描述：有关三国的成语 1、望梅止渴：原意是梅子酸，当说到梅子的时候，就会想到梅子酸而产生流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。 2、孩子在成长期，对新事物的接收
1、望梅止渴：原意是梅子酸，当说到梅子的时候，就会想到梅子酸而产生流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
2、孩子在成长期，对新事物的接收能力非常强，但前提孩子要对这个新事物感兴趣、喜欢。用孩子最容易接受的听故事的方式，让孩子在听故事中不知不觉积累词汇量、锻炼思维，提升语言表达能力。
3、ลดธงเงียบเสียงกลอง(偃旗息鼓yǎnqí xī gǔ)
4、势如破竹：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
5、出处：明·罗贯中《三国演义》第五回：“众诸侯亦陆续皆至，各自安营下寨，连接二百余里。”
6、无计可施：计：策略、办法;施：施展。没有办法可用。
7、大器晚成(崔琰)：形容卓越的人才需要经过长时间的锻炼才能成器。
8、舌战群儒：本是写诸葛亮在赤壁之战前夕，只身前往东吴说服孙吴集团同心抗曹。现在用来表述以出色的辩才使众人折服。(有关三国的成语)。
9、解释：案：通“按”，手抚；兵：兵器；束：捆束；甲：盔甲。放下兵器，捆束铠甲。指停止作战
10、สำนวนนี้หมายถึงจริงใจเปิดเผยให้โปร่งใสแสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมาและไม่เห็นแก่ตัว
11、决定孩子命运的不是知识，而且格局。《凯叔·三国演义》里有大格局的英雄人物，像刘备、曹操、孙权、诸葛亮人物性格十分鲜明，孩子在听故事的时候，也能体会到他们的格局和心胸。
12、คุยเล่นเช่นปกติ(谈笑自若tánxiàozìruò)
13、偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行军时隐蔽行踪，不让敌人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。出自《三国志·蜀书·赵云传》裴松之注引《赵云别传》：“云入营，更大开门，偃旗息鼓，公军疑云有伏兵，引去。”
14、诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说：“3日之内如何能造出10万枝箭还望子敬救我!”忠厚善良的鲁肃回答说：“你自取其祸，叫我如何救你”诸葛亮说：“只望你借给我20只船，每船配置30名军卒，船只全用青布为幔，各束草把千余个，分别竖在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有10万枝箭。但有一条，你千万不能让周瑜知道。如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。”鲁肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只说诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。
15、坚壁清野(曹操的谋士荀彧)指饿死、困死敌人的一种作战方法。
16、如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
17、สำนวนนี้หมายถึงไม่ได้หลีกเลี่ยงความยากลำบากและอันตรายและก้าวไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ
18、如鱼得水(刘备与诸葛亮)：比喻得到了与自己十分投合的人或对自己非常合适的环境。
19、สำนวนนี้แปลว่าคนทำด้วยไม้และใจของคนทำด้วยหินเป็นการเปรียบเทียบถึงคนที่มีใจที่แข็งมากไม่ถูกล่อลวงด้วยการล่อลวงใดๆ
20、车载斗量：用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。出自《三国志·吴志·孙权传》：“遣都尉赵咨使魏。”裴松之注引《吴书》：“如臣之比，车载斗量，不可胜数。”
21、他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。”郤正闻之，求见禅，曰：“王若后问，宜泣而答曰：先父坟墓远在陇蜀，乃心西悲，无日不思。”会王复问，对如前。王曰：“何乃似郤正邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。(选自《三国志》)
22、出处：晋·陈寿《三国志·魏志·毛玠传》：“玠居显位，常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无所余。”
23、七擒七纵：三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，使对方心服。
24、出处：晋·陈寿《三国志·魏志·徐干传》：“干为司空军谋祭酒掾属，五宫将文学。”裴松之注引《先贤行状》：“干清玄体道，六行修备，聪识洽闻，操翰成章。”
25、大意失荆州：诸葛亮派关羽镇守荆州。关羽出兵攻打曹操，孙权乘虚而袭荆州，导致荆州失陷。现比喻因疏忽大意而导致失败或造成损失，有粗心大意、骄傲轻敌的意思。
26、《凯叔·三国演义》每周日零点更新，《三国里的博物学》与《凯叔·三国演义》同步更新。
27、运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。
