描述：没有志向的反面例子 1、但是即便如此，你看他的方向还是偏了。所以可见颜回是多难，多么难得。为什么孔子一再的说：贤哉回也！贤哉回也！因为太少见了，真的太少见了。满世界
1、但是即便如此，你看他的方向还是偏了。所以可见颜回是多难，多么难得。为什么孔子一再的说：贤哉回也！贤哉回也！因为太少见了，真的太少见了。满世界去找，也只有一个颜回，颜回死了就再也没有颜回了。所以说我们以谁为榜样？你刚才说找一个圣贤，我们现世圣贤不好找。
2、 带刺的玫瑰说，记住它的鲜艳，花叶的翠绿，花香的清幽；忘却它的伤刺。
3、“摆现象—分析问题—解决问题”是我们分析问题现象时常用的写作思路，它以层层深入剖析而备受关注。是一个很好的议论文写作思路。
4、在不断反思和钻研中，他掌握了考试的诀窍，一路杀到京城，拿下了进士，最终直接拿到殿试的第二名。(没有志向的反面例子)。
5、其四：分数较高，但没有认真全面了解中招政策，导致填报志愿失误。比如，志愿没有形成合理梯次，报了的志愿一个都没有录上；或本来可以填五个志愿，只填了两个或三个志愿，结果填了的一个都没录上，没填的学校反而上了分数线；有的是受到学校或老师的不当诱导，填报失误；有的孩子比较固执，全部填同一个学校的志愿……于是，家长又要花大力气到处联系学校。其实，这些问题，只要家长多用点心，孩子多一些理性，是完全可以避免的。
6、马：很好。这一章，冉有同学，冉求先生他给我们做了一个很好的表率。你说他这样表现，是一个正面的例子呢，是一个反面的例子？
7、心中志向已定，往后余生便都是乘风破浪。正如俗语“人无志向，和迷途的盲人一样。”所言，没有崇高志向的人就像大海里的一片小舟，时刻都可能被狂风巨浪吞没。志存高远，方向明确，目标坚定，才能在对人生不易的初识中辨明前进的方向。
8、这些人格特质，都在后来平定太平天国中，发挥了关键作用。
9、张宏杰说，这构成了曾国藩生命经验中最核心的部分。
10、年轻的朋友们，现在我们正处于改革开放的大好时代，各种成才的客观条件已具备。用我们奋斗的双手，去扣紧青春的琴弦，奏出人生美妙动听的乐章吧!
11、事在人为。上文中提到的，踏踏实实、愈挫愈勇与不断反思调整，这些人格特质在曾国藩平定太平天国中，起到了关键作用。
12、现在刚刚接触新材料作文的学生在作文上还是很多迷茫的地方，我们许多老师也是停于泛泛地告诉学生如何“就事论事，就事说理”，而学生在就事说事，就事说理这一重要环节泛泛而谈，想到哪就说到哪，没有一个章法，没有什么逻辑，甚至出现原地踏步不前现象，文章浮于表层说理不深刻，使文章没有深度，更谈不上说理深刻。有一些学生拿到任务指令，唯恐偏题跑题，就像唠家常一样自己在那说，整篇文章想凑成八百字就非常困难。
13、在平时的教学终，我常让学生讨论点评同学们的作文，找一些“起承转合”的过渡词。引用名人名言，一定要议，引名人名言是“起”，那么“承”的时候我们就可以用这些过渡词“诚如斯哉”“诚如是”“如是说”等等，接着议就是“承”这一环节，语言要干净。转的时候我们转到别人身上，别的类似的社会现象我们可以套用李白的诗句“君不见”“君可见”“正如”“又如”等把事例夹叙夹议；也可以“转”成“倘若”“假如”等从反面来转。无论怎么样，语言也就一两句要一语中的，言简意赅。最后“合”可以用一些关联词“所以”“综上所述”“由此”等，这样一个精彩的片段我们就非常连贯严密地形成了。
14、“今年我要每天健身”、“每周读一本书”、“再也不晚睡了”……
15、 舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，他从熊熊大火中救出的是几箱书籍。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正财富。正确的舍弃，使他的人格独具魅力。(《舍得》片段)
16、另一个层面讲，他也很诚实，在他看来他说的是实话，对吧？确实我也想一箪食，一瓢饮，在陋巷，不改其乐，但是我真的做不到。就像我们第4篇，里仁篇的时候，你还记得吗？我们讲的时候，孔子说过，你真的想要做到仁德的话，我没有见到力不足者，对吧？你当时还说，确实是做不到啊。当时我们还在分析，你是能力不足还是愿望不足的问题。这里很明显，冉求也是混淆了，他把自己的能力跟自己的愿望给混淆了。
17、因篇幅有限，我只截取曾国藩人格特质的三个片段，为大家展现这到底是一个什么样的灵魂；同时你也可以看看，一个普通人依靠自律，最终可以达到怎样的高度。
18、有时候读书读到半夜，又累又困，他就用锥子扎自己的大腿，虽然很疼，有时候都刺出血了，但是这样精神却来了，他就接着读下去。就这样用了一年多的功夫，他的知识比以前丰富多了，知识变得渊博起来。
