描述：关于读书的故事题目 1、后来，又一次，我在图书馆大门口遇见白盾教授，他拄着一支红油竹杖，我连忙跑过去和他打招呼。——梅雨后，学生会组织部分学生干部给老教授家打扫卫生
1、后来，又一次，我在图书馆大门口遇见白盾教授，他拄着一支红油竹杖，我连忙跑过去和他打招呼。——梅雨后，学生会组织部分学生干部给老教授家打扫卫生，我去过他家，见他家一面靠墙的书橱都码上顶了；同学们打扫完卫生就走了，而我却帮他将书整理了一遍，他应该记得我的。
2、徐霞客志在天下。有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
3、有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人杨才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读书能出人才。
4、 有了这样的领悟，再读“茅檐低小，溪上青青草”，你是不是和我一样，有一种“千帆落尽万事空，云淡风轻坐看起”的禅悟与洞开。正如辛弃疾在《兰陵王•赋一丘一壑》结尾所写的那样“古来贤者，进亦乐，退亦乐。”无论你此时的内心如何，当你看到素朴的茅屋、明亮的溪水、锦缎一样的绿草、简单无忧的老农、天真无邪的孩童……所有的不快都会放下。
5、莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。书可以带给我知识，带给我乐趣，让我懂得什么是正确的人生观、价值观，她是伴我成长，走上成功的终生伴侣。
6、 “夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
7、醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
8、 书只有简单的四笔，但它在我心中的地位，无人可比，更无法撼动。
9、1993年9月7日，我揣着父母从左邻右舍那里借来的1700元钱，仍旧是提着那个帆布包。父亲燃起一挂鞭炮，我从家里出来，我走过我们的村庄，走过小桥……这一次，我不再是外出打工，我要到江南的一所高校去读书，我终于如愿以偿：有完完整整的时间读书，可以光明正大地读书，读书从此是我的主业，再不是打工之余拖着苦累之躯挤时间读书了。我昂着头，任由泪水平铺也不想擦去——我骄傲而又伤感地离开父母，离开我们的村庄，踏上去往大学读书的路途。
10、每当我在整理外出的行李的时候，我的母亲就站在一旁流着眼泪。她看到我给帆布包里仅仅塞了两套衣服，其余都是我的高中课本。我的父亲也知道我一直想继续读书，但是没有办法。那时候，我的数学太差了，底子又薄，高考通不过完全是我的数学出鬼了。我的帆布包里的大多是数学书和数学复习资料。
11、 很早以前，我在《教师博览》文摘版上看过一篇文章，题目就是《书房连着课堂》。这个题目深刻地触动了我，因此成为我教育追求的常态。
12、有书相伴，真是一件幸福的事，我离不开书，就像鱼儿离不开水，人离不开食物。沉浸在书海之中，我真快乐!
13、 想起美国有一位著名的老太太，大家都叫她“摩西奶奶”。1860年出生的她，曾是一个农场工人，喜欢刺绣乡村景色。76岁时因关节炎不得不放弃刺绣，开始绘画。80岁时在纽约举办个人画展，引起轰动。我读过她的一本书，书名就是《人生永远没有太晚的开始》。
14、 从哲学的角度来观照我们语文课堂，重要的不是外显的质朴，亦或华丽，关键是思想和底蕴。我一直坚持：语文的“本色”，绝不是“清一色”，春天的“本色”就在于她的五彩缤纷；语文的“本色”也绝不等同于“简单”，从哲学的角度来说，简单可产生出复杂，复杂可表现为简单。
15、(解释)：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
16、见我惊讶的表情，汪老师说：我看你在图书馆看了不少的书，所以给你一个建议。
17、 2006年，我第一次执教辛弃疾的《清平乐·村居》，坚持以本为本，实现了“清江一曲抱村流”的教学目标。课上得扎实，透彻，可谓“字字句句总关情”。
18、 “蒋”在古汉语中通“将”，表示将来，“丞”是拯救，“顾”是回头看，“飞”则是意外。也许你会惊奇地发现，他们的名字连在一起便是：我将是你意外回头看时的救赎。我恍然大悟，《撒野》这个题目，应该是指蒋丞和顾飞那种尽情奔向未来、勇敢无畏的性格吧。
19、在打工的日子里，一有空我就拿出我的数学课本或者复习资料，哪怕做一个题目也好。白天再苦再累，晚上休息前，我都要看几页书，记几个英语单词，或者写点日记。不管别人异样的目光和嘲笑——在疲累和肮脏的环境里，我的坚持使我成为一种另类，但是，我那时候觉得只要自己认准了目标，就不必在意别人。我老是在心里告诉自己：你要沉住气，你要排除一切干扰。你就读书吧，只要坚持，你离当教师就不远了……
