描述：既也更造句小学生 1、这位小朋友的造句也是不得了。一般人想得出来？
1、这位小朋友的造句也是不得了。一般人想得出来？
2、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
3、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。(既也更造句小学生)。
4、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，更不喜欢浓妆艳抹。
5、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
6、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
7、也正因为没有交白卷，学生往往会给你不少的“惊喜”。
8、4道填补句子的题，三道都跟二胎有关。小朋友态度鲜明地表示：“不想让妈妈生二胎！”
9、他们既得到了我们的物质上的支持，也得到我们精神上的声援。
10、学习的快乐应该是收获知识的喜悦，而不是偷懒调皮的无趣。
11、上课时，同学们既要认真听讲，也要积极回答问题。
12、我即是玉树临风，也是高大威猛，更是帅气十足的迷倒万千少女的美男子。
13、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
14、我即喜欢数学，也喜欢语文，但是我更喜欢英语。
15、原本这是一道很简单的词语造句，可是这位小学生不按套路出牌的，就连老师看后都评价这位同学的想象力超过了地球人，可惜的是老师还是给了这位同学0分。
16、也正是出题时的不严谨，让孩子们钻了小空子偷了懒。
17、最近就有一位老师晒出了自己班级里面小朋友们的作业，这作业一经晒出，网友们纷纷对老师表示出了自己的佩服。
18、我既不是书呆子，也不是游戏迷，更不是网瘾少年。
19、然而这位小朋友的答案，实在是让老师很惊讶。
20、最敢说实话的学生！如果我是首富的儿子，那么老师就会天天来巴结我，虽然说现实有可能会这样，但你也太会说实话了吧，这不老师叫你请家长了，你还是等着挨批吧。
21、秦晓以为她安静了,就在他想放开双手时,陈芷立既又哭了岀来,而且更加大声,而且,而且还把秦晓给扑倒了。
22、他既要对成功的好处负责，也要对灾难的后果负责。用既要也要造句优秀句子班干部既要分工，也要合作。
23、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，我就是我。
24、这可能是最自恋的一位同学，题目要求用词语写一句精彩的话。没想到这位同学就利用这两个句子对自己一顿夸奖。第一个词语是用宛如造句，这位同学造的句子是我宛如天上的仙女，另外一个是关联词不仅而且，这位同学写的句子是我不仅美而且有才华。老师在阅卷的时候，就用红笔把精彩这两个字圈起来了，你们觉得这两个句子够精彩吗？
25、这位小朋友就相当地运用实际生活了！妈妈成了关联词造句的“万能公式”。
26、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
27、例如：“都到齐了，只有一人没有来。”这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。
28、(免责声明：图片来源于网络，内容归原创者所有，侵权请联系删除)
29、奶奶家养了很多家禽，有爸爸、妈妈，还有爷爷，好像没啥毛病啊！我就想问这位小学生你怎么这么秀呢？你就不怕你爸爸妈妈以及爷爷看到你的试卷吗？对此大家怎么看呢？我只能说现在的小学生过得也太欢快了，看来还是作业不够多啊！爸妈看了怕是只有追着打5条街吧！
30、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！
31、小军为了玩游戏，不惜偷偷拿着家里的钱去网吧玩，既不去上课，也不听老师的话，也不服父母的管教。