28、การยุทธ์ต้องรวดเร็ว(兵贵神速bīngguìshénsù)
29、身在曹营心在汉：比喻身子虽然在对立的一方，但心里想着自己原来所在的一方。《三国演义》第二十五回至二十七会记载，关羽和刘备走散后，被曹操留在营中，"封侯赐爵，三日一小宴，五日一大宴，上马一提金，下马一提银"，恩礼非常;但关羽却系念刘备，后来得知刘备在袁绍处，遂挂印封金，"过五关斩六将"，终于回到刘备身边。
30、三顾茅庐：形容求才若渴，后用来比喻多次专诚拜访。
31、ต่างของหนักไปได้ไกล(负重致远fù zhòngzhì yuǎn)
32、负重致远(人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵)：背着沉重的东西送到远方。
33、童年不同，人生不同。开学成长季，立即购买《凯叔·三国演义》，和孩子一起重温三国名著经典。
34、ผู้เก่งกาจขาดแหล่งสำแดงกำลัง(英雄无用武之地yīngxióngwú yòngwǔ zhī dì)
35、无名小卒：卒：古时指士兵。不出名的小兵。比喻没有名望或地位的人。
36、心怀叵测：心怀：民心，存心;叵：不可。指存心险恶，不可推测。
37、过五关斩六将：关羽连过曹操五个关卡，斩了六员大将才摆脱曹操投奔刘备，后比喻英勇无比或下决心克服重重困难，含褒义。
38、近义词：粗茶淡饭、布被瓦器反义词：锦衣玉食
39、 สำนวนนี้หมายถึงผู้เก่งกาจไม่มีสถานที่หรือโอกาสที่จะแสดงความสามารถ
40、吕布神勇，击败了李傕的先锋军后继续领军前进，迎面遇到李傕的兵马。不等他列好阵势，吕布就直冲过来攻击，李傕抵挡不了，败退五十余里后扎营，后来李傕采纳贾诩的建议，派兵拖住吕布，再派人领兵突袭长安，吕布被前后夹击，折损许多人马。几天后，在内应的帮助下，长安城被攻破，吕布无法抵挡大军，想带着王允一起突围，却被王允要与汉室同生共死为名拒绝，吕布只好一个带着貂蝉离去。
41、解释：肘腋：胳肢窝。比喻事变就发生在身边。
42、สำนวนนี้หมายถึงถ้อยคำที่บัณฑิตเฒ่ามักพูดเป็นอุปมาของคำที่คนเราคุ้นเคยซึ่งไม่มีความหมายใหม่
43、无名小卒：卒：古时指士兵。不出名的小兵。比喻没有名望或地位的人。
44、吴下阿蒙(吴国名将吕蒙)：形容没有学识的粗人。
45、解释：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
46、另外，在故事插画上：我们邀请了知名绘本插画家田宇老师，作为项目艺术设计师，让孩子在听故事的同时，也能“看见”故事。田宇老师具有传统美学的插画设计，更能凸显三国原著古典魅力，也便于孩子理解。
47、桃园三结义是《三国演义》中的第一个故事。提起刘备、关羽和张飞，人们总是会联想到他们早年在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。人们一直传诵着这个故事，也一次次有人效仿着焚香结义。梁启超在一篇文章中便谈到："今我国民绿林豪杰，遍地皆是，日日有桃园之拜……"(《论小说与群治之关系》)清代一些会d如三合会等，在他们颇为庄重的入会仪式上，必定不会忘记插上桃枝，以此象征他们是在桃园结义。
48、三人一起到张飞的庄子上共议大事。第二天，三人在桃园中备下祭祀用的礼品，焚香拜天地。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。发誓完毕，三人以刘备为长兄，关羽第张飞最小，后来召集了一大群勇士，三百余人在桃园中痛饮一醉。
49、李傕听从了贾诩的话，就到处散布谣言说王允马上要派军杀光当地的百姓了，搞得人心惶惶，多数百姓都加入了他们的军队一起造反，十多万人气势汹汹奔向长安。王允听说西凉兵杀来，赶忙派吕布出兵。
50、势如破竹(杜预)：比喻军队一路连打胜仗，形势好比用刀劈竹竿一样的顺利。
51、火烧连营：刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇，率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋，坚守不战，双方成对峙之势。蜀军远征，补给困难，又不能速战速决，加上入夏以后天气炎热，以致锐气渐失，士气低落。刘备为舒缓军士酷热之苦，命蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机，命士兵每人带一把茅草，到达蜀军营垒时边放火边猛攻。蜀军营寨的木栅和周围的林木为易燃之物，火势迅速在各营漫延。蜀军大乱，被吴军连破四十余营。
52、คนไม้ใจหิน(木人石心mùrénshíxīn)
53、一是对过于复杂的人物关系和历史背景做了适当的简化，便于孩子快速理解；
54、三是强化孩子更感兴趣的元素，如突出描写兵器、战马、英雄气概等等。
55、蒋干盗书：蒋干盗去书信回到曹营杀自己大将。比喻中别人的反间计。
56、ไม่พรั่นใจแม้ภัยใกล้ตัว(临危不惧línwēibùjù)
57、负重致远(人称“凤雏”的庞统，陆绩，顾邵)：背着沉重的东西送到远方。
58、不出所料：事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。
59、สำนวนนี้หมายถึงผู้รู้สถานการณ์คือผู้มีสติปัญญาเป็นเลิศบุคคลที่โดดเด่นจะตระหนักถึงแนวโน้มของสถานการณ์ในอนาคต
60、ลงน้ำเดือดลุยกองเพลิง(赴汤蹈火fù tāngdǎohuǒ)