描述：幼儿园师德暖心小故事 1、有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如
1、有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
2、其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。
3、她还是一名出色的料理师，普通的菜经过她的料理、加工，变得非常美味。夏天，天气非常炎热，很多老师都热的吃不下饭菜，胡老师看在眼里记在心里，她私下经常会牺牲自己的时间，在家里做一些美味的、下饭的可口小菜，很多老师就着小菜都吃了好几碗，大家都笑着说“我又胖了几斤”“哈哈，这几天白减肥了”“哎哟，这个夏天瘦不可能了”……
4、她是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产d的领导，进取向d组织靠拢，..年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作职责心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，一体现新世纪教师的品质.在工作中树立了"一切为了孩子’’"为了孩子的一切’’"为了一切的孩子’’的精神，悉心领会新《《纲要》》的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自我的政治思想觉悟和认识.文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻坚持自我的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观.进取履行教师职责，有明确的社会职责感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去’’的名言来鞭策自我，为d为人民的教育事业而忘我地工作.
5、开学后，我主动和他打招呼。他对我笑笑，没有过多的互动，也由于新环境的原因。开学初，楠楠表现得很矜持，活动时也很认真。但是渐渐的，我们彼此之间熟悉了，他变的很散漫，活动时他不守规则，每次区域活动了，他很自由想去哪个区就去哪个区玩，不管你们的规则是进去几个人，脱了鞋子就去玩，老师和他单独交流，要守活动规则，他就看着你，不做声；游戏时他脱离队伍，户外活动游戏了，其他小朋友都有组织的在玩游戏，他一个人东跑跑，西跑跑，看见其他老师了还和他们打打招呼，放学时他更加散漫，看见爷爷了不和老师打招呼就往门口冲，把我们吓的一身冷汗，这孩子太让人头疼了。
6、最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落!幼儿园师德演讲稿范文(篇四)尊敬的各位领导、老师：(幼儿园师德暖心小故事)。
7、大家下午好!我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而快乐》。
8、整个寒假我过得不开心，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟大学同学抱怨时，她对我说：“你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心，方得始终，当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长吗?
9、古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
10、大家说：“你今天不是让我们来参观邮品吗?”
11、一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。幼儿园师德演讲稿范文(篇六)各位领导、各位老师：
12、猴子灵机一动，想：一个人的智慧是有限的，多个人的智慧就能胜天。
13、这时一只蜻蜓飞过来了，在红红的面前飞来飞去，好像在说：“快来和我做游戏吧！”红红把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，红红捉不到蜻蜓，只好回来了。
14、在我们的身边，有许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，他们踏踏实实的作风、孜孜不倦的态度，赢得了人们的赞许，获得了大家的好评。
15、小花猪收藏了许多珍贵的邮票、首日封和明信片，在空闲的时候常把这些邮品拿出来美美地欣赏一番。
16、这事儿一传十传百，很快就传遍了整个动物王国。第二天，小花猪的屋门前来了一大群集邮爱好者。
17、是的，我们应该以欣赏、审美的眼光看幼儿身上的优点，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全的接纳他，而不是带着自己的有色眼镜来审视他。完全的接纳幼儿，教育意味着我们老师所持的是一种宽容的态度，意味着对儿童文化的尊重和理解，而这种尊重和理解本身也会给我们带来幸福。天真无邪是儿童身上最宝贵的品质，使我们因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。
18、经常有人问我：“你天天和孩子在一起，一定很快乐吧？”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受——太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲惫，甚至情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓励加示范，他仍然握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是调皮捣蛋时，你能不烦吗？每当这时，我总是告诉自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿教师来说，“爱”，是多么的不容易！
19、就这样我每次空班的时候，看见他在到处转悠时，我就喊他：“楠楠，你过来。”“哎，来了，毛老师，你叫我干嘛？”奶声奶气的声音传来了，我说：“你能帮我把这些垃圾收拾一下吗？”“恩，好的！”楠楠利索的把垃圾分类分好，扔进垃圾桶，一来二去，每次空班了，他自己过来粘我了，一会儿和我聊聊天，一会儿帮我做做力所能及的事，都是他主动的。而且每次放学回家时，他都要牵我们老师的手，不乱跑了，让我感觉到我们老师给了他足够的安全感与信任感，好有成就感！但在有一次我空班的时候，我们好好的在聊天，突然他人不见了，等再见时，他拿着一把小凳子对着韩老师说：“韩老师，你坐嘛!”韩老师立马回答说：“噢，谢谢你！你也请坐回你的小凳子。”“嗯，好的！”楠楠“抛弃”我坐回到他自己的小凳子上去了。事后，我找韩老师交流，我说：“韩老师，你暖到了吗？我们班的出了个小暖男,楠楠看似他每天天真散漫，但是他心里还是有我们的，看见你上课站着给小朋友们分享故事，他觉得你累了，他觉得要给你搬把小凳子坐着讲，让你休息下。”韩老师也很欣慰说：“虽然我们只相处了半学期，但是我们彼此心中都有位子了。”
20、她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。她为孩子们营造健康、快乐的集体生活，对班级每一个孩子的情况了如指掌，如数家珍。她细心观察，寻找问题的根源，耐心引导，让有听力和语言表达障碍的孩子，清晰地说出，“老师早!”“老师再见!”寒来暑往，日复一日，她体验着和孩子们一起慢慢成长的快乐。
21、某一日，毛老师在和孩子们相处时，班里的雯雯(化名)小朋友落在了队伍后面，总是漫不经心、“神游”状态，毛老师及时发现了她，但是没有直接将她拉回队伍，更没有大声地吼她，而是选择默默地走在她身后，蹲下来望向她所看到的“世界”，原来她是被角落里的一朵小野花所吸引，原来她又是被小野花上的蝴蝶所吸引。正是这一份对于幼儿的欣赏、对于孩子的尊重，值得每一位教师去学习。