20、白盾教授对我笑了笑，叫我和他一起走。到教师图书室门口，我站住了——学校里有专门提供给教师阅读的图书室，那里的图书一般不外借，学生也无由进去。我还听说其中有些珍本需要洗手后才能翻阅，绝对不能翻折。我一直很好奇，但是没有机会进去。
21、 雄鹰要到天空中搏击风雨，鱼儿要去大海里劈波斩浪，而我要到书籍里去获取精神食粮。今天、明天、未来的每一天，我都要坚定不移地做一件事：读书，读书。眼睛到不了的地方，文字可以；双脚到不了的地方，书籍可以。我要让生活充满书香，让书香填满时光，因为，只要书香萦怀，就有我的精彩！
22、孟母三迁。孟子是战国时代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。
23、 作为一个初中生，我正处在散发激情，追逐理想的年纪，我曾一度认为，青春的价值就是忙碌在作业之中的背影，青春的激情就是在学习中获取的成绩，追逐青春就是追逐成绩，那些诸如为国家发展做出贡献的话语都是如此的遥远，我看不清，也摸不着。我常产生疑问：青春的底色到底是什么？
24、一下：必背课文(音频听读)二下：必背课文(音频听读)
25、他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的，11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
26、高中毕业，我没有如愿考上大学。因为家庭经济困难，我不得不扛起行李和同村的大人们出去打工。我去过江苏武进、南京，本省的合肥，上海川沙、顾路等地。
27、我喜欢闻书香，因为每本书都有只属于它自己的气味。我曾经一度靠着闻香来找自己阅读的书，所以有时候好几天都在读一本已经读了好几遍的书，但不会觉得烦，只会觉得，这本书与我有缘啊，我一定要好好读。
28、 透过纸页与遥远的灵魂相触，在滔滔汨罗江里，我寻觅屈子“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；在一曲凤求凰中，我聆听司马长卿“愿得一人心，白首不相离”的真情；在悠悠洛水边，我目睹洛水女神“翩若惊鸿，婉若游龙”的曼妙。愿做一股浩然清风，送太白玉袍载酒；愿化一点丹青浓墨，染子美苍发满头；愿温一杯驱雪热酒，慰元稹泥销骨露。它们是我心中的明月，是我心中的清泉。
29、主题突出，条理清晰，立意新颖，情感真实，思想健康向上，语言流畅。
30、 我有群星在天上，但是，唉，我屋里的小灯却没有点亮。”
31、书，它是历史，记载了人类的文明与灿烂，也记载了历史的教训与苦难;书，它又是哲理的，它教人认识自我，认识身边所有的一切，所以它寄托着人类热切的希望。
32、 正如老子在《道德经》开篇所言：“道可道，非常道；名可名，非常名。”老子这种先立后破的示道之法，对我的教育观产生很大的影响。它让我愈发认识到，教学要不拘泥于常规，不要受制于自己，更不要以一己之见对他人妄加菲薄。
33、 “学不下去看蒋丞，活不下去想顾飞”，我不知道这句话救赎了多少人，又有多少人会因为他们跨越迷茫，奔向未来。“没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看向前方，满怀希望就会所向披靡。”那最遥远的星光，是他们奔去的地方，亦是我所追逐的未来。
34、每当我在学校或生活中有进步时，妈妈就会奖励我一本书。捧着新书，我往往爱不释手，废寝忘食，到了吃饭时也不舍得放下手。因为喜欢书，也因为经常得到的奖品也是书，家里的书非常多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等。为了鼓励我多读书，妈妈特意在“新华书店”办了一张会员卡，每次走进书店，我就像遨游在知识的海洋。太好看了!我拿了这本，又想拿那一本，为了尽快的看下一本，我只能每本书快速地翻一遍，大致浏览一下里面的内容。每次到了离开的时候，总要妈妈不停的催促，才恋恋不舍地离去。
35、凡是抓紧时间、充分利用时间的，其人生价值必然就高，其事业也就有望大放异彩。没有紧迫感，没有时间观念，就会不慌不忙，拖拖拉拉，吊儿郎当。有了紧迫感，人的精神状态就会为之一振，时间有了，学习效率也高了。学习要讲究速度，要强调快。无论看书、写字、思考问题和做练习，都要快。讲究一定的速度，就会使自己做事麻利，头脑反映灵活，思维敏捷，可以一扫某些同学学习，做事马虎、拖泥带水的坏习气，进而节约时间，提高学习效率。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
