描述：班训是什么意思 1、遗憾的是，一个月以后，我发现学生对于这条我寄予厚望的班训，就如同多年前我对教室前的那条班训一样。在他们眼里，班训已经明显不像我想象的要看得那么重
1、遗憾的是，一个月以后，我发现学生对于这条我寄予厚望的班训，就如同多年前我对教室前的那条班训一样。在他们眼里，班训已经明显不像我想象的要看得那么重要，而是几乎成了可有可无的东西。(班训是什么意思)。
2、这些措施虽然看起来很小，但是它可以引导学生把审视的目光投向自己。在一天一天的反思中，学生对自己、对同学以及对班级都有了全新的内心体验，更加注重对自己言行的约束，半个学期之后，平时班级里面打打闹闹的情况少了，违纪的情况也少了，班上学生的行为习惯开始发生变化。
3、目标提出了，它还要有个着眼点，经过讨论与选择，我们提出了“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”的口号。
4、当然，班训的提出对班主任也提出了很高的要求。班主任不能仅仅是班级文化建设的管理者，更是一个“通才”。要“上知天文、下知地理”，必须全面领会当代教育的精神，必须具有创新精神和实践能力，必须热爱自己的本职岗位，爱戴学生，以一颗钻劲无私奉献于学生，敢做、敢为、敢当，加强学习和研究，注重调查研究，只有这样才能提出切合班级实际的班训，更好的开展班级文化建设。
5、让班徽班训所包含的深刻内涵带领我们林学院的学子们走向更好的未来吧！
6、班级精神：忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长，直冲云霄。
7、超越：摈弃自卑，挑战自我，积极参与，顽强拼搏，超越极限。公平竞争，达到最佳学习状态，争取最优秀的学业水平。完善自我，涵养个性，健全人格，为人生的四十岁做准备。(班训是什么意思)。
8、班名释义：高一是新的开始，我们是新生的禾苗，也是新的源泉，有着新生的未来以及无尽的未知。
9、班训含义：先为浅层释义：地之广远，信而厚德，合起来“地信”两个字，这为本专业独属。地理信息科学也是一门交叉性极强的学科，所学内容广泛，无论是研究对象，研究宽度，还是学科素养来说，都可以谓之广远。地之广远，也是地信之广远，作为班训不乏精气神在内，所遵循的精神，或者是品格也是辽远的。"天道酬勤，地道酬善，人道酬诚，业道酬精。"为中国传统哲学的精髓，以“地和”人为训，既要研究自然，也要研究人文，既要厚德，也要求诚。而班训所遵循的思想也要一样悠远，脚下踏着的是坚实的土地，触手可及的是万里的星空，地信一班带着厚德而广远的精神和必胜的信念，必将走向辉煌！
10、班级精神：立鸿鹄之志,扬拼搏精神，不忘初心，砥砺前行。
11、班训含义：身处东北林业大学林学院林学类专业，每一个林一学子都对这个学科充满着热爱。在满怀热情的同时，我们也需要用专业的理论和实践知识武装自己的头脑，无论何时何地，学习都是我们的首要任务。在学习和生活中，林学一班同学深深地感受着林学专业所散发的无限魅力，同时，也能深刻体会到先辈们为了林学专业所付出的心血。
12、班徽释义：外面的红红火焰，代表着我们9班同学青春似火，热情洋溢；里面的1和代表着令我们骄傲自豪的9班；蓝色是海洋色，同时代表深沉和冷静；外围为红色火焰，中间为蓝色的9字，这寓意着我们9班同学既能象火一般的热情，积极地生活，内心也能像水一般的沉静，潜心学习！
13、班级文化的建设，班主任是核心，学生是主体。因此，班级文化的建设必须坚持学生自主教育的原则，以文化活动为纽带和载体，通过学生喜爱的活动来构建学生文化，从而促成班级文化的形成。活动的意义就在于能巧妙、自然地渗透班级文化。
14、楼之一隅丨层楼叠榭丨东北XX大学丨舞动青春
15、我公布规则：“每人准备三分钟，在小组内展示，结束之后，组内其他人补充，最后在组内举手投票，看看自己的描述与自己的形象是否相符。”
16、希望同学以后能如树一样挺拔，在不同的地方建设绿水青山。
17、班级环境影响人、造就人，环境对学生的熏陶是潜移默化的。优美、高雅、积极向上的班级环境对学生的成长能够起到举足轻重的作用。它能够给学生增添生活和学习的乐趣，有助于培养正确的审美观，陶冶学生的情操，增强班级的向心力。通过观察、感受、品读班级环境，往往能知晓这个班级学生的整体素质和精神面貌，也能初步衡量班主任的教育理念和作为教育工作者的基本素质修养，还可窥见班级文化之一斑。我曾看到这样的情形：
18、林学院始终传承发展着“家”文化，班级是一个小家，是一个集体，对于一个集体来说最重要的便是“凝聚力”。而班徽和班训的存在让每个班级汇聚在一起，形成了一股坚不可摧的力量。作为刚刚踏入林学院大门的22级新生们，他们带着青春的风采，奋斗的激情参加此次的比赛。他们对班徽班训的设计，正体现了他们对班级的热爱，也正是这种热爱，为我们提供了一场视觉的精彩，思想的升华。
