描述：津津有味的情景表现出来 1、字音：酬谢(chóu) 淹没(mò) 催促(cuī)(津津有味的情景表现出来)。 2、我的感悟：水手们很慈爱、善良，对小鸟的关爱。 3、
1、字音：酬谢(chóu) 淹没(mò) 催促(cuī)(津津有味的情景表现出来)。
2、我的感悟：水手们很慈爱、善良，对小鸟的关爱。
3、 第三单元
4、师：她认为自己很重，其实儿子完全抱得动，母亲的爱就在这样一种不协调的情节之中体现出来，但是母亲是怎样表现的？
5、(半亩)(播种)(浇水)(吩咐) (茅亭)
6、“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！
7、示例：诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。
8、师：你们见过一个30多岁的成年男人被别人叫做宝宝的吗？通过这个称呼可以感觉到什么？
9、●这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。(津津有味的情景表现出来)。
10、(2)大臣(chén√ chéng) 胆怯(qiè√ què) 上卿(qīn qīng√)
11、陶渊明接着说：“禾苗每时每刻都在长高啊！只是我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自已也不易觉察到，但只要你持之以恒，勤学不已，知识就能越积越多。
12、A.作比较 B.列数字 C.打比方 D.举例子
13、(2)“怂恿”是褒义词，写出了作者很想要《青年近卫军》。(X)
14、读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
15、读句子，选择正确的读音或汉字、词语，画上“√”。
16、(1)《山居秋暝》中描写林中景色的诗句是“明月松间照，清泉石上流”，让人仿佛看到明月照在松林上，听到清清的泉水在石头上流动，动静之中，感受到秋雨过后山中的清幽风光。
17、“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”
18、老掉牙的推剪常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
19、相信前有“为中华之崛起而读书”，今有“为中华之伟大复兴而读书”，实现中国未来美好的玩具梦！
20、 每个人都要自己的心爱之物：动物、植物、玩具、学习用品……无所不包。今天，就让我们再一次将心爱之物捧于掌心，通过文字和它进行一次心灵交汇。
21、读了《渔歌子》这首词这首词，我仿佛看到白鹭自在地飞，渔翁悠闲地垂钓。
22、给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。
23、如果我会变，我要变成神笔马良。我拿起神笔画一条神龙，骑着神龙来到了沙漠。在那画一个强效吸尘器，对着沙漠，说声“吸”，这些沙子全部被吸进强效吸尘器里。然后画上绿草、大树、小河、蓝天……什么？环境好，可是太冷清？别着急我还会画上地上跑的小动物，天上飞的鸟儿，再画上房子、游乐园、电影院……
24、(2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗句描绘出钟声由远而近的感觉，又表现了诗人难以入睡的心境。(X)
25、民族建筑：金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁 象征着热闹街市的“买卖街” 象征着田园风光的山乡村野 仿照各地名胜建造 根据古代诗人的诗情画意建造的。
26、(3)奉(fèn fèng√)命 灰烬(jìn√ jìng)
27、(1)“吃水不忘挖井人”，沙洲坝的老百姓时刻想念毛主席对他们的恩情。
28、生活习性：(经常在高处活动)(树上做窝)(晚上活动)(不爱下水)(……)
29、●读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
30、端午的鸭蛋：(名气)咸鸭蛋出了名 (特点)质细而油多 (作用)挂“鸭蛋络子”
31、 白鹭是一种飞鸟，体型偏瘦，体长约60厘米，喙铁色，颈纤细，脚青色，腿修长，羽毛像雪一样洁白，全身呈流线型结构。
32、在剧中，王子文突破《欢乐颂》中“国民妖精”活泼形象，饰演简安桀。