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37、 盛夏蝉鸣悠长，正如这天气一般燥热而持久。初次接触那些诗意盎然的书，大约在五六岁，那时爷爷正捧着一本书看得入迷。而我只觉得文字晦涩难懂。但是看爷爷如此痴迷的样子，我倒真想从中窥出几分门道来。爷爷戴着眼镜，手捧着一本书，他的书桌旁放着一杯茶，好像时间为他沉淀下来了一般。于是我模仿着爷爷，一张椅子、一本书、一杯果汁，我好像已经入了门道。慢慢地，我身上也好像有几分老人家的影子了，书中的奥秘令我神往不已。
38、郭萌的父母都毕业于哈尔滨工业大学数学系。在学习上，父母从不关心她在班上考第几名，关键是要她对题目的理解。在父母眼里，一次考试不理想，并不能说明什么，孩子的学习能力、理解能力、思考能力的培养和锻炼，才是更为重要的。在这种循循善诱的指导下，郭萌十分善于动脑筋、想办法，学习十分自觉，从不要父母操心。
39、随着年龄的增长，我告别了《幼儿画报》，寻找新的伙伴，终于有着精彩故事的童话得到我的喜爱。我认识了格林笔下的白雪公主，灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想：卖火柴的小女孩是多么的不幸啊，读着读着，我的泪水不由得流了下来……
40、 《论语》字字珠玑，蕴涵着丰富的智慧和深刻的思想，对我的教育影响至深，我越读越有一种“学如不及，犹恐失之”的感受。古有“半部论语治天下”的典故，未免有些言过其实。但是《论语》对于教师的治学之道，确有许多值得借鉴的地方。然先生言简意赅至此，或许言外尚有他意，弦外更有别音，留待大家共同钻研、共同发现。
41、记得有一次，妈妈给我买了一套小学生必读书，里面有《假如给我三天光明》、《中外历史故事》、《海底两万里》等，其中我最喜欢读《假如给我三天光明》这本书。在这本书中我认识了主人公海伦，她因幼儿时的一场疾病而失去了视力和听力，但她没有为此感到崩溃，照样过得很快乐，成功读完大学，成为了一名作家。
42、 凌云壮志一笔，爱国热血一腔。书在，梦在。书在，志在。书在，我中华少年定披荆斩棘，乘风破浪！
43、一开始，我干的还不错，可是我在收拾房间的过程中找到了前几个月的《奥秘》的一本书，因为爸爸那去看了。我还没有看过呢，我说看就看。我放下了手中的活，津津有味地读了起书来。我在书的海洋里游着，像活泼的小鱼一样欣赏着大海里美丽的景物。也像在软软的海绵里吸收着里面无穷的汁水，无穷的知识。
44、万斯同闭门苦读。清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
45、读书，能让我浮躁的心情平静，读书真好!每当读到一本好书，我就能把全身心都投入到书的内容中。好像身边的喧闹也会立马消失，身边的一切事物都如停止了活动一般，只剩下我，去感受作者写作的那种心情，那种境界。我最喜欢的一本书就是英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》。
46、 深秋落叶满地，连空气都氤氲着秋的气息，我已到十三四岁的年纪，此时我已接触了各种名著，每本书中好像都陈述着那时的他们，原来史书上所有的一笔带过，都是万千心机。可我终究不是书中的人，只能无能为力，感叹历史的变迁与沧桑，岁月的流逝与缱绻。这也是种独特的乐趣，这个季节又好像很有诗意。临窗而坐，可能会思绪绵绵，偶然读到余光中的一句话思索良久：只见一泓寒水映着将暮的天色。我觉得很美，文字是超越一切的事物，又给人以美感的。沉浸在文字的世界，在通往文字殿堂的道路上，一直向前，迎朝阳，踏荆棘！
47、我一下午一下午(我们下午一般没有课，多是让学生自习)地就呆在这里，细心地检索、翻阅。一开始，我并没有什么目的性，只是好奇欣慕。后来，我决定看方志：《徽州府志》《歙县志》《休宁县志》《安庆府志》等等，都值得翻阅一番。我还学着那些教师的样子做起了卡片，将自己感兴趣的东西记下来。
48、〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。
49、在我的记忆里，很小的时候书籍就进入了我的世界。在我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。红袋鼠的《安全常识》使我懂得了怎样保护自己;火帽子的《不要冲动》使我学会面对问题冷静下来……我仿佛走进了他们的世界，我们一起做游戏，我真开心。