描述：目光坚定造句 1、广播演讲之际，丘吉尔仍一意孤行，决定向民众隐瞒残酷的真相，这是他在上任后第一次全国演讲，表面平静神情之中仍透露着紧张的窘态，同时狂躁于被人一再催促
1、广播演讲之际，丘吉尔仍一意孤行，决定向民众隐瞒残酷的真相，这是他在上任后第一次全国演讲，表面平静神情之中仍透露着紧张的窘态，同时狂躁于被人一再催促。但当演讲开始的红灯亮起之时，丘吉尔整理心情，以首相应有的姿态向全国人民宣布：盟友法国只有小部分被侵略，英法联军还在持续推进，一切仍在掌握之中，并号召民众拒绝奴役，永不妥协。但事实是，知晓真相者为他此时的言语而惶恐不安，而就在他演讲的同时，另一片土地上正在遭受着德军地毯式的空袭，焦黑而燃烧的大地上已然看不出一丝胜利的希望。(目光坚定造句)。
2、(点评教师：哈尔滨市大同小学校美术教师吴雪婷)
3、轻快的音乐声中，父亲和男孩在家里后院嬉笑玩耍。
4、灯下，他凝神地注视着桌子上的一张照片，注视着照片里的女人。
5、武遮天心头一凝,目光炯炯逼人,冷笑着看两人的冷嘲热讽,自有一股任尔风吹浪打,我自不动如山的气势,仿佛两人一口一句嘲笑的废物与他毫无关系一般。
6、点拨：复述时，我们可以抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
7、再往桌上一看，呀！今天的晚饭是五颜六色的汤圆，有红的、有黄的、有绿的、还有紫的，我忍不住把每个颜色尝了尝，囫囵吞枣，没有发现味道有什么区别。我笑着说：“怎么吃起来都一样啊？”奶奶听了，抚摸摸着我的头回答：“你再试试，有蔬菜瓜果味呀！”听了外婆的话，我又拿起勺子吃起饺子，这次我不再狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，果然发现有菠菜味的，胡萝卜味的，西红柿味的，紫薯味的。我对外婆说：“阿嬷您好厉害啊！”(目光坚定造句)。
8、刘伟没有让母亲失望。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
9、最后的画面定格在远处的蒲公英，伴随着父子之间无惧旁人目光的欢笑声，种子飞散四周。
10、上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。
11、王红在学习上的这种坚定不移的精神值得我们学习。
12、寒心和夜轩肩并肩走在一起,寒心艳如桃李,冷若冰霜,夜轩英俊潇洒,温文尔雅,一路走来引来许多羡慕的目光。
13、 这姑娘有一头棕褐色的密发……脸盘像个垂挂在枝梢上已经成熟的桃子，不过下颌并不是那样尖突，显得柔和而椭圆。
14、5月10日的清晨，新来的秘书莱顿小姐正因为工作疏忽失误而遭到丘吉尔狂躁地责骂，丘吉尔的夫人看见匆匆逃离的秘书以及夺眶泪水自然明白了原因，安慰秘书说：丘吉尔只是个普通人，和其他人没有任何区别，并且指责丘吉尔最近行为愈加粗鲁，劝告他应该更加平静善良，并希望其他人也能像她一样爱戴和尊敬丘吉尔。虽然丘吉尔脾气古怪而火爆，但面对夫人时却像一个做错事的小孩。
15、尽管我在前进的路上会碰到艰难险阻，我也要坚定地走下去。
16、(1)读第十至十五自然段，找出描写西门豹言行的句子，梳理他惩治巫婆和官绅的步骤。
17、莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。
18、他虽然老了，仍旧目光如炬，少有人能骗得了他！
19、能借助第十至十五自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受其智慧。
20、一百在改造自己以吸引她的目光前，最好先想想你可以为她做些什么？
21、(1)“豹、派、媳、妇、淹、浮”是左右结构。“豹”左右大致相等，五笔弯钩要写出弧度，八笔撇要穿插在“豸”的第二个撇画下。“派”字的八笔撇画要写出不同的长短与角度，七笔竖提写在竖中线上。“媳”右边下半部分的“心”要托住上部。“妇”右半部分的“彐”要注意上宽下窄。“淹”有半部分中的“大”要写得扁一点，撇捺舒展，要盖住下面的“电”。“浮”的右边上半部分要写得扁一点，十笔横要写得长一点。
