描述：爱国的名言警句与意思 1、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。---朱德 2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥 3、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代文天祥的《过零
1、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。---朱德
2、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥
3、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代文天祥的《过零丁洋》(爱国的名言警句与意思)。
4、在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是他们大人的事，我只要做好自己就可以了！”这种想法实在不敢苟同。我们应该时刻想着我为祖国做些什么，也许我们现在的力量还很小，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地去做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。而且这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。
5、B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
6、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
7、 近日，中央组织部、中央宣传部决定在广大知识分子中深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动。8月2日，人民日报连续刊发了两篇评论员文章，对活动进行宣传报道。这两篇文章内容、形式上都与申论作文十分神似。今天，小编就带大家一起来学习这两篇最新的文章。
8、这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。
9、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
10、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥《过零丁洋》
11、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
12、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
13、 ——这句诗出自戚继光的《望阙台》。戚继光在守卫福建时，将福清县的一座山峰命名为“望阙台”，用来表明自己身在远方而不忘国家的重托。这句诗的意思是：多次的秋霜洒过万千山峰，使得霜叶红于二月花，就像自己的点点心血，染遍山川，浸透红叶。他以此表明自己忠贞不渝的报国之心和不计个人得失的满腔热血，愈战愈勇，愈挫弥坚。
14、 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。---陆游
15、这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。(我)一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！
16、 ——黄大年
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
18、西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。
19、 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。---周恩来
20、“天地神灵扶庙社，京华父老望和銮”。“庙社”指代国家，“和銮”同“和鸾”，本指古代车上的铃铛，这里指代君主御驾亲征取得胜利的景象。诗人希望天地神灵能扶助大宋社稷江山，京城的百姓能看到王师驱除敌寇，国家能够迎来平安。颈联表达了诗人对朝廷收复故土、实现国家统一的殷切期盼。
21、 为祖国而死，那是最美的命运啊！---大仲马
22、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。---戚继光
23、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
24、国仇未复心难死，忍作寻常惜别声。劝君莫惜头颅贵，留取中华史上名。
25、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
26、要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。
27、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
28、(典例)人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。
29、生活里没有书籍，就好像没有阳光。——莎士比亚
30、 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。---托尔斯泰
31、请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
32、 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。---朱德
33、在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类 、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 。
34、契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端欢笑无端哭，纵有欢肠已成冰。——晏殊和尚
35、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 ——顾宪成
36、 以钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋和西安交通大学“西迁人”为代表的老一辈知识分子“d让我们去哪里，我们背上行囊就去哪里”的家国情怀和奉献精神
37、 我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。---赵博生
38、
39、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
40、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
41、好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然。如“语文，想说爱你不容易”，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。
42、向北望星提剑立，一生长为国家忧。——李梦阳
43、②“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”让我们结合课文和生活实际，说说对这句话的理解。
44、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹
45、________________________________________________________________
46、四万万人齐下泪，天涯何处是神州。——谭嗣同
47、这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
48、第四步：准确立意：结合上述的分析，再整理一下语言，可以立意为：人在高处时，我们需要欣赏他人；人在低处时，我们需要欣赏自己。也可以从两句中任选一句来立意。
49、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
50、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
51、 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。---巴甫洛夫
52、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。
53、我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东
54、● 人教版四年级语文下册期末测试卷及答案，给孩子打印练练
55、守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
56、 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。---孙中山
57、 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。---鲁迅
58、 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。---戚继光
59、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
60、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。---果戈理
61、头颅肯使闲中老？祖国宁甘劫后灰？无限伤心家国恨，长歌慷慨莫徘徊。——秋瑾《柬某君》
62、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
63、光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。——钱三强
64、科学不没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。
65、 为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。---果戈理
66、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心
67、使用提问式结构应注意：主体部分要围绕问题展开，不能旁逸斜出：必须用生动的叙写、具体的说明、雄辩的论述来解答问题，不能简化为做阐述题。
68、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录。正始》
69、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
70、若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。
71、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥
72、 国家是大家的，爱国是每个人的本分。---陶行知
73、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！