描述：画龙点睛的意思简短 1、一共8次批改机会，可以交8篇不同文章，每篇文章改一次；或者，同一篇作文修改8次 2、命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情
1、一共8次批改机会，可以交8篇不同文章，每篇文章改一次；或者，同一篇作文修改8次
2、命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情?
3、③渲染气氛，奠定情感基调。作家往往用生动的自然环境描写来渲染故事气氛(或喜庆，或冷清，或悲凉)，用以感染读者或激发读者的阅读兴趣。
4、(2)《绿》中对“绿”的描写好。(1分)《绿》运用衬托的手法突出了梅雨潭的绿。通过描写北京什刹海拂地的绿杨，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，西湖和秦淮河的水波等等的“绿”的不够恰到好处来突出梅雨潭“绿”的美丽。(2分)《绿》采用了第二人称来写，用“你”来称呼梅雨潭的“绿”，拉近了与梅雨潭的“绿”的距离，便于抒发对其强烈的热爱和赞美之情。(2分)《绿》情景结合，既有对梅雨潭的“绿”的描写，又有直接抒发对梅雨潭的“绿”的感情。(2分)《绿》描写梅雨潭的“绿”采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。既有通过描写别的地方“绿”来衬托梅雨潭的“绿”，又有对梅雨潭的“绿”的直接描写。(2分)(答出任意两点即可，语言通顺流畅1分)
5、(辨析)～和“如虎添翼”；都有“好上加好”的意思。但“如虎添翼”多表示“使强的更强”；一般用于人(包括其组织)；～多表示使“美的更美”；除用于人外；还能用于具体的和抽象的东西；适用范围比“如虎添翼”广得多。
6、 ②弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
7、B、解释：词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。
8、②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
9、②交代故事发生的时间、地点，暗示社会环境。
10、快速阅读要善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句。
11、(6)句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。(画龙点睛的意思简短)。
12、(3)写作过程：按提纲写作，拟题扣题点题，不断回头看，事例全面辩证分析，古今中外结合，分段合理适中，小心书写与卷面。论证过程以事例、数字、理论等论据，按演绎、归纳、引申、析例、对比等方式论证。
13、其中情节包括(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)
14、４．艺术技巧和语言设误：艺术技巧和语言设误是指选项对塑造人物、设置情节、描写环境等方面所用手法的判定或解说错误；对小说叙述语言、人物语言的特点、风格、作用的判定或解说错误。
15、① 语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。
16、做题思路：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。
17、饶先生在中国文学研究方面，几乎涉及上古至近代中国文学各个时代与各种文体，涉及文学史与文学批评，主要可以归为几大领域：楚辞学、赋学、文选学、敦煌文学、文章学、诗词学等。《饶宗颐二十世纪学术文集》共十四卷二十册。另外，《饶宗颐新出土文献论证》收录《饶宗颐二十世纪学术文集》未收的许多论文，其中有不少皆是从新出土文献研究早期文学的。(8)2000年以前饶先生研究中国文学相关问题的学术论著，基本收录在《饶宗颐二十世纪学术文集》第十一卷“文学”、十二卷“诗词学”与第十四卷“文录、诗词”。但是，在此书各卷各册中，都有与文学研究相关的内容。比如，卷一“史溯”有早期神话传说的相关论文。卷二“甲骨”、卷三“简帛学”有许多由古文字引发的先秦文学论题。卷五“宗教学”涉及古代宗教文学。又如涉及敦煌文学就在第八卷“敦煌学”，涉及词集考，则在第十卷“目录学”。有些论文兼有不同学科性质，故被同时收入不同卷中。如《从云梦腾文书谈秦代文学》既收入第三卷“简帛学”，又收入第十一卷“文学”。此书之分卷颇有不足，固然有编者的问题，也因为饶先生涉及学科非常广泛，又互有交叉，的确难以明确按现代的学科来划分。
18、一般来说口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
19、语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词、回环、顶真修辞和象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性。
20、☆断句答题技巧：读文段→辨句式(寻标志)→看谓语→找名词代词→看虚词(句首句末语气词)→察对话→依总分→据修辞
21、①明确概念，掌握形式：“特征”+“属概念”=“被定义概念(种概念)”即“A是B”；或“……叫做A”。
22、４．从主题方面思考：物象往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。
23、［答题模板］句子含意＝内容＋手法＋在修辞、情感、主旨等方面的作用
24、看似普通却恰恰符合文人书房对家具使用功能的要求，这也说明了明式家具造型简约大气，雕刻画龙点睛之意。
25、(3)原载九州大学《中国文学论集》第九号。收入《学术文集》卷第57-63页。
26、戚宇辰：(沉思良久)想了半天都是比较俗套的……
27、正确答案是：①植物成长的声音一般是听不到的，用“想”比“听”更合适；②这样写有一种品味大自然的意思，更富有表现力。
28、咬文嚼字审读题干，圈出关键词，明确题干要求。
29、明线：由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
30、着重素材积累。以下是整理的是高考作文备考清单的内容纲要：
31、结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。
32、①联系语境，揣摩句意:这类句子由于某种需要，故意不直说，而运用双关、暗示等手法含蓄地表达句子含意。故需联系上下文语境，更好地理解句子。
33、如“后来”“最早”“近来”“正在”“日前”“一旦”“立即”“马上”“目前”“已经”“早已”“曾经”“刚刚”“即将”“就要”“了”等。比对时，要注意是否有时间先后错乱、混淆已然与未然的错误。特别要留心是否有故意将“即将出现的情况”表述或推断为“已经发生的情况”的内容。
34、②结构上：在文章开头：总领全文、引出下文等作用；在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔；在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等