描述：描写人物特点的一段话 1、好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。 2、班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。 3、他相貌平平，一
1、好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。
2、班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。
3、他相貌平平，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁加上月牙般的眉毛，真像一位大文豪。
4、(疼痛)钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……
5、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。(描写人物特点的一段话)。
6、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
7、爷爷瘦瘦的身材，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱，光溜溜的头顶上扣着一顶黑色的西瓜皮帽子，一年四季，只有最热天才能看见他尖尖的头顶。
8、奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每天早出晚归地去捡报纸。
9、小嘎子与人摔跤的特点是 。
10、好吃嘴长着一个圆圆的脸蛋，非常讨人喜欢。她那弯弯的眉毛下面，藏着一对小小的眼睛，一对眸子一眨一闪的，显得十分聪明。其实她的学习成绩并不好。在她尖尖的鼻子下面，配着一个很不相称的宽大的嘴巴，每天总是不停地忙着。就连老师叫她站起来回答问题时，她的嘴巴里还在不停地嚼着东西。(描写人物特点的一段话)。
11、他结结实实，肌肉发达，整个就像用上好的绳子打紧的一个结。
12、一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。
13、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
14、 外婆年已七旬，一头的短发像罩了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
15、破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。描写人物外貌特征的句子光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。
16、对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。(妒忌)
17、有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！
18、他一旦认定某一做法后，三匹马也休想拉回他的意志和决心。
19、这一些无不反映其人生的自然规律。当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。
20、本学期，计划进行几次“点题征文”，有适当契机的时候，进行说话力、动作力，还有外貌的描写。每一次的训练，像教广播体操一样，把每个知识点进行分解。变换花样的基础上，进行系统性地练习，让学生在每节课都有获得感，哪怕是10%。
21、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
22、妈妈常说我是疯丫头。我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。
23、我们班里有这样一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，而四肢像刚长出来的小树枝。但他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能撑得住吗？最引人注目的要属他的眼睛了，不大，却炯炯有神,一眨一眨的，还闪着光芒，让人一见就联想起孙悟空。人们都说“眼睛是心灵的窗户”，透过那双闪亮的眼晴，让人感觉到他大大圆圆的脑袋中确实装满了令人羡慕的知识。平时他喜欢穿颜色鲜艳的衣服，倘若穿黄色的卫衣，必定配一条牛仔短裤；穿天蓝色的衬衫，必定配白色的西裤，看起来帅气极了。
24、构思力的训练，有难度，对于挣扎在“温饱线”上的一部分同学来说，材料一删减的话，字数又成了问题。下节课围绕写好人物特点，展开“说话力”训练。“人物一张口，字数不用愁。”每个人说话的语气、语调肯定不相同，用语气、语调写提示语，语言便会有特点。
25、(2)具体写了头部：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴(抓住重点来写)；
26、(锄地)妈妈赤着双脚，裤管挽得很高，弓着腰，上身前倾着，锄头在她手中腾跃着，忽上忽下，忽左忽右。我走近妈妈，她脸上一颗颗汗珠沿着她耳侧几缕银发往下淌着，浸透汗水的衣服裹着她那瘦小单薄的身子，万道霞光映着她那伶仃的身影。
27、我爱模仿相声和电影里的滑稽动作，常逗得同学们哈哈大笑。
28、深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要。描写人优点的句子我的同桌是一个温柔大方，仪态端庄，聪明伶俐，活泼可爱，美若天仙，人见人爱，冰清玉洁，心地善良，才华出众，学富五车，八面玲珑，倾国倾城，超凡脱俗，口齿伶俐，高贵典雅，举手投足无不光彩照人的女孩.
29、爷爷光着脊背，黑瘦的身子划满了干巴巴的肉道道，像古树身上的年轮，肋骨突出的地方有几点老人才有的黑斑。
30、 本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。
31、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
32、相干 立刻。
33、这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理活动的细致刻画使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性特点跃然纸上，堪称人物描写的经典之作。
34、我有一个非常疼爱我的姥姥，她现在已经年过七旬；花白的头发在黑暗中闪闪发亮；她的个子越来越矮了；走路颤颤巍巍的。脸上布满了密密麻麻的皱纹。
35、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。
36、她的眼睛是那样的聪颖、活泼和专心致志，从中经常反映她的心情和对别人的态度。在她高兴的时候，这双眼睛十分明亮，像要射出光来。有一回，我记不清为什么委屈了她，使她一言不发，眼睛睁得大大的，一直望着我，仿佛在说：‘你错了，知道吗？”几天后我遇到了她，我不敢承认自己的错误，只是看着她那双大眼睛。而它们仿佛又在说“我全知道了”，并且放射出异常的光彩。
37、你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。
38、跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
39、棋有棋迷，戏有戏迷，我爷爷迷的是花，他是一个地道的、不折不扣的花迷。
40、小学生作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
41、我们现在很时髦的提法叫“镜头化”的描写，指把各种描写综合运用，写出像电影一样精彩的语段来。
42、她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
43、几个烟鬼，耸着肩，佝偻着腰，骨瘦如柴。活像一只一只的大干虾。
44、在进行语言描写时，语言要简洁。不能拖泥带水，更不能写一大堆的废话，让“人物”说个没完。语言拖泥带水，没话找话，这是小学生作文最容易出现的毛病，请看下面的例子：
45、远远的脑袋下一双大眼睛闪着智慧的光芒，小脸红扑扑的，就像一个半熟的桃。
46、写人物特点，除了语言，还有动作，其实还有外貌。学生作文中没有出现的，暂时不教。生本化的作文课，应该尊重学生的学情。
47、过去的事很快过去了。她如今立在他们面前：依旧是那张美丽而凄凉的面庞，依旧是苗条的身材，依旧是一头漆黑的浓发，依旧是一双水汪汪的眼睛；只是额上的皱纹深了些，脑后的辫子又改成了发髻，而且脸上只淡淡地敷上了一点白粉。
48、李云是一个机灵陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
49、我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。
50、这说明这些人物的语言能够表现鲜明的个性特征。因此，我们要写好人物，必须写出个性化的人物语言，努力做到“话到人到”。
51、 我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
52、我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
53、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
54、在我们写作文时，都会写到人，然后为了突出人物的特点或者个性，需要用到神态、心理、动作、性格描写等等，特别是6年级第2单元的作文，所以今天小林老师分享了人物的兴趣爱好、心理、神态、动作、性格的好词好句好段给你们，一定要好好阅读，摘抄喜欢的词语句子段落，以后写作文时可以用得上哦！
55、整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。
56、一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
57、把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了
58、浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。