描述：有关爱的教育名言 1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者:陶行知 2、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。作者:陶行知
2、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
3、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔
4、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基
5、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者：爱迪生
6、10)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
7、3)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
8、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克
9、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门(有关爱的教育名言)。
10、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
11、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。作者:雨果
12、18)给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
13、然后就是科普类的，十万个为什么、百科全书(昆虫百科、动物百科、海错图笔记)、上下五千年、未解之谜等我小时候就特别喜欢。
14、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
15、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基
16、记问之学，不足以为人师。作者：《礼记·学记》
17、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者：《格言对联》
18、也许你永远不会有机会改变结果， 但是过程则是你任意的选择。
19、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿
20、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁
21、16)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
22、7)不要吝啬你的表扬，用慧眼去捕捉每位学生的闪光点
23、 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
24、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。作者：乌申斯基
25、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者：列宁
26、19)做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
27、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
28、9)每个学生都像是有待开发的软件，而我们教师不仅要精心设计开发他们，还要为他们的成熟提供好的平台
29、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
30、爱是教育的`灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
31、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
32、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
33、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
34、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦
35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知
36、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者：陶行知
37、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
38、26)童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
39、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知
40、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋
41、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
42、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
43、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠
44、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者：《三字经》
45、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
46、14)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
47、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞
48、然后经典类的，我们老师以前推荐的很好看的有几本包括小学必读系列(爱的教育、格列佛游记、朝花夕拾、海底两万里、名人名言、老人与海、童年、昆虫记…好像一共是十五本，网上应该能直接找出一套)(好吧，时代不一样了，现在好像有三十几本)、《青铜葵花》(曹文轩系列，也是一个系列的有几本，还有一本好像叫《山羊不吃天堂草》，别的我没看过，这套比较适合大一点大概四五年级以后)、《森林报》(春夏秋冬有四册)。
49、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。作者：爱因斯坦
50、22)做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
51、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
52、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
53、17)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
54、要在活的人生之波里游泳，第一要紧的是健康的身体。把自己的身体弄壮健，是一生的活学问。第二要紧的是用自己的意志过活。世间尽有不用自己的意志，奴隶似的过其一生的人呢。第三要紧的是道德的价值。如果没有道德，到底不能排除人生的凶浪一直向前游泳的。在人的力中，最强的就是道德之力。身体的健康是一种力，意志的生活也是一种力，但是最伟大的是道德的力。无论身体怎样好，意志怎样强，如果这人无道德的力，他一遇到世间的凶液就会手足痉挛，不能左右游泳的。世上像这样的人很多。
55、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生
56、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知
57、4)爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
58、15)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
59、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
60、23)让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
61、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
62、23)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
63、13)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
64、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科
65、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的`态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者：爱因斯坦
66、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
67、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
68、所有的快乐因你的加入更加快乐， 所有的美丽因你的加入更加美丽， 所有的生活因你的加入更有意义
69、美是人类社会不可缺少的`东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
70、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基
71、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基
72、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
73、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
74、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》
75、20)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
76、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠
77、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
78、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。作者:爱因斯坦
79、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
80、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
81、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
82、19)当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
83、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克
84、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔
85、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
86、5)让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
87、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。