19、正确的集体舆论，就是创设适宜学生发展的心理环境，形成好事有人夸，错事有人管，自我教育、自我管理的良好作风。良好的集体舆论是一种无形的教育力量，会对班级每个成员产生强有力的影响，使他们把自己的一言一行、一举一动都和班集体联系起来，从而意识到自己的行为不仅是个人的事，而且直接关系到体全班的荣誉。所以，正确的集体舆论是良好班风形成的基础和支撑力量。
20、树木之上的飞鸟，是我们奔向理想的意志，而太阳，则是我们的学校，光芒笼罩，飞鸟在太阳的光辉下飞向远方，我们在学校的爱护和培养下，探索出自己未来的路，我们笑着背上行囊，走向属于我们的星辰大海。
21、班名释义：像喷薄欲出的阳光，永远充满阳光，永远积极向上！
22、班徽由叶子，鸟，地球组成，三者形态恰好构成生态的英文ecological的缩写ECO。而下方的叶子又有如一条长路，是一条为实现生态文明建设的漫漫前程。表现了生态一班实现绿水青山的目标。人类还有很长的路要走，同学们把这一伟大的目标融入班徽中，以求未来的生态人不忘初心，永远为建设美丽的地球母亲贡献自己的一份力。
23、同样是农村学校，一样的夏天，走进另一个班里闻到的却是花草的清香。教室的窗台上摆放着各种各样的花草，花盆在窗台上摆放得很整齐。地面整洁，没有沙土。学生书桌上的书都包着书皮，保护得很好。挨着教室围墙的两行桌椅都与围墙拉开了一定距离，与桌椅高度一致的围墙上贴上了一圈奔跑的小人图案，每个小人上写着学生的名字和学生的奋斗目标。墙上还贴着同学们的手抄报。引人注目的是，他们的手抄报放在了“一粒得”的袋子里，为的是方便及时更换。墙上挂着装裱好的学生的水墨画作品和书法作品，后墙上贴着醒目的班训“敬、静、净、竞”。班内学生看到陌生的客人，都纷纷向老师问好，亲热地打招呼……
24、其中六种颜色是“博”与“雅”寓意的组合，黄色代表胸怀广博，橘色代表知识广博，粉色代表眼界广博，蓝色代表举止文雅，紫色代表气质优雅，绿色代表情趣高雅。
25、班徽：班徽主体为一个逐渐宏伟的大楼，这栋楼既象征东北林业大学越来越辉煌，又象征着地信一班同学们的力量逐渐强大。同时，这栋楼完全由1和0构成，表明了地信这一专业与计算机紧密的关系。主体周围环绕着地理信息科学和NEFU的字样以及地球和叶子的图标，叶子象征着林学院，地球呼应着地理信息科学中的3S技术。 班训：海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！
26、但是，即便是如此，我的疑惑还是没有解决。自律的问题可以通过制度引导，那自信的问题呢？恰恰在这时，这个问题也变得非常凸出。多名科任老师反映班级沉闷，平时上课有些死气沉沉，缺乏生气。
27、看着孩子们得出了结果，我非常高兴。我告诉他们：“通过这几次的班会，我们一起完成了一件大事，那就是制定出了真正属于我们自己的班训。从此以后，‘自律、自信、成才、成功’这8个字就与我们密切相关。它不仅时刻提醒我们要有方向，要脚踏实地，而且还提醒我们要为实现自己的目标而奋斗。老师将把这8个字写下来作为班训，张贴在黑板上方，让大家一抬头就能看见它们，就能想到我们今天的活动，就能想到我们曾经立下的目标，当然，这只是一个提醒，我们更重要的是把努力向目标靠近落实到行动中去……”
28、每一个孩子都是一个独立的人。我的教育理念是：不放弃每个孩子，共同建设一个团结努力、和谐相处、共同进步的班集体，让每个孩子都能在班级中健康、快乐地成长。经孩子们和我一起交流探讨，制定出了本班的班训：用团结努力去争取成功。
29、严谨认真的求学氛围靠我们共同营造和谐良好的班风班貌凭大家用心维持今天的努力就是明天的实力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
30、班徽的整体呈圆形，象征班级的团结一体，远看像一个星球，民以食为天，这代表食品是世界上所有人不可或缺的一部分。蓝环中间是一个橙子，象征着食品，橙子上面的绿叶则代表着我们班级蓬勃向上，富有朝气，充满希望。中间的扳手代表工程，扳手的手柄是由麦穗构成，食品与工程很好的结合在一起，代表食物通过工程的加工会成为可调控的食品。扳手的扳口处夹着一颗星星，星星代表希望，象征着食品行业带给社会的光明与希望。整体运用了橙色、绿色、蓝色，蓝色是工程行业的代表，象征着安全放心；绿色是蔬菜的颜色，象征健康与和谐；橙色是希望的颜色，代表希望与未来。班徽代表食品一班的同学最终会在食品的道路上发光发热，带给大家新的希望。
31、“雅”寓意：举止文雅、气质优雅、情趣高雅。
32、班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。