描述：特教教师格言 1、特殊教育教学重在挖掘潜能，培养学生的生存、生活技能和社会适应能力。而残疾学生大多主观意识特别强，如果不能建立起和她们进行感情沟通的渠道，就无法教育
1、特殊教育教学重在挖掘潜能，培养学生的生存、生活技能和社会适应能力。而残疾学生大多主观意识特别强，如果不能建立起和她们进行感情沟通的渠道，就无法教育她们甚至无法接近她们。遵循这样的原则，徐燕老师在这二十年里，天天和学生们一起沟通、交流。偶尔有学生大小便失禁，徐老师就帮助学生擦洗干净，并换上备用的衣裤；有的学生吃饭时洒在身上，徐老师就帮助她们擦嘴、擦手……通过这样长时间、近距离的接触，徐老师了解了班上每位学生的特点，她对学生的爱心也很快赢得了学生的信任。
2、企业蓬勃发展时，我有幸加入；企业面临冲击时，我不愿退出。(特教教师格言)。
3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
4、d员，小教一级。现担任培智高三年级实用语文及保洁等课程。取得中国蒙台梭利协会颁发的蒙台梭利特殊教育教师初、中、高级资格证书。擅长班级管理工作，利用蒙台梭利教育方法对小组及个案进行动作训练、照顾自己、社交礼仪等认知的补偿教育。
5、中小学高级教师， 成都市优秀青年教师， 双流区名教师，双流区优秀青年教师，双流区校本教研先进个人，双流区课题优秀研究人员，双流区学校优秀新闻发言人。
6、课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。(著名特级教师李镇西) 教育的目标是为了培养人，作为教师，应该俯下身来听听学生的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾向。
7、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
8、学习咸阳市《关于师德师风建设相关要求》、观看了全国道德模范《呼秀珍事迹采访视频》和新修订的《中小学教师职业道德规范》、学习了《__县教育系统教师仪容仪表规范》的通知等文件精神;学习了卢玮局长在“追赶超越”第二季度点评大会和教育系统20__暑期领导干部管理论坛会上的讲话;班主任工作、学生管理等各类教学业务标准。
9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。(特教教师格言)。
10、公司是船，我们是水手，让船乘风破浪、安全前行，是我们不可推卸的责任。
11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
12、凭一腔热血，袭两袖清风，站三尺讲台，育四方桃李。
13、教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。篇二：特教教师个人工作总结王晶同志几十年来一直坚守在教育教学和管理一线，她从一名普通教师成长为聋人学校高中部主任。她恪守职业道德，热爱特殊教育事业，关心爱护残疾学生，全身心投入到聋人教育事业;她精通业务，善于管理，勇于创新，积极推进教育教学改革，探索科学有效的管理模式;悉心凝聚团队精神，取得了丰硕成果。
14、没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。(著名特级教师徐斌)教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余。
15、 学校现有教职工46人，其中特殊教育教学能手省级1人、市级2人、县级3人；校级中青年骨干4人；校级教学新秀4人。
16、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。
17、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
18、企业的存在，方有我价值的存在；企业的发展，方有我价值的增值。
19、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
20、中学高级教师，躬耕于教育事业三十余载，秉承爱心滋养心灵，耐心托起成功的教育理念。双流小学数学学科带头人，双流优秀青年教师，成都市优秀教育工作者。多次参加省、市、区级赛课获奖。
21、教会学生读书、读人、读生活。教会学生在玩乐、游戏中发现真善美。(著名特级教师张化万) 游戏是少年儿童非常喜欢的一种趣味性活动，将这种活动引入课堂，不仅可以发展学生的形象思维，加深对教学内容的理解，而且更适合学生心理特点。
22、为了能最大限度发挥这些残疾儿童的潜能，徐老师细致地分析每位学生的具体情况，结合学生的身心特点和学习能力，为每一位学生制定个别化教育方案。
23、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
24、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
25、亲爱的老师们，今天，在我们校园的每一个角落里，你是否已感受到了那浓浓的节日气氛呢？
26、她拥有为每一个学生成长的纯粹而坚定的责任心，拥有洞悉每一个学生发展需求并睿智满足他的专业心，拥有能把教育生活从繁琐平淡转化为美好温暖的敏感心，拥有与每一位学生共同成长的学习心……大学毕业便来到了温江区特殊教育学校，她在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，以爱心感染学生，以真诚感动家长，对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。
27、李昱寰 ，28岁，硕士研究生。2019年6月毕业于西北师范大学音乐学院，同年9月参加工作，从教以来，担任盲班音乐教师以及培智唱游与律动教师。曾获甘肃省第六届特殊教育学校青年教师优质课大赛培智教育二等奖。
