描述：顿开茅塞造句 1、C．联袂/抉择 讣告/占卜 龋齿/踽踽独行 果实累累/罪行累累(顿开茅塞造句)。 2、A.都读fēi，jué/jiáo，都读xiào； 3、C.jìnɡ/jìn，都读yīnɡ，huǎnɡ
1、C．联袂/抉择 讣告/占卜 龋齿/踽踽独行 果实累累/罪行累累(顿开茅塞造句)。
2、A.都读fēi，jué/jiáo，都读xiào；
3、C.jìnɡ/jìn，都读yīnɡ，huǎnɡ/huànɡ；
4、B.背包(bēi)/背弃(bèi)；开小差(chāi)/差旅费(chāi)；寡廉鲜耻(xiǎn)/屡见不鲜(xiān)；
5、你有何困扰？让这位大师来指点指点，可以让你茅塞顿开。
6、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )
7、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是
8、A.gōng/gòng,mǒ/mò,jū/jù；
9、A．蔓延/瓜蔓 对称/称心如意 剥皮/抽丝剥茧 奢靡/风靡一时
10、A．piào∕piāo，chuán∕yuán，lín∕lín；
11、D．高擎/提挈 杀戮/戮力同心群英荟萃/猝不及防
12、D．卓越∕茁壮 缜密∕嗔目而视 自暴自弃∕一曝十寒
13、 为了让汉语读者能够直观了解那些略译或改译过的书名之原始名称及其结构特征，译者在其译著的前言或后记中，不妨将原名直译出来加以说明,。另外，翻译藏文书目类时也可以全称直译。汉藏翻译家贺文宣说：“书目类的翻译，每本书名都原原本本直译过来即可，如《藏文书名典籍以及一些高僧大德传记后面所附此人著作的书目译法即是”。⑨ 藏汉翻译家周季文说：“在旧版本的图书目录的翻译中，一般采取直译全称的办法”。⑩ 基于这种认识，由民族出版社出版的《藏文典籍目录》三卷本等相关图书中都采用了全称直译的办法。
14、A.dú/dòu，yìn/yīn，gōng/gòng，qiǎn/qián。
15、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是( )
16、C．漂流/漂白 阔绰/绰约多姿 中流砥柱/砥砺前行
17、A．龟裂/龟甲 鄙薄/日薄西山 臭名昭著/乳臭未干
18、D．秕谷/毗邻 聒噪/刮目相看 经天纬地/讳疾忌医
19、C．亲家∕省亲 裨将∕大有裨益 退避三舍∕舍己为人
20、B．战栗／颤悠 荷载／荷枪实弹 鲜为人知／寡廉鲜耻
21、B．谙熟/喑哑 砾石/众口铄金 枪林弹雨/呼天抢地
22、B．编辑/舟楫 寒噤/正襟危坐 风流倜傥/丝绸之路
23、C.zǎi/zài，都读hèng，léi/lěi；
24、(解释)：冥顽：愚钝无知；不灵：不聪明。形容愚昧无知。
25、书中较为系统介绍了中国画的基本技法及绘画、品画的基本技艺。绘画基本技巧介绍科学合理，浅显明了，使初学者易领会、易临摹。
26、数学美的提示，可以使学生拨云见日，茅塞顿开，点燃起五彩缤纷的智慧火花。
27、D.都读zhù，zhēn/jiān，cī/zī；
28、D．拾级/拾荒 辨析/无可争辩 买椟还珠/穷兵黩武
29、B．斑斓/狂澜 亢奋/引吭高歌 坚韧不拔/挑拨离间
30、 在洛南，这样的年轻老师，何伯群一口气能报出十数个，如数珠玑：原康生、夏丹洛、于洪涛、张辉、王晓宇、史小宁、郭晓阳……他们的与时俱进、创新求变、探索拼搏、蓬勃朝气，以至于用笔、选材、濡墨、题款、格式，都给他以强烈的冲击和深邃的启迪。他跟踪、追随着他们，学习，思索，不停地寻找突破口。
31、C．伧俗/寒伧 逮捕/力有未逮 翻江倒海/倒行逆施
32、今天我遇上了一道难题，小舅教我后，我顿时茅塞顿开。
33、C.模样mú/模型mó；更加gèng/改弦更张gēng；只言片语zhī/形单影只zhī;
34、所有古画、原始画都用原色。古人用色彩没有不好看的。真所谓“人生识字模糊始”，五彩石欧洲人开始调抹之后，这才发生好看难看的问题——自然，绘画也因此发展。
