描述：比喻句的特点和作用 1、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。 2、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，
1、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。
2、古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
3、这句就没有夸张的成分，可改为：这样炎热的夏天，柏油路都被晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。
4、仿照例句，以“记忆”或“友情”开头，另写一句话。例句：遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?
5、这种体验可以来自于学生的直接体验，还可以来自于学生的间接体验，前者与学生的生活密切相关，而后者则更多地与学生的学习尤其是课本知识的学习相关。无论是直接体验还是间接体验，本质上都是学生经验的运用，当学生的经验与比喻句遇到一起时，就有可能碰撞出智慧的火花，当学生知晓在什么情况下可以运用比喻句、运用比喻句有什么好处的时候，他们自然的就会认识到比喻句的作用，还有可能形成运用比喻句的动机。
6、根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容小学生比喻句仿写练习题汉语词典。巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如_______，如_______，如童子拜佛，如_______，如犀牛望月，如________……真是喻啥像啥，惟妙惟肖依次填入下列空格处的比喻内容春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它出自千万人之手，各显千秋，豪放若大江东去，婉约如___________，粗犷像旭日喷薄，细腻似___________，洋洋洒洒，蔚为大观。
7、仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。
8、 在学生已经能比较自如地理解比喻句时，让学生交流比喻句的作用，以此完成第三自然段的自主学习。
9、表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
10、6)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
11、13)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
12、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
13、 上述环节，学生在教师的帮助下运用之前学到的理解比喻句的方法。学生能理解到花多，种花的地方大等等。教师再通过比较句子，帮助学生体验到比喻句所含的情感。
14、例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
15、在电线杆上，窗户上和桥头上，荷兰人布置了很多漂亮的花，我找到了它们的图片，请同学们根据其特点说一句比喻句。
16、明明不小心打破了玻璃，吓得像妖怪一般逃走了。
17、16)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
18、15)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
19、比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿!”这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；“您的女儿”即“母亲的女儿”，这里又把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句属于比喻和拟人兼用。
20、(13)细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样 ( )
21、荷兰四分之一的土地低于海平面，几百年来荷兰修筑的拦海堤坝长达1800公里，增加土地60多万公顷。如今荷兰国土的20%是人工填海造出来的。
22、3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
23、本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。
24、 比喻句的定义：比喻句俗称打比方，就是把一个物体比喻成另一个物体。它是利用两种不同种类事物之间的某种相似点来进行说明或描写。
25、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
26、比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
27、例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。强调了李医生的医术高明。
28、２、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”(《挑山工》)
29、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
30、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
31、大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈都摇晃。
32、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
33、(8)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。 ( )
34、每一棵路边的白杨树，都像一个忠诚的士兵，笔直地屹立着。
35、２、小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)
36、(10)母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。 ( )
37、14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
38、２、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)
39、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
40、例如，部编版小学语文二年级下册中，有《咏柳》这样一首古诗，这是唐代大诗人贺知章的诗。其中有经典的一句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是一个典型的比喻句，特别是后面一句：一个“似”字，直接点明了这是比喻句，那么是把什么比作什么呢？是把二月的春风比作剪刀；为什么二月的春风可以比作剪刀呢？因为它们都有“裁”的功能：生活中的剪刀可以裁剪出各种各样的布料，而二月的春风却可以裁剪出细细的柳叶。
41、12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
42、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
43、不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
44、①甲(本体)和乙(喻体)必须是本质不同的事物；
45、常见的比喻词：像，好像，似，好似，似乎，如，有如，如同，仿佛，变成，成为……
46、辨析：是。本句的主体“枫树”和喻体“太阳伞”两者不是同类事物但形状相似，并且存在比喻词“好像”，因此这是一句比喻句。
47、心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
48、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
49、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。