描述：波光闪闪造句 1、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 2、微课堂|部编语文四年级上册第15课《女娲补天》课
1、小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
2、微课堂|部编语文四年级上册第15课《女娲补天》课堂笔记
3、请用“/”给下面的句子断句，并说说这句话的意思。
4、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
5、“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
6、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
7、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地
8、“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
9、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情。这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们没有近道，还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的，我帮不了你的忙。把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
10、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
11、三年级语文下册生字组词单(第5-8课词汇)
12、(1)小通迅员给赵一曼送来一鼓鼓的夸包。(讯)(挎)
13、《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲倦的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新奇的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面，流露出诗人积极、愉悦的情趣。
14、首句“彩云间”三字，写出写白帝城地势之高，为全篇写下水船走得快这一动态蓄势。
15、微课堂|部编语文五年级上册第23课《鸟的天堂》课堂笔记+知识点
16、传①chuán(传说)②zhuàn(传记)
17、一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。