35、 以上概述了藏文书名的三种主要译法，即直译、略译和改译。至于藏文书名翻译究竟有哪些基本要求，笔者认为可以为概括三点，简称“二精一得”。
36、此中有技巧，间造诣，但技巧、造诣再高，还得听从感觉，在画画时，感觉就是判断——甚至连工具、媒材都有“感觉”。善画灰色调子的画家，调色板并不脏的;水墨画高手，你看他蘸笔的水罐，一幅画画完，那水质带些微墨丝，还清澈得很呢。
37、B.都读gài，nào/chuò，jiá/jiā；
38、D.契合/楔子(qì/xiē)、诟病/藏污纳垢(gòu/gòu)、半身不遂/天遂人愿(suí/suì)。
39、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
40、 杨老师的勤俭节约，给何伯群留下了难以磨灭的印象。1986年，师生结伴去南国写生旅游，杨老师出发前就从西安火车站买了20多个馒头，谁知气温较高，第二天就有了味儿，第四天发了霉。何伯群想劝老师别再吃，老师却吃得津津有味，还不时讲些困难时期的生活片断，敲打何伯群的“神经”。何伯群便陪着他“完成了任务”。
41、A.梗概(gěng)/哽咽(gěng)；猝然(cù)/鞠躬尽瘁(cuì)；朝令夕改(zhāo/改朝换代(cháo)；
42、孟子谓高子(1)曰：“山径之蹊(2)间，介然(3)用之而成路；为间(4)不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣。”
43、C.边塞sài/塞责sè载体zài/载重zài模范mó/模式mó应和hè/随声附和hè；
44、《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为闲不用，则茅塞之矣。今茅塞子之心矣！”茅塞，谓为茅草所堵塞。
45、齐白石把《芥子园画谱》当做自己的启蒙老师，他的回忆自述说，借来的书，用松油柴火为灯，一幅一幅的勾影。足足画了半年，把一部《芥子园画谱》，除了残缺的一本以外，都勾影完了，钉成了十六本。
46、C．遒劲/干劲 应许/应有尽有 虚晃一枪/摇头晃脑
47、尊重对手，珍惜人生每一次竞争，它会让你茅塞顿开，终身受益，为你的人生带来更多的精彩和丰盈。
48、画画的人如果平时对这种色彩不留心，没意见，或者留心而不细心，有意见而不独到，下笔时再来计较色彩，已经被动、难堪了。画家并非画画时才是画家，他得随时随地地无为而看地敏感于一切，观察一切。
49、茅塞：喻人思路闭塞或不懂事;顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路;为间不用，则茅塞之矣。”
50、色彩妙不可言，但色彩的感觉却又神秘的规律。不同的色彩必须小心搭配，也可以不必考虑搭配;不同颜料必须多多调抹;不同的画种、画类、风格、样式会自行为画者、观者提供不同的色彩感觉，揭示不同的设色规律。而感觉“舒服”
51、B.kuǐ/kuí qí/qǐ yǔ/yǔ ào/áo；
52、(英语)：applymedicineaccordingtoindications--anantidoteagainstthedisease;findspecificways(tosolveproblems);findaptandspecificwaystosolveproblems
53、C．湖畔／牵绊 脸颊／狭路相逢 白驹过隙／不拘一格
54、A.着(zhuó)实/着(zhuó)陆；咀嚼(jué)/味同嚼(jiáo)蜡；雨雪霏霏(fēi)/缠绵悱(fěi)恻；
55、佛教指灌输智慧，使人彻底“醒悟”。比喻听了精辟高明的意见，受到很大启发。
56、曾几何时，我们欣喜于社会日益高涨的文化需求，也困惑于公共文化服务的匮乏与滞后。如今，故宫以其生动的故事打通了任督二脉：只有跟公众建立起共生共长的关系，传统文化才会焕发活力，文化传承才会薪火绵延。
57、A.jué/jué；xīng/xìng；hé/hè。
