描述：写女生的外貌描写300字左右 1、师：而穿越时光，《关雎》向我们讲述的就是三千年前爱情最初的模样，美吗？ 2、同学们，大家好，今天，我们一起来学习作文如何把控细节，塑造形象
1、师：而穿越时光，《关雎》向我们讲述的就是三千年前爱情最初的模样，美吗？
2、同学们，大家好，今天，我们一起来学习作文如何把控细节，塑造形象。
3、我们都应该为自己谋一条后退的路，多一个方便的选择，去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场，去面对各种流言蜚语，会给你一个虚拟的世界，保护你脆弱的翅膀，尽管是文字堆垒的城堡，但是会有安全感。
4、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
5、我拼命喊安静，却如同对牛弹琴，无济于事……终于下课了，我的嗓子已经快喊破了。
6、生：诗歌里面没有具体描写女子外貌的句子。但是我能想象的到一个善良，文静，勤劳的女孩子，她长得一定很漂亮。(写女生的外貌描写300字左右)。
7、正面描写和侧面描写相结合。正面描写包括：动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、外貌描写。人物描写：忌千人一面。世界上没有两个外貌相同的人，描写外貌要抓住人物特点。外貌描写的作用不仅在于勾画出人物的外部面貌，而且也为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。语言描写：言为心声，“言”是外在表现，“心”由性格决定，所以语言描写忌讳假大空。动作描写：文章要表现的人物“做些什么”和“怎样去做”，是为了展示人物的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等个性的，动作描写忌讳大而化之。心理描写能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。揭示人物在一定的环境中产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动，是表现人物的精神世界和思想品质的重要方面，心理描写要有个性。
8、我摇摇晃晃地走出教室，正好看见陈老师。陈老师说：“赖老师，去开会了！”
9、老师的话：看来你真的会做事呢！把洗碗的过程写得很仔细哟，勤劳、能干又懂事！你真棒！
10、“大王”也有梦幻的时候，我们出去爬山，站在山顶，她看着漫山遍野的淡紫色的小花，突然伸出双臂，朝山那边大喊：“长大以后，我一定要有一个大大的房子，里面摆满鲜花和大白兔奶糖……”小女生的梦幻和想望，令人激动。⑤(⑤本段和坐公交车的那段表达的情感是一致的，不妨把这段和那一段合并。)
11、一头蓬松的黄发，偏偏欢喜飘舞，容易披散，不时需要整理，仿佛是为了使垂柳下面的的仙女遮羞而生的。
12、随后，我以百米跑的速度冲进厕所。果不其然，出现在镜子里的的确是赖老师的脸！我晕，这不是科幻小说的情节吗？就算变也别变成赖老师呀！“对了！我可以趁此机会整整六(3)班的基友们！”想罢，我便打了出租车，匆匆赶到学校……
13、你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看。
14、画完以后，一道金光闪得我头疼。一个威严的声音在我耳边响起：“你已启动魔幻开关！恭喜你，你将进入魔幻世界！”
15、 还有许多的从哪写起，我就只列举了6个，同学们发挥想象，不落俗套，好的作文不但要体现作品中主人公的精神风貌，还要文如其人地体现作者的个性特征，有自己独特的文风。
16、生：我从“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”可以看出这个男子，他很痴情。辗转反侧，夜不能寐，说明他对自己的心上人一直牵肠挂肚，念念不忘。
17、好女人不漂亮。漂亮女人不好。又漂亮又好的女人一般都很愚蠢。又漂亮又好又不愚蠢的女人都结婚了……听香港四大才子之一蔡澜先生为你一一道出女人的真相……
18、 可以从同桌独特的外貌特征写起。例如可以这样开头：我们班有一个可爱的男生，是我的同桌，绰号“小萝卜头”。接下来第二段可以这样写：他的个子小小的，和我站一起，比我矮半个头……
19、生:不对我觉得是这个男生追不到这个女生以后，他开始反思，可能是因为自己不够优秀，所以他开始勤学苦练，增长才艺，让自己能够配得上他从这句我看出了这个男子的上进。
20、我的“脸”“腿”“骨头”散了一地，他们却不管了。不说了，我头有点疼，先睡一觉，熬过痛苦的二十四小时吧。
21、老师的话：虽然因为劳动而弄脏了脸，变成了一个大黑猫，但你心里一定还是很快乐吧！这就是劳动的奖章呀！
22、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅
23、 实验小学玉带校区 二(20)班 刘忻宸
24、那小姐相貌娇美，肤色白腻，别说北地罕有如此佳丽，即令江南也极为少有。她身穿一件葱绿织锦的皮袄，颜色甚是鲜艳，但在她容光映照之下，再灿烂的锦缎也已显得黯然无色
