描述：教师的名言警句或古语 1、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基 2、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教
1、1在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基
2、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣《礼记》(教师的名言警句或古语)。
3、 其次，要对教育事业有深刻的理解。教育工作又是清苦的。教师是远离金钱和权力的，想当大官挣大钱的人最好不要当教师。教师工作的特点决定了教师的天职就是奉献。
4、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。____杜甫《咏怀古迹五首·其二》
5、10我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——(英)达尔文
6、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
7、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
8、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
9、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
10、 13) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
11、20教师是孩子们心中最完美的偶像。——黑格尔
12、——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
13、1培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
14、苏轼怀念恩师欧阳修，读罢潸然而泪下，方觉人世间师生之情亦能超越古今天地。
15、 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 务学不如务求师。 ---杨雄
16、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
17、2做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
18、2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(蜀志)
19、早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院(现南京师范大学)校长。
20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
21、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
22、以上是第一部分为大家整理的古语名言，想要了解更多的话，还要继续看明天的第二部分哦！
23、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
24、不要熬夜熬到太晚，上课的40分钟利用好，绝对有事半功倍的效果。
25、此句来自《学记》，其意思是：虽然有美味的食物，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。因此学习之后就会知道自己的不足，教别人学以后就会知道自己的困惑。知道不足，然后就能自我反省；知道理解不了的地方，然后才能自我勉励。所以说：教学与学习互相促进。
26、——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿务学不如务求师。