58、我理解为青年男女的分别，男人要去闯世界，女子送他，就像中国的流行歌曲《走西口》唱的那样。可是这样理 解，最后一句就解释不通，但不这样理解又难以想出其他的解读。所以我特意向王公请教。王公说，关于这首诗，布朗宁自己有一个解释，不是恋人的分别，而是一个人告别故乡，诗中第三行最后的那个him，不是指男人，而是指太阳。王公一言就拨开语言的迷雾，令我豁然开朗。王公又接着说，我那样理解也是可以的，很多人，包括他本人，初次读到这首诗时也是这样理解的。他这样说，对我真是莫大的安慰。
59、C.dī/tí，yùn/yūn，shà/shā；
60、A．倔强/勉强 道观/走马观花 风雪载途/载誉归来
61、D．觊觎／谕旨 毗邻／纰漏百出 浑水摸鱼／插科打诨
62、B．岐山/歧视 星宿/风餐露宿 视死如归/岿然不动
63、对此传世珍宝，我们竭尽全力，重新编辑出版了这本《芥子园画谱》线装彩页版，希图将其精髓尽现于您眼前。
64、 以作者姓名取名。是将作者的姓名置于书名之首而取名。如དབྱངས་ཅན་སྒྲ་མདོ《央金声明》、བུ་སྟོན་ཆོས་འབྱུང《布敦佛教史》、པྲ་ཏིའི་སུམ་རྟགས《札都文法》、སི་ཏུའི་སུམ་རྟགས《司都藏文文法》等。这些书名之首出现的“央金(妙音仙女)”、“ 布敦”、“札都”“司都”皆为作者之名，目的在于以此与其他同类著作相区分，或因作者多学不凡，使读者见其名而生强烈的求读欲望。
65、C．掂量/惦记 溘然/恪尽职守 咀嚼/咬文嚼字 殷红/恹恹欲睡
66、D．qiǎn∕qiǎn，shì∕yì，kè∕luò。
67、A．重创/创伤 假期/久假不归 新冠肺炎/沐猴而冠
68、近现代的一些画坛名家如黄宾虹、齐白石、潘天寿、傅抱石等，都从《芥子园画谱》迈出了画家生涯的第一步。称《芥子园画谱》为启蒙之良师，一点也不过分。
69、A．读音分别是：chà/shā、luò/là、jí/jì；
70、我有幸遇到中学里的一位美术老师，跟着他到处去画毛主席像，“诺!中山装的请灰色里，要加一点点黑色，这才沉着;衣服、纽扣的阴影要掺点赭石、紫红或中绿，这才透气;皮肤的高光不能全用白，加点黄，加点红，如果还是太跳，还可以调进一点群青色。”
71、我们是读书长大的，也是吃饭长大的，这句话让我茅塞顿开，我一定要好好学习，天天向上。
72、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
73、C.xiān/qiàn；都读xiào；suì/suí；
74、我有一道数学题不会做，但听了老师的讲解，我一下茅塞顿开，马上就做出来了。
75、A.牌坊(fāng)/磨坊(fáng)、拮据(jū)/引经据典(jù)、 舍本逐末(shě)/退避三舍(shè)；
76、我从未招过“考生”此刻只是面对白纸，并没有谁手捧画作当面问我画中的色彩漂亮不漂亮，莫说“介入”，连所指对象也没有的。画画，是视觉的事情，纸面上谈得再雄辩，也总有落空或辞穷的时候，最好的办法，是到美术馆对着“名家”，“名画”指点论析，大家服气，不然，就地摊开彼此的画幅讲，尽量落到实处。再不然，只好坐下来自说自话，将自己也算作一名“考生”，演练一回吧。
77、C.gòu/gōu，chù/chǔ，fèn/fēn；三组都相同；
78、这道题经过老师和同学的指点，使我茅塞顿开。
79、古时候没有美术学院(但有很多作坊)，也没有色彩理论(但有很多办法)，徒弟每天眼瞧着师傅怎样调弄各种颜料，并作下手，连怎样制作颜料也得学会，不久，就能自己动手画，不是画所谓“习作”，而是画师傅画的大壁画或正式订件上那些次要的部分。
80、C．mēng∕méng，yì∕gē，yuán∕xuǎn；
81、然而仅就“感觉”而言，一幅画上的色彩也很难与“素描”“描构”“创意”等因素跟开来看，动手画画，则蘸满颜料的笔往纸上布上抹，又哪里仅仅是在画“色彩”。
82、D．扁舟/偏僻 侍奉/拭目以待 依山傍水/气势磅礴
83、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是( )
84、D．禅师／禅让 斗胆／斗转星移 好自为之／好逸恶劳
85、C.pī/pí，都读作wù，jīng/gěng，chǎn/xiàn。