的水如千军万马般从瓦沟里奔腾而下。
55、学生分析以上句子运用的修辞手法及表达效果。
56、这也是孩子们在下笔时最需要回答的(潜水)黑龙江江帆(499692907) 20:40:45
57、夏天的校园绿树成荫，金灿灿的阳光穿过树枝，落下了斑斑驳驳的树影，多么美丽的景色。
58、春天渐近，实际上已经来临，冬天的严寒已经消除，雪已融化，刺骨的寒风也缓和了。褐色的花坛上已长出新绿，它一天比一天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在草上留下了更加明亮的足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似的三色堇。 (〔英〕夏绿蒂。勃朗特：《简爱》)
59、 从我家到学校要经过一条满是斜坡的小巷和一条带着泥水和小石子的大道。放学时我可以看到许多树的落叶，有法国梧桐树的，有枫树的……我还可以到包子铺里看那些叔叔阿姨怎样做彩色的小猪包，怎样蒸包子，看后简直令我赞叹不已……
60、春天悄悄地来到了人间。赤裸裸的树木还在阵阵的寒风中颤抖，沟渠里秋天的败叶正在腐烂，但那里，黄色的莲馨花已在潮湿的草丛中开始探出头来。从整个原野上，从农庄的院子里，从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。无数嫩绿的幼芽从褐色的泥土里钻出来，在阳光下闪闪发亮。 (〔法〕莫泊桑：《一生》)
61、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
62、苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
63、正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新掘的花畦，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮廓勾成了堇色。
64、前面浙江的老师说得对，指导课要分两个大的时段，前面的指导重理论一点，后面实操，实操大致有两种做法吧：一是全班一起改一篇，一是每个同学手上一篇——当然，还有不少变式，时间关系就不啰嗦了！(活跃)安徽 宁丽萍(980186707) 20:48:30 @七中育才叶玲 很受到启发(潜水)黑龙江江帆(499692907) 20:48:42
65、 秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物是五彩缤纷的落叶。
66、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 19:55:23
67、(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:37:06
68、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:47:16
69、夏天，它是热闹的而迷人的季节。早上，小鸟在树枝上在唧唧喳喳的叫着，公园里，不上班的大人和老人在跑步、打羽毛球。小孩们在踢足球、打篮球。大约下午两三点是最热的时候。太阳猛烈的照着大地，使大地像蒸笼一般，我们就像蚂蚁在热锅上团团转，这时，大树的叶子密密麻麻的，不留一点缝隙，好像是老天给我们的“自然乘凉亭”，许多人躲在大树下，有的在朗朗读书，有的在喝茶消暑，有的在谈笑，还有的在打游戏机。
70、春姑娘来了，小燕子拖着那春姑娘的长裙。冰雪融化了，植物长了出来，小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈，那舞蹈美丽极了！大地复苏了，小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。鲜花怒放，许多鲜花都随着春风翩翩起舞。花儿们跳舞时更美了，花儿们的长相都是不一样的，比如说荷花：有的花还是花骨朵，有的花已经长出来一两片叶子，有的花的花瓣全展开了，它们都在春风下舞蹈，还有的树木有着嫩黄色的叶子，美丽极了！
71、(潜水)浙 陈平(1272364546) 20:39:33
72、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。(刘澍德)
73、秋天，树叶由绿变黄再变红，落叶缤纷、秋高气爽、层林尽染。
74、主要是我们现在教学生都是花样翻新，而至简至真却至难，学生一般更难掌握、更难达到，所以一般都没在写作教学中纳入我接着说我胡诌的那个系列化景描哈。就是在一篇 文章里，多处运用景物描写，这几处间有内在联系；这些景物可以是同一种也可以是不同种。(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:33:56
75、 从我家到学校有一条江，江水碧绿碧绿的，旁边种着一排排杨柳，细长的柳枝垂下来，真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊。桥的上方有一座孔桥，上面长着许多绿油油的苔藓。
76、“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
77、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
78、夏天虽然美丽，但是却很热。四处只有知了在树上叫着：“热死了，热死了……”我在河里游泳玩得正开心，没过了一会儿，只见乌云密布，云脚长毛。顿时雷声滚滚，震耳欲聋。马上便下起了豆粒般的大雨，我以掩耳不及迅雷之势跑回了家，只见雨珠像珍珠一样从天空中撒落下来。雨越下越大，不一会儿雨就像一串串雨帘一般，非常美丽。明明是在下雨，可还是很热，汗水直流，像瓢泼似的……
79、小组合作探究：作者是从哪几个方面来描写的？划出相关语句，可作简单旁批。
80、抬头仰望那湛蓝的天空，一碧如洗，几朵洁白的云儿一边懒洋洋地晒太阳，一边悠然地散步。草木、小路、房屋、还有远处的人影都是那样的生机勃勃。漫步在田间的羊肠小路上，看着那一望无边的稻田，和煦的阳光照耀着即将成熟的稻子，金灿灿的，十分耀眼，就像铺着一层薄薄的黄金。微风拂过，稻田里掀起一波又一波的“浪花”。沉甸甸的稻穗随着“浪涛”，有的组成了一个舞蹈团，在那翩翩起舞；有的在低头说着悄悄话，时而发出“咯咯”的笑声；还有的在向农民伯伯招手，好像在说：“今年又是一个丰收年！”
81、晚上没有月，星是极稠密的。十一点后人都睡了，四周真寂静啊，恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。黑洞洞的天空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。
82、耳目一新(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:40:38
83、(冒泡)七中育才叶玲(1137876861) 20:03:54
84、 梧桐树也是美丽的。秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。
85、美的力量大于思想的力量；再深刻的思想都会过时或成为常识，唯独美是永远的。所以他鲜明地指出“美”的价值。我想 ，这正是我们重视景物描写的真正的价值。让孩子学会感知美——这是一生的幸福。接下来，我们来说“怎么样”。还是三个方面来回答：写什么怎么写在哪里写。描写什么景物呢？生活中实际经历的、感受的。在生活中经过主观感受提炼的。有特点、易被人记住的。
86、(管理员)李开娴广东汕头(515335791) 20:40:27
87、如果要介绍我们的校园，先简单地说清楚校园的位置，再点出校园的特点，例如美丽、整洁、热闹等。