描述：描写祖国风光的古诗句 1、你知道这只鸟长什么样子吗？(生说后，出示鸟样子的句子) 2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(描写祖国风光的古诗句
1、你知道这只鸟长什么样子吗？(生说后，出示鸟样子的句子)
2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(描写祖国风光的古诗句)。
3、描写西湖的平湖秋月：万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋
4、中午，花朵(张开)，是(金)色的，草地也是(金)色的；
5、夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
6、体会关键词句在表情达意方面的作用，体会父亲的话的含义，体会课文最后一句话的含义。(描写祖国风光的古诗句)。
7、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
8、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？
9、 师：他把西湖比作了谁？(生：西子)你了解“西子”吗？可以借助书下注释来理解。(西子：即西施，春秋时期越国的美女，中国古代四大美女之一。)(四大美女：西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。)
10、游完成都，只用二三个小时就可以到达另一座历史文化名城。
11、天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。祖国风光的古诗祖国风光的古诗
12、大家真会读书。文中写了大自然里的风、水、动物都能发出各种美妙的声音。其实课文的第一自然段就概况了全文的所有内容，齐读第一自然段。(板书：美妙)
13、②学生说说自己体会到的水之乐曲的美妙。想象小雨滴“汇聚”起来，从小溪→河流→大海的美妙经历。(体会不同水声的特点。)
14、你在生活中遇到了什么困难？向别人请教一下吧，要注意使用礼貌用语，把你的问题说清楚哦！
15、学生交流课前搜集的有关小兴安岭的资料。教师根据学生的交流情况，适时地出示课件(中国政区图，红点闪烁显示小兴安岭的位置)，帮助学生了解小兴安岭的位置。
16、 唐代伟大诗人李白，一生热爱大自然，他对自然美景有着非同一般的欣赏力。一次，李白乘舟沿江而下，经过天门山，奇特伟美的景色展现在他眼前。于是，一首不朽的诗篇——《望天门山》在他那支犹有神助的魔笔下诞生了。
17、描写西湖的平湖秋月：万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋
18、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
19、柳永这首词，描写杭州的自然风光和都市的繁华，展现了杭州的繁荣、壮丽景象。
20、先在书上描红，再写一写，注意撇捺的特点。绿 色 圃 中 小 学 教 育 网h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m
21、审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。
22、自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自然段是写小城的？
23、空山不见人，日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，朱雀桥边野草花，
24、请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请画出来与同桌交流。
25、把自己了解到的有关的翠鸟的知识介绍给自己的伙伴。
26、师：现在让我们来感受一下西湖波光闪动的样子(播放“潋滟”课件)，同学们，这就是“水光潋滟”，你能用其他的词来表示“水光潋滟”吗？(预设：波光闪闪，银光闪闪)
27、(2)讨论：你学着司马光做了什么动作？(师走到学生中，询问了解学情。)
28、这是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。最后两句的比喻，被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的别名。也难怪后来的诗人为之搁笔：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖？”描写祖国美景的诗句杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
29、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)
30、 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。
31、②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗？让我们一起来读读课文吧！
32、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
33、(2)按照学生的交流情况，进行重点指导(次序不定)。
34、(第十一段到十二段)写我对刺猬偷枣的感受。
35、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
36、(2)小组内练说，让平时不爱发言的同学先说，其余同学做好补充。
37、师：你们看，“呢喃”这两个字都是什么旁？表示与什么有关？怎样说话才是呢喃细语呢？我们去听听。(课件)两只小鸟挨在一起，轻轻的、柔柔的说话，这就是“呢喃细语”，全体女生读。
38、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。
39、早晨，花朵(合拢)，是(绿)色的，草地也是(绿)色的；
40、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
41、和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。请读课题。
42、范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声问使者：‘几时真有六军来’”