描述：积沙成塔集腋成裘 1、(出处)：汉·崔骃《达旨》：“盖高树靡阴，独木不林。” 2、汇集小流，才成就江河湖海。泰山不让土壤，成其大，江河不拒绝小流成其阔。生活亦是如此。从最
1、(出处)：汉·崔骃《达旨》：“盖高树靡阴，独木不林。”
2、汇集小流，才成就江河湖海。泰山不让土壤，成其大，江河不拒绝小流成其阔。生活亦是如此。从最小的事做起，才能干成大事。美国历史上著名总统林肯，在大学毕业后数次求职未果，只好从一名报社复审员做起。职务虽小，他却做得一丝不苟，认真对待每一个词句，仔细推敲。工作虽苦，但正是这份工作，为他奠定了扎实的语言文字功底，使他能在日后的政治生涯中的日理万机，经得起千锤百炼而如鱼得水，成为最受人尊敬的总统之一。所以说，一个人能够堪当重任，看他有没有在风口浪尖上细细地摔打过，经过风雨见过世面没有？
3、每一次接手一个新班，我进行的第一件事就是找一个做事认真负责、能落实老师任务的课代表，然后对学生按成绩搭配进行分组，打印英语学习任务记载表张贴在教室的显眼位置，我把英语知识分解成若干个小的知识点，每天布置一定的任务，要求学生去组长那里完成背诵或检查，组长作好记载，老师也会不定期的进行检查，对于敷衍了事的要进行批评处罚，完成好的个人与小组要及时进行表扬。这个操作我已经使用了近10年，效果很好。(积沙成塔集腋成裘)。
4、 卢茵老师就课题《采用微视频为小学生数学作业评讲的实效性研究》汇报了高中低三个年段的进展情况，肯定了课题取得的阶段性成绩，同时也提出了一些困惑：如何能够保证优质微视频的录制？如何妥当安排学生写作业、观看视频和录制视频的时间？他们在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长。
5、对于学生而言，他们首先要相信自己所处的团队。因此，我首先就给学生介绍我们学校在全省中职学校中的位置，特别是我们连续9年技能高考全省第一的实力，然后告诉他们，我们班每位课任老师原来所带班的成绩，要求他们相信我们的团队实力。这样，让学生既能树立学习的信心，又能按照老师的要求完成相应的学习任务，为今年圆满完成教学任务打下良好的基础。
6、因此，突然之间，你发现有些人突然以成功者的身份出现在世人面前。你没有看到的是，他多年的准备才让他最终站上世界之巅。这就是规律和原则在发挥作用。
7、每次的成功都是经验的积累，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，积累才有收获。任永仙于2009年接触地产行业，7年时间让她在这个行业如鱼得水，什么样的客户适合买什么样的房子，对她来说简直是了如指掌······从带客户看房到签订合同仅仅用了十天左右的时间······听起来貌似很容易啊，但小编永远相信那句“积沙成塔，集腋成裘”。
8、(英文)：Onetreedoesnotmakeaforest.
