描述：美言录 1、喜欢的就是会包容，愿意付出，不喜欢的，就不想搭理? 2、http://mp.weixin.qq.com/s/shTOqPxmnyHqmJ_kkCNQWA 3、其实最焦虑的不是那些鸡娃的，人家乐在其中，孩子也上着弦，摆烂的人家
1、喜欢的就是会包容，愿意付出，不喜欢的，就不想搭理?
2、http://mp.weixin.qq.com/s/shTOqPxmnyHqmJ_kkCNQWA
3、其实最焦虑的不是那些鸡娃的，人家乐在其中，孩子也上着弦，摆烂的人家就彻底无所谓了。就怕想鸡娃又舍不得，不想鸡娃又不甘心的那种，大人孩子都焦虑。
4、吃饭做作业一定是磨磨蹭蹭的；关了动画片必须哭天抹泪；朗读如果有错误，那会倒地尖叫或者撕书；午睡肯定是家长强制执行还在床上翻天覆地折腾；
5、 琪琪妈妈是一个雷厉风行的妈妈，典型的力量型性格。她特别不明白为什么明明很快就可以完成的作业，自己的女儿琪琪却需要那么长时间才能完成。经过一段时间对琪琪的训练，我发现她是典型的活泼型性格。美言录的方法对琪琪有神奇功效。训练后，我把这个方法告诉了琪琪妈妈。让她找一个小本子，把孩子每天点滴的进步都记录下来，然后在晚上念给琪琪听。琪琪妈妈说干就干，一直坚持。一段时间后，她开心地告诉我自从这个美言录建成之后，她再也不用像以前那样处处催促琪琪了。孩子不仅学习自觉主动，而且每天还帮助妈妈分担家务，成了妈妈的小帮手。以前紧张的母女关系现在也变得十分地和睦。
6、一种习惯：坚持100天，受益的不仅是孩子，还有自己
7、 D女士：幸福加亲子沟通训练营之后我按照老师教的方法给儿子写美言录。美言录伴随着儿子的高中生活一起开启。因为要记录，所以整个人时时刻刻在觉察状态，像每天开启探照灯和放大镜，从早上起床，到老师反馈，再到考试成绩提升，不管大大小小都一一记录。不再盯着孩子的不足去焦虑和批评唠叨。自己也觉得心情舒畅了很多。神奇的是，美言录仿佛是一个预言录，随着记录孩子进步的时刻越来越多，亲子关系变得轻松愉快了，孩子的成绩越来越好，竟然一改以往的拖拉散漫，一个学期连续拿下三次学科年级第一次演讲比赛第作文大赛一等奖！
8、美言录不是简单地称赞，它是一种鼓励，是关注孩子每天的点滴进步。一个妈妈曾经问：老师，那要是一天下来，孩子都没有什么做的好的地方怎么办？另一个妈妈说：老师，那要是今天夸孩子帮助我干家务，明天他也帮我了，我要说同样的话吗？这样会影响美言录的效果吗？爸爸妈妈们有没有发现，当我们平常说起孩子问题的时候总是会滔滔不绝，可是要是去说鼓励称赞的话却总是容易卡壳。其实在生活中我们也是这样的，会特别快地发现别人的问题，挑出别人做的不好的地方。这大概就是我们人的本性。所以，这个美言录不仅仅适用于孩子，它同样也适用于我们的另一半，家人，朋友和同事。它不仅可以融洽我们的人际关系，对我们自己也大有好处。如果每天我们都关注的是正向事物，心情一定会越来越美丽。相由心生，久而久之，我们是不是也一定会有柔和美丽的容颜呢？三十岁之前我们的相貌由父母决定，三十岁之后的相貌由自己决定。那么，为了在三十岁之后让我们的美颜展露，今天你“美言录”了吗？
9、美国心理学家格威尔茨在研究中发现了“成败效应”。如果一个人在解决了一个问题，他便不再愿意去解决类似问题，而是会兴致勃勃地挑战比之前更难一些的问题。这是因为挑战困难后能造成内心愉快，成就感促使他们摩拳擦掌，愿意去尝试更困难的问题。这就是成功效应。
10、而如果一个人几次努力之后都无法解决掉一道难题，他很容易失去兴趣，并变得沮丧，不愿意再尝试，这就是努力之后的失败效应。
11、而如果一个人几次努力之后都无法解决掉一道难题，他很容易失去兴趣，并变得沮丧，不愿意再尝试，这就是努力之后的失败效应。
