描述：不是造句子一年级 1、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。 2、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为
1、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
2、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。(不是造句子一年级)。
3、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
4、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。
5、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
6、要不是考试时不心，就不会考这么低的分数。要是你，我就走迷路了要不一样学们帮忙我学习课，我试就不及格要不是生病，他可能来了
7、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。
8、______________有______________。
9、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)
10、健康与非健康不是绝对的对立面，而是相对的有过度性阶段的状态。
11、__________爱吃__________。