描述：六年级优美的排比句简单 1、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 2、(2)不毛之地：
1、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
2、(2)不毛之地：
3、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
4、结尾：想到这里，我又不由自主地拿起了画笔……
5、第二段：(3—4)写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。“我”很感激。
6、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……(六年级优美的排比句简单)。
7、作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
8、第二段：(3—4)写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。“我”很感激。
9、结尾：这位医生的无私奉献精神深深的打动了我。在我心目中，医生的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！我一定会努力实现自己的愿望！
10、在浩瀚的宇宙中，有太多过于美妙的旋律；在蔚蓝的星球上，音符无处不在；在美丽的树林里，鸟儿们高声歌唱，树叶则给予伴奏……
11、村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
12、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”
13、愤怒是猛兽，愤怒是恶魔，愤怒是炽热的火焰。
14、读第二自然段，可以知道“我”去过 。
15、(2)不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。
16、第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。
17、
18、例：挑水工不仅没有换掉有裂缝的水桶，还有效利用了水桶的这个裂缝。他在有裂缝的水桶那一边的道路旁撒上了花籽，并且每天用有裂缝的水桶来浇灌它们，不久小路旁就开满了鲜花。
19、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。
20、我们来到迪拜访问。这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。
21、第二段：(3—4)写“我”猜菜时打了碗，一位小姐姐把她的碗给了“我”，自己却挨了打。“我”很感激。
22、我喜爱春天，喜爱它的温暖，喜爱它的微风中的花香。
23、第二段：
24、(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点
25、画出：眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。
26、为什么说“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”？
27、H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
28、( )的水罐( )景象 ( )的回报
29、文中画线句运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，好处是 。
30、结尾：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，所以当我成功时，我就会说：“谢谢你，我的理想。”
31、原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳；土是咸的，水也是咸的，自然环境恶劣。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草；他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
32、(1)星罗棋布：
33、李玫瑾教授：摧毁一个孩子有多简单？贬低他，不停地贬低他！
34、歌，能给一个人带来欢乐和悲伤，也能给人消除疲劳，更能控制人的喜怒哀乐。
35、(1)田野、山坡都换上了新装；(2)带来了飒飒的秋风和柔长的秋雨；(3)菊花盛开的花园；(4)庄稼和果树的丰收。
36、印度的挑水工有两只水罐，它们分别有什么特点？
37、②记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
38、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
39、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……
40、生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望生命的内敛之美；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳生命的奔放之美；生命是一匹野马纵横驰骋给人以力量。
41、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
42、选择：选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。
43、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？
44、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点
45、开头：理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想。有的人想当一名医生，让欢爱送走病人；有的人想当一名教师，精心的培育祖国的下一代；有的人想当一名市场，全心全意的为人民服务。而我的理想是当一名的导游，向人民介绍各地的民俗风情。
46、(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写
47、第三段：(5—6)写多年后，“我”和小姐姐谈起了这件事，我很激动。
48、追求是一颗恒心，果敢刚毅；追求是一颗决心，执着坚定；追求是一种勇气，破浪航行；追求是一中胆气，昂首奋进。
49、朋友是一只暖炉，能够给予我们温暖；朋友是一盏指路明灯，在我们迷茫的时候指引我们前进；朋友是一杯清茶，让我们神清气爽。
50、结尾：要完成我这个理想，我必须要努力学习，考上一个好大学。我要大胆一些，勇于去尝试，努力去发挥自己的潜力。展示自己的风采。从一点一滴做起，我希望能站在春晚的舞台上再现赵本山爷爷的风采，为大家带来欢乐的同时，又能陶冶自己的情操。