描述：大学教师节祝福语简短独特 1、昔日的师生情谊像( )一样，引人缅怀。 2、D(A“着团结向上、求实创新为原则”杂糅 B缺宾语中心语，应该在“极不均匀”后加“的现状”C语义
1、昔日的师生情谊像( )一样，引人缅怀。
2、D(A“着团结向上、求实创新为原则”杂糅 B缺宾语中心语，应该在“极不均匀”后加“的现状”C语义重复，去掉“愈发”；)
3、 将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!在教师节到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远快乐!
4、［看］瞧 瞅 过目 注视 端详 凝视 仰视 俯瞰 远眺 了望 张望 回顾 环视 扫视 窥视 怒视 浏览 审视 洞察 打量 巡视 目击 目睹 会见 召见 定睛一看 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花
5、(2015•杭州)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。
6、老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您节日欢乐，保重身体！(大学教师节祝福语简短独特)。
7、B。B项，并非所有的现代都市人都不能使灵台之间的“方寸田园”与生活“和谐”，如本文作者则以一种淡泊、宽容的心态化解这一矛盾，使自己活得健康，活得快乐。
8、那一头乱扭着的长发向天冲起，就像( )一样。
9、题目给出了非常明确的立场，考生要站在这一立场上进行写作。同时注意，对于不理解美育，不懂得审美的现象，不能一味地责备、讽刺或埋怨，而是要有自己的思考，提出自己的建议和意见，给出具体的观点和事例，倡议同学们理解美育，重视美育。
10、形容某种道理：拔苗助长亡羊补牢坐井观天画蛇添足
11、①移动支付在社会各领域广泛使用，便民利民。②移动支付用户占比在城乡间差异不大，城镇市场空间广阔。③移动支付用户规模近年来保持增长的状态。④条码支付作为移动支付的重要部分，存在一定的风险性，国家出台了相关规范，来保障移动支付的安全性。(4分)
12、(解析)本题考查语言表达。由题意可知，本题要求学生写一段介绍航天员食品的文字，需要从其特性写起，这一点可以从材料中提炼得出，然后还至少要用到两种说明方法，要使用自己最有把握的说明方法，还要注意字数的限制。语意清晰，语序合理即可。(20重庆一中测试)“朗读者”以“朗读打动人心”为口号，邀请各行各业具有影响力的嘉宾来到现场，用最平实的情感读出文字背后的价值，传播思想，传承精神。下面两个任务中请任选一个，按要求完成。任务一：“邀Ta读诗”作为文学爱好者，你一定想在“朗读者”听到你喜欢的某位中国当代作家的朗读。给主编发一条短信，推荐你喜欢的作家，并说服主编邀Ta前来。(要求：40字以上。)任务二：“我要读诗”你想在“朗读者”为亲友朗读，给主编发一条短信，说服他同意你的请求。(要求：40字以上，不得透露个人信息。
13、而行之有效的方法，在于将心灵之书读透。将其融入有字与无字的系统中。关键更在于，强烈的社会责任感与家国情怀。在日常的生活中，每个人都是毫无争议的读书人。而读书的过程，是把握好心灵的途径。我们势必要在实践中发现真理，然后用心去悦纳它，实现自我价值。
14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
15、(1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分)，把握调查的对象、内容。
16、内部资料，连答案一起发送：人教版语文1-6年级第5单元测试卷
17、
18、阅读主观题就是要求考生就提出的问题作答，考生一定要围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。
19、从本题来看，表面上是有四种不同的回答来告诉我们成功“应该具备的条件”，如果学生只从“信仰”“兴趣”“认真”“精确”的任意一点来回答，这样的文章算三类文章。
20、论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，要求掌握的有以下四种：
21、他那只( )带儿细，底部大，像是谁故意在他眼皮底下挂了一头大蒜。
22、从全文的感情基调出发，结合所运用的修辞手法揣摩该语句蕴含的作者感情。
23、教师节又一次到来，突然回想起以前大家一起为班级老师送礼物的时候，给我班主任送了一个钱包，上完数学课，他拿上讲台上的礼物，一个中年男人又不好意思说喜欢和谢谢，只好拿起钱包手往上一甩和我们示意:礼物我收到了，谢了啊。
24、(例文：我六岁的时候，到农村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然发现一只小兔在篱笆门外，我连忙走上前去一看，他红红的眼睛，仿佛是小兔的项链。旁边蹲着个年龄跟我们差不多的小女孩儿。她长得可精神了。秀气的脸上一双宝石般的眼睛，闪着快乐、朴实的光，两只齐刷刷的小辫子不时在肩膀上磨来擦去。我走到近前，蹲下身一边抚摸着小兔，一边问他：“这是你的小兔吗？”“是俺的。它叫‘鲜鲜’，非常淘气，你看，它又跑到这儿来了。”“咱们一块玩吧！”“好的。”说着说着，我们就熟悉了。这时我才知道他叫“石榴”，以后我们就成为了好朋友。简单的人物语言不仅符合人物的年龄特点，也反映了农村小女孩的纯朴特点。)
25、海归身份贬值，既是留学队伍飞速壮大导致的稀释效应，也是由于社会日趋开放、中外交流日趋密切，用人单位不再容易被忽悠，有些则是吃过亏长了记性。市场的眼睛是雪亮的，泡沫早晚都会破。(分析原因，得出结论)
26、 “马原翘了前两节。周五还是安逸啊。”——每周翘马原课是我的常态。
27、C．徐达年轻时，投奔当时还是郭子兴部下的太祖，两人一见如故；后来又因屡立战功，而被任命为统军元帅。
28、４、说罢，他像一颗出膛的炮弹，飞也似的朝学校奔去。( )
29、(3)就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)。
30、基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。
31、忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！
32、俭朴 布衣蔬食粗衣粝食粗衣淡饭粗茶淡饭恶衣恶食饭糗茹草荆钗布裙克勤克俭牵萝补屋轻车简从食不重味因陋就简饮冰茹檗
33、 收条
34、近年来条码支付业务快速发展，在小额、便民支付领域显现出门槛低、使用便捷的优势，市场份额持续增长，成为移动支付发展的重要体现形式。同时，条码支付的技术实现方式和业务风险相对传统银行卡支付具有其特殊性，部分市场机构在业务开展中也存在扰乱公平竞争秩序、支付风险防范不到位等问题。
35、又粗又硬的短发像一丛钢针，覆盖着他额头。( )
36、答案：苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。
37、伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;对你的祝福不曾停，衷心祝愿你天天好心情!
38、教师节到了，祝老师您风度依旧在，胸怀宽如海，忧愁随风去，万事顺心来。呵呵，祝老师您节日快乐!
39、这个红脸汉子长得石桩般结实。( )
40、第要知道对联的格律，一般说来上下平仄相对，特别上联的最后一个字是仄声，下联最后一个字为平声，仄起平收(一般情况下，现代汉语中的阴平和阳平就是平音，现代汉语中的上声和去声就是仄音)。
41、宋代大儒张载曾言：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。告别幼稚与青涩的我们已经做好了难备，18岁后的青春，定是一段不甘于平凡、拼搏向上的岁月。
42、(4)《诗经·氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是 ，
43、(1)徐达特别擅长谋略。他所到之地百姓不受惊扰，如果得到勇士，就施恩义结交他们，使他们为自己所用。(“尤长于”“即”“结以恩义”各1分，大意2分)
44、答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定)