25、终于到9:30了，我说：“姑姑，我睡了。”
26、一副好相貌就是要写出人物的外貌特点。像我班里的汪振文同学，长得肉嘟嘟的，浓眉大眼，两颗上门牙微微有点龅，看起来很憨厚。事实上他很会装，一点也不憨厚，这就与他的性格形成了强烈的反差，是“好相貌”。如果性格与外貌比较一致，更是“好相貌”。为啥？“相由心生”嘛！
27、选好了人物，写起来就简单了。你记住“三个一”：一副好相貌，一个好绰号，一个好故事。
28、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅
29、不好啦！周晟和孙叶勤打架了！快来围观啊！孙叶勤把我“骨头”抢了过去，而周晟手上什么都没有。周晟跳了起来，刚想给孙叶勤一招“飞龙在天”，却被孙叶勤一个“震雷削”给干趴下了。接着，孙叶勤一个“乌鸦坐飞机”，加一个“千年杀”，干净利落地KO了周晟。
30、 我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。
31、当我醒来时，已经不是在谢正的屁股底下了。看了一下四周，发现我好像变成一张椅子了。早知道不在椅子上画什么破六角形了，现在要想的是如何在这个教室生存下去。
32、生：看这个男子天天去追她 ，但是她一直都没答应，我觉得这份矜持特别美。
33、啥？还要开会！我绝对不能去，否则身份一定会暴露的。我得躲起来，便疾步下楼。但是刚走出教学楼，我又转念一想：只不过去打打酱油，比出逃简单多了！何乐而不为呢？想完，我便往多媒体教室走去……
34、 一双大大的黑宝石似的眼睛眨巴地望着你，好像下一秒就会沁出晶莹的泪花；一张白皙细嫩肉嘟嘟的脸蛋总是粉扑扑的，常挂着丝丝甜甜的微笑，让人忍不住想捏一把，好像一个小家碧玉、小鸟依人的玻璃娃娃，让人有一股莫名的，想要保护她的冲动；齐腰的长发，微长的留海，小巧的红唇，倾国倾城。这是多少女生所“羡慕、嫉妒、恨”的对象啊！
35、《窃读记》以窃读为线索，描写了过程中遇到的困难，应对的办法，以及由此带来的思考，真切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
36、“窃玩”可分为窃玩前，窃玩时，窃玩后。刘方萧显然不想让我知道“窃玩”的详细过程，因此避重就轻，把“窃玩”之前写得浓墨重彩，而具体是怎么玩的，是一个人玩，还是和弟弟一起玩？玩了几次？玩的时候在想些什么？心里踏实吗？会不会担心姑姑进房间？有没有出现过什么意外？……这些都没写。
37、她是一个孤儿，身世不幸，从小父母相继离世，先后被两户人家收留，但是收留她的人家也遭遇了不幸，不得已她来到了孤儿院，后来误打误撞，安妮被绿山墙的卡思伯特兄妹收养，从此开始了绿山墙的安妮的故事。
38、 从对同桌的独特评价和特别关系写起。例如可以这样开头：真不知道我命咋这样苦，竟然会和他同桌。要知道，跟他同桌无异于跟魔鬼同行。
39、她，温柔与善良的化身，美丽与阳光的守护神。她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。又像是清水出芙蓉般洁白无暇，不带有丝毫瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻盈，又如瀑布一般美丽。她，犹如灵动仙子一般。美丽如花，美丽如画。
40、番茄快成熟时，我发现番茄和往常不太一样：番茄不是那样红彤彤的了，绿叶有点泛黄。我想会不会有小青虫在捣鬼？为了能得到更明确的答案，我走近番茄茎一看，果然不出我所料，里面真的有一条小青虫。它的眼睛小小的，身体绿色中带一点黄，很胖。它正在咬着茎上的叶子呢！但我不会就这样饶了它，我把它从叶子上拿下来，切成三份，放在地上。不一会儿，它就被一只蚂蚁大军给搬走了。我摘下最红的番茄拿回家里去。
41、妹妹的脸蛋圆嘟嘟胖乎乎的，总让我忍不住想捏她。她的鼻子小巧而挺直，翘翘的。鼻子下面是一张樱桃小嘴，这张小嘴呀，能说会道，经常“口出名言”惊呆我们所有人。
42、第要经得起失败的考验。没有谁能随随便便成功。平时就要注重练笔，不要想投稿了，再动笔。o文字是一种工具，用得熟了，就能生巧了。
43、欢欢思来想去还是决定分手了，她说，跟一个看不到未来的人在一起，感觉每天的生活的都像在走钢丝，颤颤巍巍的掉不下来，但是也走不到对岸。为了以后的幸福，长痛不如短痛，还是分开算了。
44、总之是为了更好的活着，活着赚钱，活着享受，我很俗，不为别的，只为自己。
45、“这只蛇的行为太恶劣了，屡教不改，必须马上处死！”
46、师：(我惊呆了，原本以为懵懂的他们不懂爱情，却不想他们中的很多感悟竟是那样的深刻。)能有这样的领悟，老师相信你也是一个善良的孩子。是的，爱她就要让她快乐，爱她就要把最好的给她。
47、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
48、夜幕降临，大地仿佛被一块遮天布给盖住了。(“遮天布”写出了夜之深，天之黑。为后续的“窃玩”提供了合适的环境。)
49、她粉面上一点朱唇，神色间欲语还羞。娇美处若粉色桃瓣，举止处有幽兰之姿。光阴荏苒，她已出落得亭亭玉立，非他往日随意可调笑的小女孩。