19、 文中用“试想”“如果……不是……”的思路，对事例从反面加以剖析，从而有力地证明了原论点“机遇偏爱有准备的头脑”的正确性，方法巧妙。
20、有一些家长期待孩子到高中后“懂事”。这些家长不妨想一想：一个在初中疯狂玩游戏、行为习惯不好的孩子，难道到了高中就能一下子懂事起来、自觉起来？这种情况当然有，但只是极少数，而且因为孩子本身资质较好，又幸运地觉醒了。大多数情况是：茅屎板三天新鲜，坚持不了一两个月，面对沉重的学业压力和游戏、玩乐的诱惑，故态复萌，回归到其早已习惯的“舒服模式”。人性是趋乐避苦的，这一点难以抗拒。
21、曹爽为图安逸自已放弃兵权投降司马，以为不要兵权，也于少是富贵人家，最后因此被灭族。
22、中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。确实，现在我们的文学创作已经偏离了原点，远离了文学创作的根本。我们需要放慢脚步，少一些急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是怎样做的，回归文学创作的根本。
23、其次，如若人人都要上清华北大，去追求所谓的平等受教权，那么清华就丧失了它之所以为清华的意义，哈佛不再是哈佛。高等学府其培养顶尖人才的作用也只能是天方夜谭。而如今的大学里存在着这样一种现象：大学生无事可做，饱食终日，无所用心，只顾吃喝玩乐，不读圣贤书。有大学生竟戏谑说，上大学就是玩！呜呼！我们的大学都成什么样了？大学沉沦至此，我们该归咎于谁呢？我说，这就是所谓的教育公平惹的祸！没错，现在是人人都可以享受上大学的权利了，可是大学生在大学里究竟都学了些什么东西呢？吃喝玩乐，游手好闲，又是流水四年！
24、 心有多大，世界就有多大。司马迁、邓小平、袁隆平，他们的宽广的胸怀容纳了宽广的美好世界！
25、王阳明却不以为然，说：“登第恐未为第一等事，或读书学圣贤耳！”
26、“抢”的热潮往往是这样开始的。首先，新的物质或稀缺的资源引起了人们向往的欲望。于是，他们为此有序的获取，当其中一人忍不住心中那庞大的占有欲而“抢”先了一把，原本已发热的人就是紧跟而上，由此一连贯的“抢”便如化学反应遇上催化剂般越发强烈。于是，“抢”的“正常”心理也就形成了！(分析现象出现的主要原因)
27、第二段：过渡引申段怎么写？(1)这则材料告诉我们这样一个道理(2)这虽是一则寓言，但却形象说明了(3)由此观之(4)有次，我明白了一个深刻而平凡的道理)
28、没想到曾国藩这篇课文怎么也背不下来，小偷在房梁上一觉醒来，曾国藩还在背。听来听去小偷都背会了。
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30、其实这些案例说起来是比较少，但与其说少，不如说是现实中这样的情况太多了太普篇了，让你想不出典型，大部分人都是没有成功的。历史只会记得成功的。
31、树立志气也应有所选择，知正误，并非任何志向皆可取。“天地英雄气，千秋尚凛然”，一个有希望的民作文https://www.zuowenwang.net/族不会没有英雄，一个有未来的国家也不应没有先锋。因而立志气应以国为重，将爱国与奉献融入其中，立为国争气，为民族争气之志，勇于作民族之先锋。正如郑大章，在1933年那样的艰苦年代他仍一腔报国之情，勇作“中国放射化学奠基人”，为中国近代化学助力，也为中国在近代事业上争气。
32、有的人认为放下拥有的钱财和权力，那么我会一无所有；有的人认为放下物质追求，那么我会穷困潦倒；有的人认为放下尊严，那么我只会被屈辱。于是，他们疲于奔命，不撞南墙不回头，甚至撞了南墙也不回头。因为怕放下了就失去，放下了就错过，放下了就显示自己的懦弱。
33、当你春风得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友情是第二个自我。
34、据记载，王阳明少时曾问自己的私塾老师：“何为第一等事？”塾师回答说：“唯读书登第耳！”
35、(例文赏析) 记住的与忘却的 (四川考生)
36、速度来自富有挑战性的目标。飞人刘翔，志在让世界明白，中国人、亚洲人也能飞起来，终于他有了让全世界惊奇的一飞。正是这个“让世界明白”的目标，成为刘翔不断进取、不断加速的动力源泉。(《为人生提速》)
37、《四川新闻网》发表了一则有关“最牛高三班”的新闻。何以称其“最牛”？该班所有人均上重点线，且无一不上名牌大学，甚而美国麻省理工。对此，人们对此众说纷纭，褒贬不一。有人如是说：“这是教育的不公平！凭什么他们就享受优于他人的教育，凭什么他们就上清华北大，接受高等教育？人人都应享有平等的受教育权！”
