描述：荀子关于尊师重道的名言 1、小学生视力竟不如老年人！这个伤眼行为，我们每天都在做 2、百世之师(bǎishìzhīshī)：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。 3、学之经，
1、小学生视力竟不如老年人！这个伤眼行为，我们每天都在做
2、百世之师(bǎishìzhīshī)：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》
4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
5、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。(荀子关于尊师重道的名言)。
6、——葛洪经师易求，人师难得。——《北周书》老师，是美的耕耘者，美的播种者。
7、杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
8、这样，尊师和重教，才能获得道德与制度的源头活水。
9、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好参考资料：/artic/artic0.asp?id=286713首赞美老师的诗歌，献上对老师的敬仰和祝福！送您一束鲜花表达我们对您的敬意；送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题，是您告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃.从此我们的生命中，随时充满了欢喜.少了许多烦恼，增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季，您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课，睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁，我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步，友爱，健美，求实，进取！老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
11、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：”军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”
12、国将兴，必贵师而重傅。 ——衔子
13、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
14、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
15、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
16、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
17、北宋时福建将东县有个叫杨时的进士，特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
18、天子章》2不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。
19、(释义)(国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存)
20、天下的每个国家都有俊杰的读书学习的人，世上有贤能可贵的人。迷路的人不会去问路，落水的人不问明白怎么可以去做这件是呢，即将要死的人喜欢孤独。《诗经》上说：“我说的话可以让人信服得到维护，不要把这些话当作开玩笑。
21、出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
22、古时候求学问的人一定要有老师。老师，是传授道义、教授课业和解答疑惑的人。师说开篇点题、开宗明义，讲清老师重要性。
23、拜师解答问题，交友辨析疑惑，老师和朋友都是知识的来源。
24、子贡，商界公认的“儒商始祖”，孔子的学生兼头号粉丝。一次，有人在拍子贡马屁的时候竟然贬低孔子，子贡当即就冒火了，他以房子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋内富丽堂皇，不是一般人看得到的，而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。
25、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
26、一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中(数字联)
27、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
28、25学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。
29、注解：随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。
30、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》
31、出处：清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”求一个关于尊师重道的成语程门立雪
32、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
33、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
34、(为夫说)：俗语说“男子汉大丈夫！”。作为男人，作为丈夫，必须承担家庭责任，乃至一个家庭对社会的责任。要勇于承担、敢于负责，以苦为乐，为家庭撑起坚强的保护伞。
35、(惜时说)：光阴似箭，日月如梭，宇宙以它亘古不变的法则不疾不徐的运动和演变，相对而言，人的一生是如此的短暂，我们应该如何去把握自己的人生呢？人生苦短，千万不要蹉跎岁月、虚度年华，给有限的人生留下无尽的遗憾！《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”
36、醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
37、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
38、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。
39、出自《三国志·卷二魏书·王卫二刘傅传·王粲》：王粲字仲宣，山阳高平人也。……时邕才学显着，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”
40、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
41、8敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。
42、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
43、孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”
44、池边绿肥树，树边红雨，雨落溪边。(顶针联)
45、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
46、夏丰草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
47、学之经，莫速乎好其人。——战国荀子《荀子·劝学》
48、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
49、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》
50、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
52、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
53、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
54、择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。
55、释义：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
56、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
57、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
58、 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
59、(绸缪说)：凡事预则立，不预则废。人在世间生活，每凡做一件事，都要有预备、有计划、有准备，才能逐步完成。人生没有目标不行，定目标要切合实际，目标太低容易丧失斗志，目标过高容易丧失信心。干工作要有近期安排、中期计划、长期打算。细节决定成败，细节因其细微，往往容易被人忽视。无论做人还是做事，无论工作学习还是生活，都不可忽视细节，唯有重视每一个细节，不断修正，不断完善每一个细节，方可做到万无一失，达到成功的彼岸和理想的境界。
60、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
61、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
62、吾师近而言语畅，留在世间为榜样。—《读雪窦禅师祖英集》张伯端
63、一天，杨时和学友游酢yóu zuò，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门立雪的真谛，世称"龟山先生"，被后人推崇为"程学正宗"。"程门立雪"的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。
64、(敬业说)：百舸争流千帆竟，波涛在后岸在前。各行各业都有值得我们学习和效仿的典范，我们应尽力向典范看齐，恪尽职守、勤勉工作、争当先进、勇创佳绩，以踏石留印、抓铁有痕的决心和劲头，尽自己的最大努力做好本职工作；“空谈误国，实干兴邦”、“成功缘于实干，祸患始于空谈”，战国赵括“纸上谈兵”，两晋学士“虚谈废务”，历来是治国理政的大忌。做任何事情，都要从一点一滴的切切实实的工作做起，要做实干家，不做空想家、空谈家。
65、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