12、@?：想法一样，我不舒服谁也别想得劲，祖宗十八代都给你撅出来，不给你家闹到一听我名都哆嗦我都白活
13、等到冬天到来，昼短夜长，一到了晚上，窗户上就会出现一层寒霜。过不了几天，就会开始下雪。那时候，罗拉家圆木盖成的小木屋有一半会被雪覆盖着住，湖泊、河流都冻住了，停止了流动。
14、没啥不好意思的，就表达自己的真实想法。不喜欢就是不喜欢！
15、但是只有法律，只有国家暴力机器在面对性别暴力时可以对强暴力的一方采取更严格的刑罚，才是真正的“保护”。
16、从要求孩子，到优化自己，美言录训练营对于父母是一场蜕变的旅程。
17、这种对Evan可以称为神奇的改变是怎么发生的呢？要从上周四说起；
18、@一条肥四??♀️：这句话说的太好了，能生孩子的是女性，能代代相承的基因也是女性基因，孩子是给自己生的，能生不能生想要孩子都是因为我！想要个孩子我的血脉延续，看明白这一点生活一点不难
19、孩子玩的时候常常遇到耍赖这个问题，原因是有的孩子只按照自己的想法做事，对别人的行为也按自己的想法去理解，如别人的游戏规则跟自己的不一样，他就很生气，说别人的玩法不对，或者认为别人诚心和他过不去。有的孩子必须赢，输了就说“不算，再玩一次”。几次之后，就没有人愿意跟他玩了。还有的孩子玩的过程中别人不小心碰了他一下，他反手就打回去，认为别人攻击他；或者大声嚷嚷“你怎么回事，为什么要碰我”等。这些孩子都非常自我中心，缺乏换位思考和同理心，情绪波动很大，要重点训练孩子的情绪管理。
20、孩子面对这种冲撞或者别人对他的看似不尊重，甚至是攻击性的行为时，他的解读如果是“其实他是在闹着玩呢”，他的情绪就不会有那么大的起伏，因为他是自己情绪的主人，他的情绪不会被别人所掌控。那么更多的孩子都愿意跟他玩，他的朋友也越来越多了。
21、@?随遇而安?：老公护着的媳妇，公婆不敢欺
22、经过实践的检验，我知道王老师的理论观念都是有效的！！！改变、接纳我自己，然后用我的能量去影响、改变我身边的人。我坚信，无论是“写美言录”还是“说美言”，都会令人生发生改变。现在我也坚定不移的加入到了美言录训练营中，继续跟着幸福加，收获幸福！
23、第6节如何培养更有适应性和弹性的孩子(直播课)
24、上联：天地和顺家添财；下联：平安如意人多福；横批：四季平安
25、圆木造的小木屋在远离人烟的大森林深处，它被风雪和寒冷包围着，但从屋里发出的暖暖的灯光告诉别人，这里生活着辛福的一家人。他们一起享受着温馨甜蜜的夜晚……
26、真的推荐大家一起来实践美言录。如果你还不知道怎么写的话，可以看看我们的30天记录。
27、王宏老师交谈中有一句话让我印象深刻，她说，如果家长说中了孩子的心声，孩子的眼中会有光。
28、三者齐备，孩子才有旺盛的生命力，才能挡得住生活的风风雨雨。
29、孩子面对这种冲撞或者别人对他的看似不尊重，甚至是攻击性的行为时，他的解读如果是“其实他是在闹着玩呢”，他的情绪就不会有那么大的起伏，因为他是自己情绪的主人，他的情绪不会被别人所掌控。那么更多的孩子都愿意跟他玩，他的朋友也越来越多了。
30、他说永远别去劝别人因为人永远觉得自己是对的T﹏T
31、很三观不一致的人，说话不在一个频道上，你改变不了他的想法的，只会惹自己生气，情绪内耗，不值得
32、美言录简直就是一个宝贝！感谢幸福加的亲子训练营，庆幸我去北京参加了这个改变我的家庭的决定！
33、第2节如何培养孩子的安全感和力量感(直播课)
34、大雪不断地下着，早晨起来，落在地上的雪像围在木屋四周的雪堤，窗户上出现了很漂亮的窗花，有的像花朵的形状，有的像小天使的造型，十分漂亮可爱。
35、Make sure you marry someone who laughs at ...
