描述：汲取造句 1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的? 2、造句：虽然这学期她取得了好成绩,但还要百尺竿头，更进一步。争取在下学期也取得好成绩。 3、这样不仅拓展了生字，
1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?
2、造句：虽然这学期她取得了好成绩,但还要百尺竿头，更进一步。争取在下学期也取得好成绩。
3、这样不仅拓展了生字，还能为以后写作打下基础。
4、它们纷纷探出身子，争先恐后地张开双臂，来拥抱太阳的温暖，来汲取太阳的力量。(汲取造句)。
5、还可以用识字卡玩造句的游戏。为看图写话做准备。
6、最重要的，它不仅可以消费内容，还可以创作，当你灵感爆发时就可以吟诗一首，久而久之说不定就可以当诗人了呢~
7、十年树木，百年树人，愿你偈施过服的树苗再茁壮成长，今天，汲取丰富的养料，明天生出饱满的枝节，打下坚实的根基，长成参天大树。
8、生字中的拼音、组词、造句都可以点击发音，并配有动画，方便跟读和理解汉字。针对课文中的生词有相应的词义、近义词、反义词和例句学习。笔顺动画演示和整字练习可以规范书写。
9、解释：受了别人的一滴水这样小的恩惠就应当以涌泉一样大的恩情报答。
10、这幅作品从大兴的传统民间花会汲取素材，当地的市民可以从中找到武吵子等大兴独有的非物质文化遗产形象。
11、《小学生组词造句词典》是一部以广大小学生为读者对象，以解释汉字字义和汉语词义、引导读者在组词中学习汉字用法、在造句中学习准确理解词义为主要内容的小型语文工具书。
12、那你知道，山峰、悬崖、岛屿、峡谷、峻岭、山峦跟山有什么关系吗？
13、经过：看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；
14、出处：清·陈维崧《解语花·咏美人捧茶和王元美》词：“粧楼小倚，阑干外，汲取春流浅试。”
15、解释：受一次挫折，长一份见识。说明失败是成功之母。用于失败取得教训的场合。
16、“汲取”往往与表示抽象事物的词语搭配，如“汲取经验”、“汲取教训”、“汲取智慧”等等。而“吸取”的搭配对象非常广泛，既有表示抽象事物的词语，也有表示具体事物的词语。
17、这也是美利坚承诺的一部分，一项民主的承诺，从中我们可以汲取力量和恩惠，从而消除隔阂，团结一致，共同奋斗。
18、吸取：经过这次的事情后，我深深的吸取了教训。
19、有没有发现，有些山名里面本身是带山的？当然也可以给孩子讲一讲关于山的地理位置，历史，甚至在地图上找一找。
20、每天都会推送一些好诗好古文来阅读，内容十分齐全，检索方式不仅有按朝代、作者、教材分类的常规方式，还有诗集和类型的检索，而且有朗读功能，当然了，平时学习的古文毫无例外都找得到，而且涵盖了赏析，注释，译文等等，比课本还要全。
21、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的.词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
22、清陈维崧《解语花·咏美人捧茶和王元美》词：“粧楼小倚，阑干外，汲取春流浅试。”郭沫若《瓶·献诗》：“我便踱往西子湖边，汲取了清洁的湖水一瓶。”
23、那天涵涵问我：“妈妈，招待的待字怎么写？”
24、我们不但要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。
25、词语解释：动词，吸取。比如：汲取经验、汲取营养，汲取知识。