描述：尊重自己的名人名言 1、倾听是一种尊重、一种内心的修养。朋友的魅力就是在于聆听。当你最需要倾诉的时候，往往只有朋友的耳朵里能装进你的酸甜苦辣，他给你安慰和你一起分享
1、倾听是一种尊重、一种内心的修养。朋友的魅力就是在于聆听。当你最需要倾诉的时候，往往只有朋友的耳朵里能装进你的酸甜苦辣，他给你安慰和你一起分享生活，让彼此触动，让你心绪重新聚合重新沸腾，让彼此情感世界里多一份细腻温馨的味道。
2、最好的尊重是尊重内心，知道自己真正的愿望，是体现价值和得到幸福的前提;最难的尊重是尊重自己，我们都存活在叫自己的这个容器中，只有超越这个容器，对自己的尊重才能落实到位;最深的尊重是尊重别人，让自己走进别人，自己才能开花结果，让自己和别人融为一体，自己与世界才能和谐共生。
3、卓别林天性喜静，对棒球运动并不热衷，所以身边的人感觉很奇怪。(尊重自己的名人名言)。
4、人生之所以精彩，是他愿意全然的接受一切。生命之所以可贵，是他愿意尊重一切的生命。天底下没有废物，只有不懂利用的人。贵人常常是别人，敌人肯定是自己。人生的意义，在于善用自己；人生的目的，在于成就他人。要知足最好的方式，就是把握每个当下。从易处改变，从近处做起。
5、 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
6、尊重不仅是一个人内心善良的体现，也是他人格和修养的提升，懂得尊重他人的人，也一定是个被人尊重的人。
7、记住别人不是对别人的尊重，而是对自己的尊重。不想记住别人的人，也不要想别人记住自己。记住一个人，不是记住一个具体的形象，而是记住一个生命，不论是恶的生命还是善的生命。我们应该持这样的生命态度。
8、(我们能尽情享受的，只是施与的快乐。穆克)
9、她回家后走到门口，发现家门紧闭，于是敲了敲门，丈夫问：“是谁？”
10、(赠人玫瑰，手有余香。关于帮助他人的名言)(尊重自己的名人名言)。
11、我关心我自己，我越是孤独，越是没有支持，我就越尊重自己。
12、可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
13、(鲁迅)莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。(泰国谚语)为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
14、人心都是肉长的，尊重都是相互的，你尊重别人，别人自然也会尊重你。
15、若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特那夫人人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
16、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。(马克思)
17、(最好的满足就是给别人以满足。拉布吕耶尔)
18、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫斯基
19、尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。刘墉
20、人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
21、当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
22、你名闻大唐天下，你的诗篇光耀子孙，连孩童也会吟《长恨歌》，胡人也能唱《琵琶行》。你的功德和声望行人尽知，我会常常想起你来。
23、B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
24、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！(何塞·马蒂)
25、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——(春秋)《孟子·梁惠王上》释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
26、人的生命只有一次，不会尊重自己生命的人，就不会尊重他人的生命；
27、你为别人修桥，别人也会为你铺路，相互尊重，相互帮助，人生之路才能越走越宽。
28、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
29、卓别林说：“虽然我不喜欢棒球运动，但是我的朋友喜欢。
30、他们推断这位老人可能就是周作人，便说明了来意。
31、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
32、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。
33、 人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——孟子
34、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
35、不管今后要做什么，先要学会的是做人的教养，懂得尊重他人，而且心胸要豁达，不要计较名利得失，这样你才会快乐。
36、(一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。罗曼罗兰)
37、于是，叶淑穗和友人就往后面走，再敲门，出来的人回答说周作人就住在前面这排房子的第一间。
38、不论我的现状如何，我选择尊重自己的生命的独特性。
39、不再盲目的喜欢跟风似的和一群人混在一起，开始尊重自己的意愿做自己需要做的事情，开始安排自己的种种计划，规划自己的方向，自己的独处也变得充满意义。
40、“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”
41、两人的友谊维持了一生，卓别林去世之后，这个朋友说起往事依然感慨不已。
42、人生如山，文似看山不喜平。平缓的山，固然是一种安逸，但它也是一座失败的山，充其量不过是一座土丘。
43、自古奇人伟士，不屈折于忧患，则不足以其学。——方孝孺
44、预测未来最好的方法就是把它创造出来——尼葛洛庞帝
45、(人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。毛泽东)
46、伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的心理品质——感恩，是因为他们常怀有一颗感恩的心。英国维多利亚女王招待印度客人，餐后印度客人把端上来的洗手水喝了，女王面不改色也将其喝了。
47、(俗语)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。(苏霍姆林斯基)与其批评孩子，不如做个榜样。
48、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源
49、而这种尊重也会给人心中埋下光明的种子，薪火相传，永垂不朽。
50、尊重学生的特长。(分论点3)俗话说“尺有所短，寸有所长”，差异并不等同于“差生”，作为教师一定要善于发现并尊重学生的特长，把学生当成自己的朋友，帮助他们找到他们的特长。相信他们有可能在这方面弱一些，在其他方面会强一些，未来可能因为你的启发、点拨、引导得到长足进步。蹲下来，用欣赏的眼光来看待学生，你就会发现，其实每一个孩子都很努力。例如，班上有个女孩子，学习成绩一般，但她特别喜欢绘画，而且在绘画上还小有“成就”。当我了解这个情况后，有一天就主动向她讨画，而且很正式地把画贴在办公室的墙上，她看到以后，就和同学说“老师向我要了一副画贴在办公室的墙上”。这时，我发现经常有一些小脑袋在办公室的门口晃动，还在指指点点，我知道孩子们在证实事情的真实性了，于是我一边向前来打听的同学证实真相，一边鼓励这个女孩子努力，相信她的其他功课也一定会像她的绘画一样优秀。果然这个孩子成绩进步了，她的画进步更大了，还在市里得了奖，其他功课也有较大的进步。(举例论证，增强说服力)
51、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
52、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。佚名
53、(如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。马明西比利亚克)
54、(马卡连柯)子女对父母有赡养扶助的义务。(俗语)你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。