36、我最烦这种男人用自己的下流思维一棒子拍死其他正常男人。
37、上联：日日财源顺意来；下联：年年福禄随春到；横批：新春大吉
38、@陈小胖?：生孩子时的痛苦，带孩子时的辛苦，养孩子时的操心，辅导孩子时的崩溃，桩桩件件都提醒着我，不!要!二!胎!不为别的，就为多活几年
39、直逼30°C！火辣辣奔夏？冷空气正待发货，还夹带雷雨
40、还有的孩子什么游戏都不会玩，连象棋、跳棋、军棋、扑克、飞行棋、五子棋、围棋等都不会玩。同学玩的游戏他都不会，和同伴就没有共同语言和交集，只能自己玩。一方面，父母可以在家里教孩子棋类，和孩子一起玩；另一方面，父母可以让孩子记录同学课间都玩什么游戏、每个游戏怎么玩，如石头剪子布、打鸭子等，回来告诉父母，并教会父母怎么玩，孩子教父母的过程也是一种练习。如果孩子不愿意教，可以先用外驱力的方法，再通过鼓励，用美言录，让孩子产生内在的成就感，持之以恒，外驱力就会转化为内驱力。
41、上联：平安富贵财源进；下联：发达荣华事业兴；横批：事事如意
42、上联：占天时地利人和；下联：取九州四海财宝；横批：财源不断
43、洋葱和红辣椒被穿成串，挂在阁楼顶部。角落里堆着南瓜，形成了一个小山，有橘色的、黄色的、绿色的，装满了腌好的鱼肉的木桶和黄色的奶酪都被放进厨房里储藏起来。
44、我现在都不想生了，我心思着，我也没有钱我这基因，也不需要继承，就这样吧?
45、处对象的时候他解决不了的问题，结婚以后他依然解决不了。就看你自己能不能忍，你能忍一阵子还是能忍一辈子。你要是只能忍一阵子.那趁早撤，如果说你能忍一辈子，你是头子??
46、你觉得你啥也不让他干，好好恭敬他，你多干点就能换来幸福和谐？时间久了登鼻子上脸有的是。该支使就得支使,有些想法不要表现太明显。
47、父母给孩子制作美言录，其实是在用鼓励强化孩子的努力，因此需要父母拿着放大镜甚至显微镜去寻找孩子的进步之处。如果孩子平时写作业总要停下来玩橡皮，但今天没有玩，虽然依然写得很慢，字迹依然潦草，但父母仍然要进行表扬。
48、形声。从帛，金声。本义：有彩色花纹的丝织品 锦，襄邑织文。——《说文》。朱骏声按，染丝织成文章也。汉襄邑县贡织文。” 皆奉玉锦束请觌。——《仪礼·聘礼》。注：“玉锦，锦之文纤缛者也。” 衣锦尚絅。——《礼记·中庸》 锦衣狐裘。——《诗·秦风·终南》 又如：锦囊(锦制的袋子)；锦衾(锦制的大被)；锦帆(锦制的帆)；锦覆(以织锦遮掩羞丑，喻作美言庇护)
49、有长期训练的心理准备。对孩子从用外部奖励到固化成内部行为，需要长达几个月的时间，这期间，家长肯定都有气急、生气的应激状态，能不能把自己的教育行为固化下来，也是个硬任务。
50、能活的现实一点儿吗？他只是上岸了他不是上天了；