28、我们可以自己长得不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
29、这块土地虽不会结出丰盛的硕果，但我们仍用爱心来滋润，让这里的果实更加饱满。
30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
31、做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。
32、3)一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智 力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
34、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
35、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！
36、俗话说得好平安二字值千金，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。
37、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
38、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
39、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
41、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损，
42、获得中职语文教师资格证、小学英语教师资格证、国家心理咨询师三级资格证、全国普通话水平测试二级甲等资格证、全国计算机等级考试二级资格证2018年获优秀实习队长2018年参与编写《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》2018-2020年共获励志奖学金一次，校长奖学金2次
43、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
44、爱在这里得到了升华，让我们更加珍惜每一分钟，珍爱身边的人。
45、生活可以漂泊，可以孤独，但灵魂必须有所归依。
46、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
47、教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会，还可以把举手发言变成小组讨论，然后选代表汇报讨论结果，代表要经常更换，不要固定。有的学生发言占用时间过长，影响其他学生的发言，对此，要有时间上的规定，表述要简洁明了。如果有的学生说起来没完，教师就要提醒，甚至请其暂时停止发言。总之，要尽量多给每个学生发言的机会。(著名特级教师程翔)学生是学习的主人，是学习的主体，教师是组织者、引导者、合作者，教师要善于调动每一个学生的积极性，多给学生发言的机会。
48、特殊教育工作者不仅要用语言和行动去传道、授业、解惑，而更要用最美好的情感，一颗炽热的心去爱护每一个学生。
49、教育格言：教师的最高理想是教给孩子一生都有用的生活技能和让学生富有的做人的责任心、仁爱心和幸福心。
50、 大家还共同讨论了工作中急需得到培训的内容，接下来陈主任将组织特殊教育教师进行“专业成长工作坊”的系列培训活动，希望提高特教教师专业水平。
51、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
52、 本次教研活动让特教教师凝聚一心，我们将从学习中不断成长，为更多需要帮助的学生和家长服务~
53、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)
54、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
55、课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。(全国著名特级教师李烈)
56、对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时，学习就变成了一种特殊的享受，变成了一种精神的需要。无论什么理由，一个老师让学生不喜欢自己所教的学科了，这个老师的教学就失败了。(著名特级教师于永正)对于孩子们的学习来说，第一是兴趣，第二是兴趣，第三还是兴趣。课堂教学要努力激活学生的学习思维，这才是课堂教学有效性的真正表现。
57、在“生活化教育——让每个孩子有尊严地生活”这一理念的引领下，他带领团队积极开展培智学校课程与教学改革，真抓教师专业发展，切实拓宽学生发展路径，扎实推进“送教上门”工作。近年来，教师各类教学成果在省、市、区各级竞赛中获奖近百项；30余人次获市、区级“优秀教师”“优秀班主任”“优秀青年教师”“教坛新秀”“先进个人”等荣誉称号。培养学生参加各级特奥、绘画等赛事获奖百余项，涌现出“世界冠军——刘宣伶”等优秀学子。在他的带领下，学校办学规模不断扩大，办学效益大为提升，先后被评为“市送教上门先进集体”“区青年文明号”“区教育督导评估优秀单位”“区特殊教育先进集体”“区教师继续教育工作先进集体”“区教师读书活动优秀单位”“区学校体育工作先进集体”。
58、忠诚不是空洞的口号，应是每个员工的工作箴言。
59、职校是鱼，企业如水。与企业紧密接轨，建立校企双赢的联合办学模式。
60、要从事伟大的工作，一个人必须既非常勤劳又非常空闲。
61、教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。(著名特级教师吴正宪)