描述：数学小知识100字 1、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分, 2、正数：比0大的数叫做正数(包括正整数、正分数、正小数) 3、你拍我拍为人做事要诚实。10＋0＝10可以分成0和 4、数
1、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
2、正数：比0大的数叫做正数(包括正整数、正分数、正小数)
3、你拍我拍为人做事要诚实。10＋0＝10可以分成0和
4、数的分类：按一个数约数的个数分，非0自然数可分为质数、合数三类。(数学上规定，只要涉及约数和倍数问题时，0这个自然数一般不考虑在内)
5、 立体图形： 长方体、正方体、 圆柱、球
6、认真审题，认真画出重点词句，弄清题目让我们干几件事。
7、(1)求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。
8、“哥伦布鸡蛋”0到底由中国人还是印度人发明存在争议
9、计量较轻的物品的质量时，通常用“克”作单位；计量较重的物品的质量时，通常用“千克”作单位。
10、求商方法：想“除数×()=被除数”，再根据乘法口诀计算得商。
11、⑵ 一个数连续减去两个小数时，如果这两个小数相加的和能凑整，可以先把两个减数相加，再从被减数里减去这两个减数的和比较简便；
12、写小数时，整数部分按整数的写法来写，小数点“.”写在个位的右下角，小数部分按顺序写出每个数位上的数字。
13、 一个数的约数的个数是有限的，最小的约数是最大的约数是它本身。
14、最小的三位数是100；最大的两位数是99；最小的两位数是10；最大的一位数是9；最小的一位数是
15、 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)
16、小数大小的比较：先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位……
17、你拍我拍放学认真做值日。4＋6＝10可以分成6和
18、我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了。二年级数学日记100字篇25今天上午第二节课，董老师迈着急促的脚步走进教室，说要口算测试了，我赶紧拿好文具盒，老师发下卷子后，我急忙写好班级、姓名和学号，只听老师说：“预备，开始。”教室里很安静，只能听见“沙沙沙沙沙沙”写字的声音，我写完了刚准备把卷子交给董老师，这时杨辰浩也交卷子，只听董老师说：“不交，回坐位检查，”我连忙收住脚步，又过了一会儿，董老师的计时器“叮铃铃叮铃铃”的打响了，司泽馨赶紧把我们组的卷子收好，交给老师。
19、(3)三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。
20、简单的排列，如数字的排列，考虑顺序的问题。
21、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。
22、答：另外两个角的度数可能是70°和40°，也可能是55°和55°。
23、小数点左边的部分是(整数)部分，小数点的右边是(小数)部分。
24、3试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
25、最早在古代巴比伦楔形文字就有零的记录，只是他们还没有把零看作一个数；印度人对零的最大贡献是承认它是一个数，而不仅仅是空位或一无所有；婆罗摩笈多对零的运算有较完整的叙述：“负数减去零是负数，正数减去零是正数，零减去零什么也没有；零乘负数、正数或零都是零。……零除以零是空无一物，正数或负数除以零是一个以零为分母的分数”。
26、你拍我拍小鸟展翅飞上天。(三三得……三九二十七)
27、20 以内退位减： 破十法 ：16-9=7 个位加补数
28、推理时，先根据条件确定必然情况，再用排除法确定其他情况。
29、分数：把“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。其中表示一份的数就是分数单位。
30、小青放学回家往西走，学校在他家的(东)面；早晨他去上学，他后面是(西)面，他的左面是(北)面，右面是(南)面。
31、(4)有《格林童话》、《寓言故事》和《安徒生童话》三本书，茵苗带的钱只够买两本，一共有2+1=3种买法。
32、(6)除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数
33、(1)改写成以“亿”或“万”做单位：只要在“亿”位或“万”位数字的后面添上小数点，再在这个数的末尾添上“亿”或“万”字。(末尾的0要去掉)
34、 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以用画图法。还可以用计算法(用大数减小数再减1的方法来计算)。
35、整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一位上一单位也没有，就在那一位上写0。
36、(1)90：60=(90÷30)：(30÷30)
37、3月——第一季度90天(平年)91天(闰年)
38、整数：正整数,零与负整数构成整数；像--0，2这样的数都是整数
39、5个十 ，5个 组成起来是(十位上的5表示5个个位上的5表示5个一。)
40、 鸡的只数=(每只兔脚数X鸡兔总头数—实际总脚数)÷(每只兔脚数—每只鸡脚数)
41、描述简单行走的路线可以用这样描述：茵苗(先向)西北方向走，(再向)东北方向走，最后向……
42、一个加数=和—另一个加数 被减数=差+减数 减数=被减数—差