描述：教师的个人名言名句 1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 2、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“
1、 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
2、在金波看来，“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。
3、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、学生如果把先生当作一个范本，而不是当作敌手，他就不能青胜于蓝。
5、 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
7、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
10、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。
11、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
12、 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!(教师的个人名言名句)。
13、好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！——郭德纲
14、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
15、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
17、教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。
18、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
19、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。
20、 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
21、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。——道库恰耶夫
22、不过，对师者而言，最大的赞美莫过于称其“桃李满天下”，这既是对老师一生奉献的肯定，也是对其一生成就的肯定。这个千古名句可谓人人皆知，但很少有人知道这个赞美老师的名句出自何处，作者是谁。
23、据传，唐代的时候狄仁杰拜相，曾向武则天推荐了十几个人才，这些人后来都受到重用。于是有人夸赞狄仁杰：“天下桃李，悉在公门矣”！这句话也就是“桃李满天下”的雏形。而白居易的这首诗则最早的直白道出了这个名句。
24、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
25、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、 做正确的事，正确地做事，把正确的事做正确。(王昕)
28、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。——康有为教师的名言警句师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
29、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
30、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
31、余民强在三次登门家访后，周某的父亲总算答应见他一面。见面后，余民强介绍了周某在校的情况，并恳切要求配合教育。
32、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
35、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
36、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清代郑燮《新竹》
38、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。
39、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
40、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
41、 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
42、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
43、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
44、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
45、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、一个好学生能够发现自己老师的错误，但能恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
49、 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章