描述：国学经典名句名段名篇 1、琵琶本名“批把”，“批把”一词来源于什么?(B) 2、在观察大自然奥秘中又产生了“道法自然”的教育哲理，还创造了"有教无类"“因材施教"的个性化养育主
1、琵琶本名“批把”，“批把”一词来源于什么?(B)
2、在观察大自然奥秘中又产生了“道法自然”的教育哲理，还创造了"有教无类"“因材施教"的个性化养育主张。
3、 A、法律条文 B、美德善行、圆规曲尺
4、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。(三国.曹操.龟虽寿)
5、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。(唐李白江上吟)
6、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？(国学经典名句名段名篇)。
7、3江山代有才人出，各领风骚数百年。《论诗》
8、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》(译文)君子交友讲究志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。小人以利为先，他们交友往往亲密狎昵，他们的交情就象醇酒一样甘甜，却不讲道义。
9、2曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思》
10、2身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题•其二》
11、从善如登，从恶如崩。意思：学好像登山一样艰难，学坏如山崩一样容易。
12、(解读)经过反复考虑然后才采取行动。这话适用于莽撞行事的人。三：多次。
13、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。出处：《礼记》意思：心不在那里，看什么也看不见，听什么也听不到，吃什么也吃不出滋味。告诉我们无论做什么事情都要专注。
14、“根教”方法最直观地说就是：播下行为，长出习惯；坚持习惯，铸就性格；定型性格，决定命运。
15、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃⾏之。——中庸
16、通过“六美少年”、“手拉手”、“红领巾心向d”等特色活动，激发少年儿童成长成才的愿望，开发他们自身的潜能，把创新精神和实践能力转化为少年儿童的素养，提高他们的综合素质。
17、喜爱历史:喜爱听历史故事，问历史事件，参观各类历史博物馆和名胜古迹，喜欢看一些历史大事记和历史导图，敬仰历史名家、伟人、民族英雄，了解一些历史唯物主义的观点，从五六岁开始逐步养成记忆历史大事件与年代的习惯。
18、都江堰和秦始皇陵哪个的修建年代更早?(A)
19、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。(史记淮阴侯列传)
20、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语.述而)
21、 1天长地久有时尽，此恨绵绵⽆绝期。——唐·⽩居易《长恨歌》
22、译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
23、着力缔造完美教室，通过班级文化建设，把教室建成图书馆、实践场、操作间、信息资源库、习惯养成地、共同生活所，这是目前实小新教育实验的重要项目之一。同时，完美办公室、完美队室创建的积极推进，正逐步为师生健康成长，打造一个有特色、有文化韵味的、温馨的、完美的幸福乐园。
24、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。(左传)