9、积沙成塔，点滴能决定成败。科学发明也是从细小指出入手的。爱迪生发明了灯泡之后，成为知名的大发明家。众多人慕名而来，想成为他的助手。可不料爱迪生一一回绝了。他解释道：“我的许多灵感都来自日常的工作与实验操作，如果我找了那么多助手，我还哪有机会发现生活中的灵感了呢？”。事实证明，科学研究，就是在某些细小支出打开缺口，发现问题，找出规律的。如此看来，成就并非一日之功，而是从日积月累的观察实验中，努力工作，总结摸索干出来的。没有生活与工作中的点滴积累，细致模索，又何谈成绩的取得呢？科学发明和发现告诉我们：辉煌的成就来自于点滴积累，细节决定研究的成败。
10、 一大早，市中心医院妇科门诊外就诊的患者已在候诊区等待。早上8时，巡讲专家王辉副主任医师和田莉副主任医师在妇科门诊进行了义诊，专家们通过专业的知识、丰富的临床经验及全方位的诊疗思路为患者一一答疑解惑，使就诊的不孕不育夫妇有了清晰的诊疗方向，使患者在家门口能够得到专家的专业指导及治疗。整个上午共接诊、诊治由市中心医院妇科生殖门诊提前预约的30余位疑难不孕症患者。
11、举个例子：如果为了获得20美元，你必须冒着生命危险。你会去冒这个险吗？肯定不会。
12、(解释)：一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。(积沙成塔集腋成裘)。
13、做，然后输出，然后再做更多。你只有通过实际行动践行你的想法，你的想法才有价值。
14、作为一位女教师，除了在教学上要给予学生足够的关注外，在学生的心理变化上也要有敏锐的观察力和感知力。在我的教学中，我经常用自己的细心观察到学生的情绪变化并加以疏导：当他们因为某一次考试不理想而沮丧或取得优异成绩而沾沾自喜时，我都能给予及时的鼓励与提醒；当他们因为学习压力大或者学习辛苦而疲惫时，我也能给他们以轻松的抚慰。
15、聚沙成塔，集腋成裘；精卫填海，支援难民；千万爱心，汇成爱河；万千祝福，众志成城。6世界难民日，大家齐给力，帮助难民重拾信心，迈步新生活！
16、 在本次校级小课题汇报会中，皮主任对各课题组成员在研究过程中的研究方法和形式提出了指导和改进的建议；佟主任更关注各课题研究中的教育教学概念的具体化和细致化；高校长肯定了各课题组在研究过程中取得的成绩，同时还提出了课题研究应促进教学效率和增强教学效果的意义；夏校长认为，课题研究应源于课堂又回归课堂，从细小的角度切入研究，更直观地引起学生兴趣，提高教学质量。
17、中职英语在高考中所占的分值低，但内容多、考查面广，就算有了对大纲的分析与精简，但还是范围太宽。因为一直在高所以手上的模拟题很多，但我并没有使用题海战术，那样只会占用学生太多的时间，影响到学生的整体安排。我是对原有的模拟题进行精挑细选，从中筛选、改编，对学生进行有针对性的训练，提高单位时间内的教学效果。
18、但是如果让你冒生命危险去救你危在旦夕中的孩子，你会做吗？相信大家肯定都会去做。
19、指数增长曲线上的数字一开始看起来都很小，当你开始养成一个习惯时，刚开始影响很有限。但久而久之，影响将会变得非常巨大。
20、聚沙成塔常与“集腋成裘”合用。例：要懂得聚沙成塔、集腋成裘的道理，注意节约一滴水、一度电、一滴油。
21、作为中职的英语教师，对于英语的教学要有充分的思想准备与时间准备，要在以下两个方面有足够的耐心：
22、聚细沙成宝塔。原指儿童堆塔游戏。出自于《妙法莲华经·方便品》、狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。出自《慎子·知忠》。两句话都形容，做事情要积少成多，积小成大。
23、(出处)：汉·崔骃《达旨》：“盖高树靡阴，独木不林，随时之宜，道贵从凡。”
24、今天被一个读者举报了，我们每天发的内容难道不好吗？免费给同学们办好事难道不好吗？本来我们应该和他撕逼到底，但想了一下背后站着这么多纯洁的同学，宇文老师还是保持优秀素质，饶了他。希望那些看不惯的人你有能耐就去找那些大号作死，我们这里是一个为同学们免费提供资料的地方，你举报了对我们和广大同学来说然并卵，就像你，你一点用都没有，你造吗？看完了不要忘记点赞和动动手指分享本文到你的朋友圈，让更多的学生、教师、家长来到我们的这个温馨又热闹的大家庭哟！
25、我们平日里只要多观察，时间久了，写作的素材也就自然集腋成裘了。
26、我们要坚持试点先行、逐步推广,通过渐进式、累积式改革,集腋成裘、积微成着,赢得最终的成功。
27、但为了创造这些音乐，莫扎特创作了600多个作品，贝多芬创作了650个，巴赫创作了超过1000个。
28、在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。
29、任永仙说：“用心做好每件事情，机会来了就要死死的抓住，深圳前海的规划吸引了很多投资客，未来将会有成千上万的楼盘代理，中原地产为我们提供了一个良好的平台，在这里可以认识更多高层次的人，实现你的鸿鹄之志！！！”