38、他从极低的起点：家境一般、资质平庸连考7次才中秀才、经常生病、年轻时性格乖僻……到一生不懈努力，于内淬炼心性，于外创造了一连串惊人的记录，引领了一个时代。
39、同时，建立信仰也成为了一种不可或缺的手段。大众心理的形成，除了自身知识与素养的缺失，还因为人们长期缺少精神的依托——信仰。当今的中国也许正是没有一种信仰的力量来影响人们的行为，这样可能加大人们对物质上幸福的渴望，抢也便是常见的事了。所以我就觉得政府必须建立起一种信仰去引导国人精神，从而影响国人的行为。毕竟，没有信仰的国家是可怕的。(进一步提出更根本更有效的解决办法)
40、运用《鸿门宴》《游褒禅山记》《陈情表》中的人物和事理可以论证哪些观点？
41、“好高骛远”实际上就是说“不可能”,而整个人类的进步,也是在不断地将各种各样的“不可能”变成“可能”.人们的梦想越大,成就才能越高.中央电视台的宣传片不是也在说“心有多大,舞台就有多大”嘛。
42、有这样一位自律榜样在前，希望你的2019年，也能步步为营，收获满满。
43、他用了一生去雕琢自己。人有多自律，就有多自由。
44、(名言开篇。名言选取准确，解析符合中心论点的内涵。)
45、 第5自然段：联系当下分析理性纪念的现实意义。
46、满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。
47、年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问，一起交流答疑。
48、在语言表达上，分论点的表述要尽量做一定的修饰。若能在表达出完整意思的基础上形成排比，力求内容指向一致，句式一致，字数一致，那么，这样的三个分论点构成的文章在气势上肯定是加分的。
49、每次与人聊天后，他都要在日记里写下聊了哪些内容，一犯“虚伪”之病，就自我痛责，绝不轻轻放过。
50、首先，无可否认的是，人与人之间存在着先天性的智力差异。每个人的智力，在出生时就已不公平。有些人天资聪慧，智力超常，一看就是当科学家的料；有些则不过是常人而已，甚而不过常人，即使接受再高的教育，也难有建树。这是不能矢口否认的事实。而目前的社会却无视这种差异，主张所谓的教育公平，妄图让傻子与天才共处一室，你说着这是幸福了傻子呢，还是委屈了天才？
51、但凡有点志向并在日后取得成功的人,无一例外不是“好高骛远”者.比尔•盖茨的故事,不知激励了多少年轻人本来就不安分的心,一个连本科毕业证都拿不到待业青年,居然扬言“我25岁前就要成为亿万富翁”.啧啧,听听这口气,不是“好高骛远”是什么?
52、高分应用文(1)辩证角度看问题(很多情况下并不是非黑即白)(2)深刻名人名言例子(3)多聊社会热点
53、文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。这篇文章言简意深，说理严谨。
54、好学是成才的必经之路。我国古代伟大医学家李时珍为了写作《本草纲目》，在三十五岁时 就 读了古代医书八百多种，单是摘下的笔记就装装满了好几柜子。小说《热爱生命》、《铁蹄》 、《马丁·伊登》的作者，美国著名作家杰克·伦敦在日常生活中经常随手把好的字、句记 在纸上，有的夹在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵学习。 他们的学习精神可谓刻苦非凡了。他们不正是凭着这种顽强搏击的精神，才最终成才的 吗?由此可见，成才的机遇总是特别青睐好学者，成才与好学总是密切相连的。
55、马：这就对了，这是对的。见贤思齐，见不贤内自省也，你不需要找到一个圣人做自己的榜样。而且你要找圣人，孔子，对吧？你如果是有宗教信仰的，释迦摩尼佛，耶稣，这都是很好的榜样。你看他们怎么行事，然后你看他们在遇到什么情况下，他怎么去，自己内心的出发点是非常关键的，怎么去看待问题。
56、从上面的例子可以看出，淡泊宁静，对于我国古代志士仁人来说，乃是一种修身立世所追求的境界，一种恒定志向、获取成功的路径，一种于扰攘红尘中保持独立人格的自重和高洁。因此，作为一种美德，才世世代代被人广为称颂。
57、(学习过程中，良好的学习能力是十分重要的，文末有一个专业测评，帮助你了解自己的学习能力。)
58、 梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也？
59、凝聚力是使组织成为一个多成员的联合体，而不是一盘散沙的重要因素。当组织目标充分体现组织成员的共同利益，并与组织成员的个人目标保持和谐一致时，它能够极大地激发组织成员的工作热情、献身精神和创造性。当然，与组织成员的个人目标存在冲突的组织目标则可能削弱组织的凝聚力。这从一个侧面说明，组织目标的制定是管理工作的一项重要内容。