描述：对老师的评价300字 1、我眼中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。 2、研究成果较为显著。本课题研究如何从心
1、我眼中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉，一眼取之不尽，用之不竭的泉。
2、研究成果较为显著。本课题研究如何从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因，澄清教师的教学观念，改变教师的课堂提问行为。
3、我们的王老师是一位漂亮又和蔼可亲的老师，她是我最尊敬的老师，也是我最喜欢的老师。她有着一头乌黑的长发，戴着一副眼镜，一碰见开心的事便哈哈大笑。她的家里还有两个小孩，平时必须照顾自己的小孩，还要在学校里管好我们，她把心思全放在了两个孩子和我们身上了，自己的身体不好也还坚持来上课。平时，早上四点就起来准备上课内容、批卷子、批本子。国庆唱歌比赛的时候，王老师为了让我们比赛取得好成绩，一有空就教我们排练。白天上完语文课就给我们来排练，还请来两位老师来帮助我们。晚上下班还要在微信里提醒每位家长让孩子在家里多练习。
4、你可别以为老师会对我们很松懈，老师对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护着我们。
5、自从弓老师教我以后，我的功课就有大的进步，这都是因为弓老师的辛苦教导。
6、他有着高高的个子，圆圆的脸，因为他的肚子大大的、圆圆的，所以我们都喜欢亲切地叫他“西瓜肚”老师！(★外貌描写：寥寥几句，把老师的外形特点刻画得非常准确、鲜明。)
7、这一系列“神仙”举动，对于朱老师而言，不过是想要对自己带的每一个学生负责，也对自己的工作负责。
8、•南宁家长注意！你家孩子使用“隐形笔”吗？专家：暗藏隐形伤害
9、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。
10、“四眼田鸡”，不，田老师，您的幽默让我们在笑声中掌握了知识，明白了道理，改正了缺点。我想恭敬地对您说一声：“田老师，我们喜欢您！”
11、我们学校有一百多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师——李老师。(★开篇点题：开篇点明自己最喜欢的老师是谁，自然而然地引出下文。)
12、(4)我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面评价小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。
13、“记得那时已经入冬了，天气很冷，我没法常常赶回家给孩子喂奶。所以，家里的老人就帮忙把孩子抱来学校，学校还特地给我安排了一间哺乳室。”朱老师说。
14、杭州一位小学语文老师，被学生评价为“神仙”，因为她批作文像写论文，每次批完全班同学的作文本，评语都超过一万字，平均一篇作文写300字。据说，这种做法已坚持了26年！
15、教学教研方面,认真虚心的向其他教师请教,重视听课特别是师傅欧阳老师的课,每周听课不少于三节,认真写听课笔记,分析此节课的教学亮点.陶行之说过，教育理论只有和实践结合,才是真实的知识,让教学和科研一起成长,让理论和实践一起内化.
16、回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
17、随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下方从几个方应对师德师风进行一下自我剖析:
18、在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。教师自我评价300字8转眼间，我来到xx中学工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。下头我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得体会。
19、11)老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
20、快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
21、◎选材：文章选材典型，通过叙述公布卫生评比结果和给“我”纠错两个事例，刻画出了老师的形象，喜爱之情流于笔端。
22、孩子会做出奇葩的回答，是因为对答案的不确定，说明孩子的学习成绩家长需要关注，平时多辅导孩子的作业，多帮孩子找一些趣味性的题让孩子去锻炼，提高孩子的学习意识，这样孩子能答出正确的答案自然不会乱答题。
23、比如学生们二年级时，她经常会给学生布置限时作业，如果学生没能在一定时间内完成，她就会布置额外的作业作为惩罚。
24、填写表格时，欢迎推荐身边最有写作潜质的3名学生。推荐中有1名学生最终通过选拔进入冲刺班，丁丁老师就赠送书籍。
25、最后，你家的孩子做过类似的事情吗？你是怎么处理的？欢迎在下方评论区，分享你的想法。
26、*升学宝为钱江晚报旗下教育新媒体，这里为6-18岁学生家长提供贴心升学策略，量身打造个性化升学辅导咨询平台。适合您的升学设计师，尽在“掌”握中。本文已获授权。
27、地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。为此，本学期在教授基本地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，经过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所用。
28、整个研究过程组(织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。
29、认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合本事得到发展。坚持听课，学习师傅和其他教师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自我的教学方法。认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情景，从而有侧重的对其强调，扫除自我学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
30、《终于知道这个孩子为什么作文进步这么快？》
31、18)老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
32、我们的姚老师可是个大才女，她不仅英语和语文十分精通，数学也讲得非常好。有一次，我们的英语课本上竟然出现了一个数学题，即使教师给我们翻译了一遍，我们仍然听不懂。这时，姚老师发话了：“都不会吗?那好吧，那我今天就给你们上次数学课吧!”接着姚老师就开始给我们讲了起来，听得我们是津津有味。还有一次，我们数学老师请假了，姚老师就给我们上了一堂别开生面的数学课，课堂上，姚老师讲得眉飞色舞，这感觉不知道的还以为是正式的数学教师在上课呢!
33、李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气。
34、作文是什么，就是生活。而如何才能让你的生活更多彩，需要用心去观察，用心去琢磨。烦恼的生活是作文，快乐的生活也是作文，关键是细节的捕捉。
35、先来看看这篇作文，这是一篇命题为《我想对语文老师说的文章》，要求在300字内，本来以为学生会对语文老师说感恩老师之类的言语，没想到却成了孩子心疼老师的证据，不过语言运用的不是很恰当，看到这么另类的想法老师也是忍不住点评：人才！说的有道理。
36、课堂中，李老师就是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
37、师德方面：教师的衣着、言谈举止、为人师表等等。
38、尽管老师你身材纤弱娇小，说话柔声细气，然而却很有力量，这是一种真正的精神美！
39、每次听马老师讲课，我们都会有一种不一样的感受。每次听课，我们都第三部分 名师手把手教你考场拿满分会学习一种新的修辞手法。什么比喻、拟人啊，都是小儿科，反衬、嫁接、糅合、环境衬托，你知道吗？正是马老师这样讲课，才使我笔下的作文生动有趣，所以我有一种“马到成功”的感受。(★详略得当：对马老师授课感受的介绍简略几笔带过，下面详细叙述的将是重点要介绍的内容，详略安排得当。)