22、过了几天后的一个夜晚，小花猪家真的失火了。小花猪再拨通火警电话……“你这家伙又开玩笑了!”小猴生气地搁下了电话。
23、避免教师脱离幼儿活动做其它准备工作。保育是小段年龄班的最重要的，第一小块活动是体现我们保育工作的重要一环，做到每个集中活动后都有一个小块活动，小块活动包括
24、在这次师德故事分享中我们看到了崇武中心幼儿园老师们的成长与风采，大家热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神让在场的老师们深受感动。
25、猴子接受任务后，不急不火。它先是来到了萝卜和芹菜区，又仔细查看了水源所在地。通过查看，它发现水源和菜地两者之间明显存在一个地势差。水源地势高，菜地地势低。于是，猴子心里琢磨：如果能把水引下山，浇菜不但省力，而且还能提高浇菜的效率。可是，用什么办法把水引下山呢?猴子一时也没有个主意。
26、作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。
27、记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输!没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到平等的对待每一个孩子,每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容,让他们开心地渡过每一天。
28、 教书育人，德为师为本。教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量，孩子们占据的不只是时间，还有我的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用心爱孩子，才能得到孩子丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为幼儿教师才能拥有的财富。我每天早早来园，站好第一班岗，确保幼儿安全入园；陪伴孩子们度过每个节日；关心爱护孩子，不放弃任何一个，看到孩子们的进步和变化，我很欣慰和感动。我用心呵护着每一个孩子，一个微笑，一个眼神，把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田，真心赢得了家长对我的信任和尊敬。
29、而我所说的不负责任的鼓励对孩子来说更是一个无言伤害。
30、”镜子里的小猫仍不甘示弱的.和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。
31、她乐于公益，践行温暖海安的爱心美。她先后为两名白血病患儿捐款，担任幼儿园团支部书记的她，组织青年教师志愿者和幼儿定期去福利院看望老人，陪老人们拉家常，帮老人们梳洗，给老人们带去美妙歌声和舞蹈，通过真诚的陪伴慰藉老人的心灵，当初在福利院栽种下的“爱心树”如今已开花结果，充满着勃勃生机;她和志愿者成员一起与孤残儿童一对一结对帮扶，为孩子重现灿烂的笑容尽自己的绵薄之力。海安民生热线曾对她所在的志愿者服务团活动进行了专题报道。她付出了汗水，收获了尊重。
32、幼师班学生由于大部分是留守学生，她们学习基础差，行为习惯差，琴法课上张老师都是手把手一个一个地教，开学初期，极不注意卫生等习惯，喜欢吃零食，然后随地一扔，张老师动之以情，晓之以理，总是默默地捡起地上的纸屑，学生看在眼里，领会在心里，渐渐地也养成了注意保洁，尊重别人劳动成果的好习惯。
33、向幼儿介绍餐点及营养价值，激起幼儿的食欲。对于幼儿挑食的情况进行鼓励奖励等方法，对于那些厌食的孩子，我采用了小块小碗大家来分享的方法。
34、我有“爱园如家”主人翁的精神，每天做到早来晚走，离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家，而当发现隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后，二楼洗手的水龙头突然间坏了，水流四射，顷刻间楼下一片汪洋，当时园内维修人员已经下班，于是我当机立断，凭借着自己已有的生活经验，亲自动手修理水龙头，十多分钟后，水龙头竟然被我修好了，及时控制了水流量，把幼儿园的损失减少到最小，而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平时的工作中总是注意保管好幼儿的学习用品，清点有节存的物品泥工、画纸时，请领导少为本班添置，节约幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时，还协助班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，为让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，做好生病幼儿的护理、观察工作，班级无一例传染病、事故发生，班级幼儿的出勤率一直是全园最高。幼儿园师德事迹材料3生于1965年，1985年参加工作，至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她不断进取，勇于创新；对孩子，她倾出爱心，助推成长；对同事，她倾情传授，和乐共进；对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的美丽教师。
35、因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
36、小花猪不知道自己做错事，还想再跟消防队开个玩笑。他拨通了119火警电话：“快，我是小花猪，我家着火了，快来救火!”
37、小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师!
38、幼师，是我从小梦想的职业归宿。小时候，就憧憬着各种幼师职业中的小美好和小感动。五年前，我怀揣着一份美丽梦想来到长兴岛，开始了我的幼师之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，让我深深的爱上了幼师这个平凡而充实的职业。学会观察，学会时刻捕捉幼儿的一举一动甚至细微的情绪变化，走进幼儿的内心世界就成了我一直努力的目标。这一坚持就坚持了五年，幼儿在进步和成长的同时，我也在慢慢成熟和蜕变。
39、记得每次画画涂色时，财财用蜡笔糊乱一下，被他气得受不了，此时，我们并没有反复唠叨，反而说：“今天有进步，以后能用一个颜色涂就好了。”这就是引导幼儿进“门槛”，这里的“门槛”就是“能涂一个颜色。”而每次说话只要求一个字、词都行，不要求说完整的话。对其要求适度，幼儿容易接受，也容易做好。幼儿园师德案例故事2每一个班的孩子都会有几个调皮、好动的。而且这些孩子往往总是会出现一些成人意想不到的状况，对于他们的“不听话”或是“故意捣乱”，成人有时就会急于的去批评孩子，特别是对于那些平时就很淘气的孩子，更是不会仔细去询问、去观察，而不问青红皂白的批评一顿。
40、红红看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，红红很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，红红一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，红红就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，红红又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，红红还是没有捉到，就只好回来了。