描述：尊师名言五条 1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔) 2、(解读) 得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、
1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
2、(解读) 得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
3、爱人者不阿，憎人者不害，爱恶各以其正，治之至也。——《商君书》
4、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
5、“我插一句啊，也要教育我们的公民到海外旅游讲文明。矿泉水瓶子不要乱扔，不要去破坏人家的珊瑚礁。少吃方便面，多吃当地海鲜。”这是在马尔代夫进行首次国事访问的中国新一代领导任一番幽默的插话。
6、结尾3：“赠人玫瑰，手留余香。”学会礼让，给他人一份欢愉，也给自己赢得一份赞许。哪怕只是为老人让一个座椅，为孩子指一指路，收获的将不仅仅是一个微笑一次感激，那将是一次心灵升华，一种精神高蹈。
7、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
8、不少人把谭嗣同说的“为学”理解为办教育办学校。这倒是合于我对办学理念的一个认识。学生是上帝，一切为了学生。那教师地位呢，师道尊严呢？基础性的前提还是老师啊。算学馆的主事者知道，做教育这个事没有比尊师更重要的了。光顾一端，肯定偏颇。应该说老师和学生是学校的两个主体，两个主体都重要。
9、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
10、完成伟大的学业与伟大事业之最高心情，在敬爱自然，敬爱社会，敬爱人类的历史与文化，敬爱对此一切的知识，敬爱传授我此一切的知识的师友，敬爱我此立志担当继续此诸学业与事业者之自身人格。
11、教授留下的尾巴让我心里一惊。说得对啊。教师地位，常言所谓“尊师重教”，社会管理者能做到也就仅此而已。社会是由个体组成的，是一个个具体人组成的。无数具体的某人某人对老师的尊敬之心岂能概而言之笼而统之规而范之？
12、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟(医院禁烟)。
13、(解读) 不进入老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不亲身进入险境，就不能取得重大成功。也指不经实践就难以获得真知。
14、(您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。)
15、若能青出于蓝而胜于蓝，吾亦不敢忘桃李之教。——无名氏
16、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
17、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
18、折痕，问你折四折以后，他是分成多少个面儿，然后呢，再问你有多少条折痕，然后折痕最多是多少，最少是多少。然后问你通过这个发现了什么规律，然后呢，问你你是怎么想的。
19、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ——《孟子·离娄下》