描述：关于树立梦想的名言 1、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。 2、张朝阳：历史把
1、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
2、张朝阳：历史把我推到那样一个把互联网火种传到中国来的位置，我应该把这个角色再进行下去，具体来讲，我应该把这件事做到底。
3、志不立，天下无可成之事。——王守仁 关于青年树立远大志向的名言汇总五十句关于青年树立远大志向的名言(篇一)一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
4、 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情积极的和消极的都表达出来，是送给孩子最好的礼物。 自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭。一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。 当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想， 一切都不会发生，除非你先有梦想。 赞扬，肯定和亲切的态度，提高孩子的自我感知。批评，指责和冷漠的态度，降低孩子的自我感知。 人生最先应当接受的教育就是爱的教育。 心中有爱，才能发现爱，才能发现“棒”的孩子，如同情人眼里出西施。
5、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚
6、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》宋代：辛弃疾
7、理想是苗，长成参天大树；理想是树，抽出稚嫩的芽；理想是芽，开出美丽的花；理想是花，结出甜美的果。
8、没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
9、读书，我们不仅能够掌握一定的专业技能，更重要的是，能够解决自己面临的各种各样的人生问题。人终其一生，无非就是在不断探知自己的人生到底应当有什么样的意义而已。
10、检验一个人的理想之果如何，不是看他从社会上得到什么，而是看他给了人类什么。——王伯勋
11、梦想不是异想天开，更是一寸一寸奋斗叠加的升级人生。每一个人都是梦想家，每一个平凡梦想都值得肯定和赞扬，饮一杯酒，再上征程！
12、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
13、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。
14、 青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——马志尼
15、 只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。
16、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。--吴玉章
17、志若不移山可改，何愁青史不书功。——钱谬
18、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才，就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
20、读书读到快乐无穷的地步，就知道爱惜每一寸光阴，哪里还敢偷懒呢?
21、有理想、有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。——雷锋
22、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
23、小吵小闹反而会使恋人的感情增加了调味的作料。
24、对社会的简单形容就是：全是人、全是人、全是人——但社会肯定会分出层次，只有一个办法，那就是竞争。你必须努力，必须使自己成为社会的强者，强者才能拥有一切，而不是金钱可以买到的一切，否则结局就是被亚在社会的底层。
25、如果你不怀疑自己，你的立足点确实不稳固了。易卜生
26、醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
27、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
28、 奋斗、寻觅、发现，而不屈服。诗人丁尼生
29、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚
30、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——朱经
31、人类因梦想而神奇，但你有没有发现你的梦想随着年龄的增长而离你渐行渐远，直到最后的消失。这个时候，你才确认自己的梦想已经被偷走了，而且没有了重新找回的勇气和能力。
32、 奋斗、寻觅、发现，而不屈服。诗人丁尼生
33、如果你变得足够强大，别人就无法拒绝你;如果你可以命令自己，困难就无法阻碍你……只要首先改变了你自己，你才能去改变你的世界，改变你的生活。
34、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。
35、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。巴斯德
36、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子
37、小学生写作文时说自己的理想是当一名小丑，一位老师评价他没有理想抱负，直接否定了他的想法，因为在老师看来，当小丑实在不算一份体面的工作，不能称之为理想；另一位老师评价说小丑可以把快乐带给大家，用积极的态度看待并肯定孩子的理想。我更赞同第二位老师的说法。在我看来，理想应该根据一个人的兴趣爱好而定，而不是以世俗的标准来判断，让孩子变成毫无个性的人。
38、 人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。 顽强的意志可以征服世界上任何一座山爱因斯坦：如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。 教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。 古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚？谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理？谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象？自己的学习和创造是前进的一种动力。 把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
39、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。
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41、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》宋代：辛弃疾
42、在旅行中，我们不再超越就面临着被人超越的危险。--无名氏