描述：陶行知的爱情名言 1、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
1、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
2、1本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
3、·要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。
4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
5、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
6、突如其来的爱情却需要最长久的时间才能治愈。——拉布吕耶尔
7、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
8、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。 资料图
9、·学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门
10、·在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
11、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。“后生可畏”不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
12、 ( 97 ) 爱情不仅丰富多彩，而且还赏心悦目。——申斯通(陶行知的爱情名言)。
13、我这辈子最重要的三件事，把它们从轻到重排列，我想应该是这样的：我爱你，爱你，你。
14、1教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
16、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
17、 91年前的农历七月初照例是每年一度的七夕节，但北平的这一天却有些不同，因北平文艺界的名流大咖们在这天齐聚一堂参加了一对新人的婚礼，这对新人：新郎是才华横溢的诗人徐志摩、新娘是以才貌双绝著称的名媛陆小曼，这样的才子佳人喜结良缘，本是一桩美事，却因为证婚人的一番发言，使整个婚礼陷入异常尴尬的境地。
18、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。
19、1人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。
20、·忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
21、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
22、1大雨过后，有两种人；一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。
23、我们深信教育是国家万年根本大计。 ——陶行知
24、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知
25、1破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
26、1我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。
27、国家的事，民族的事，公民的事，诸事再小也是大事。
28、1“您不可轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林造飞艇造不成一样的郁闷；他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那样的悲哀；他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火；他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命摸样的恐怖；他写字想得双圈没得着，仿佛候选总统落选了一样的失意；他想你抱他一会儿而你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”
29、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
30、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ——陶行知
31、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。——朱耀燮
32、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
33、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。 ——陶行知
34、 ( 32 ) 爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲。——史达尔
35、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
36、▲陶行知十分关怀儿童的成长，经常募集基金，购买节日礼物赠送贫苦儿童。 资料图
37、他的老本家、著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写；出版过不少书，那是胡出；至于翻译的外国书，更是胡翻。”在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙而贴切。
38、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的人民，都是由于我们没尽到责任。
39、“知君用心如日月，事夫誓拟同生死，还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。”——张籍《节妇呤》
40、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮
41、 ( 37 ) 爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
42、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
43、1乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
44、 ( 93 ) 爱情包括的灵和肉两个方面应该是同等重要，要不爱情就有完备，因为我们不是神，也不是野兽。——冈察洛夫
45、 ( 40 ) 爱情只能用爱情来偿还。——爱·芬顿
46、1好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
47、 ( 84 ) 爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。——海派清口创始人周立波
48、10中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。
49、教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
50、1“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
51、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。——陶行知
52、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
53、 ( 25 ) 爱情是不受制是不受制约的;一旦制度想施淫威，爱神就会振翅远走高飞;爱神和其他诸神一样，也是自由自在的。(乔叟)
54、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
55、美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了……──塞万提斯
56、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
57、什么是爱情？爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿
58、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
59、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
60、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
61、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
62、幸亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了，不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车，他有资格说这个话。
63、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
64、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
65、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
66、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有“鞠躬尽瘁、死而后已”的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
67、1听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。
68、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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70、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
71、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图
72、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
73、10我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
74、·滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
75、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
76、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
77、天也欢喜,地也欢喜,人也欢喜.欢喜我遇到了你,你也遇到了我。当时是你心里有了一个我,我心里也有了一个你,从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长,同心比翼,相敬相爱相扶持.偶然发脾气,也要规劝勉励。在工作中学习,在服务上努力,追求真理,抗战到底。为着大我忘却小己,直等到最后胜利。再生一两个孩子,一半儿像我,一半儿像你。
78、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知
79、10中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。
80、 ( 21 ) 爱情使是非概念混淆不清;强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。——约·德莱顿
81、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
82、 ( 82 ) 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
83、徐志摩与陆小曼：拆不散的恋人，总会有走上红毯那一天。
84、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
85、1能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。
86、 ( 60 ) 爱情是一个平台，上面聚集着形形色色的人。——吉尔伯特
87、1把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
88、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
89、比较无法达到教育的目的，相反，还可能伤害孩子的自尊心，打击孩子学习的积极性。
90、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
91、·职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
92、有些人做了几年教师便有倦意，原因固然很多，但主要的还是因为不好学，天天开留声机，唱旧片子，所以难免觉得疲倦起来。
93、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
94、“天涯地角有穷时，只有相思无尽处。”——晏硃《玉楼春》
95、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。
96、 ( 74 ) 爱的，不爱的，一直在告别中。——女作家,原名励婕 安妮宝贝
97、 ( 29 ) 爱情是两个人的利己主义。——拉萨尔