22、预设2：第10-15自然段写了西门豹恶狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅。
23、以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能塌下心来把目光凝集在一个个小漏洞、小障碍上，谁就先迈出了一大步。
24、丘吉尔同样觉出了自己在战时内阁中的孤立无援，便邀请自己的好友安东尼一起参加会议，并将他安排在自己身边。谈及加莱驻军，获悉已经被德军全面包围，在无情的枪林弹雨中伤亡率已经达到了60%，所有人都觉得失败会是必然的结果，此时哈利法克斯继续提出了和谈的意见，认为继续奋战得到的结果只能是玉石俱焚，是莽夫之举，一来一回的争论后，丘吉尔怒斥道：若已头悬虎口，说理无法使你虎口脱险。
25、他站在阳台上出神。深邃的目光藏在袅袅的烟气中，不知所踪。那午后的阳光却已经早早爬上了他古铜色挺拔的脊梁，用深红色的热情努力将流连不去的水珠儿通通扫光。
26、小结：简要复述时，不是故事最重要的内容，我们可以删掉或者适当省略。(板书：适当删减不重要内容)
27、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
28、花灯，一条清澈见底的一望无际的河流，如今，已被各形各色的花灯覆盖着。诺从高处看，河中的花灯，既是一个闪闪发光的装饰品，一盏盏花灯就犹如一个个美丽火炽的故事，缠缠绵绵......一盏赤红的玻璃花灯吸引了我的注意力：这个花灯有一个木质的底板，一片片用玻璃制成的“花瓣”晶莹剔透，花灯中间的蜡烛闪烁的光芒虽然微弱，但是，透过玻璃的折射，烛光瞬间变得光芒万丈，蜡烛的烟雾缓缓上升，轻烟袅袅，渺渺茫茫，不久就得化开......
29、能抓住课文主要内容，适当省略其他内容，练习简要复述。
30、重重的?美把嫩嫩的花蕾?的在春寒中瑟瑟办抖，柔柔的和锾把深深的期待化成神?中的玫瑰迷炱。清明的?限春光斤了人??限的思诀?也遮住了人?沉祜的目光，盎然的春色?起了人?一?的激情?也迷滕了人?久哞深刻的企盼。
31、 第一位猜谜着者欢快地冲上讲台抽出了一张“好卡”，她苦思冥想、绞尽脑汁、眉毛霎时拧成了一条直线，但她最终也想不出来，只好垂头丧气地一步一步地挪下了讲台，仿佛脚有千斤重似的。
32、看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。
33、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
34、设计意图：通过分析本课要求会写的15个字，第1课时选取“豹、派、娶、媳、妇、淹、逼、浮”8个字，引导学生观察生字结构，明确书写笔顺，做到规范书写。生字教学归类分组，详略得当，具有效率。
35、学会练就宁静、隐忍、宽容、淡泊之心，浅笑看花开，无争赏叶落，随缘自适最好。
36、父亲耶多希望自己的孩子能像普通人那样，自在成长。
37、出示课题《西门豹治邺》,让我们一起读一读课题。(板书：《西门豹治邺》)
38、“我爱你”竟是人类发明语言后最最伟大的造句
39、师：这个画面就是故事的其中一个片段。今天，让我们一起来学习这篇课文，走进图片背后的故事吧！
40、今天是正月一年一度的元宵佳节，也是正月里我最喜欢的节日。学校里挂满了各种各样的灯笼，像一片灯笼的海洋。一阵风吹过，灯笼便笑盈盈地随风跳起舞来。
41、明朝时候的海瑞是中国历史上有名的清官。他铁面无私、明察秋毫，人称“海青天”。
42、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。
43、(点评教师：哈尔滨市大同小学校美术教师吴雪婷)
44、父亲中等个，大方脸，目光深邃，鼻梁高高，嘴巴大大，看似不太漂亮，却也不怎么难看。