描述：用苍劲造句 1、修辞手法：对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度，对这类问题的解答，首先要明确不同修辞手法各自的作用，如： 2、文章针砭时弊,笔力扛鼎,其中《兴
1、修辞手法：对修辞手法的鉴赏一直是一个受命题者青睐的设题角度，对这类问题的解答，首先要明确不同修辞手法各自的作用，如：
2、文章针砭时弊,笔力扛鼎,其中《兴邦之道》一文,还被人民日报全文转载。
3、观其作品,可谓其古朴凝重,笔力遒劲,大气豪宕。
4、纵观近年高考试题考生应注意以下“表达技巧”的作用： (用苍劲造句)。
5、③在语言运用上有何特点(例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。
6、散会后她一直拉着我的手，有种异乡人特有的盲信和温驯。其实她内心柔软，笔力也兢惕，远不及她所选择的人生之旅那样勇猛。她有许多东西要对这个世界诉说，带着生活的苦味。(用苍劲造句)。
7、(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
8、《于无声处》、《丝路花雨》、《人到中年》,一部部作品笔力扛鼎。
9、 处于困境之中的人为了摆脱困难，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议是不可信的。
10、刘正成1946年出生，四川成都人。曾任中国书法家协会副秘书长，中国书协学术委员会副主任，《中国书法》杂志社社长及主编。现为国际书法家协会首席主席，《中国书法全集》主编，九三学社中央文化工作委员会委员，北京大学、中国科技大学、中央美术学院等高校客座教授。
11、理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即写什么；
12、66)当老师开始挥毫落笔,大家无不屏气凝神观看,端直的毛笔几笔之后就是一幅苍劲的好字,最后加上红色落款,美不胜收,令人叹为观止。
13、王冬龄比我还大一岁，今年实际年龄是70岁。他是要批评第第六大丑书人物，那么我来比较右边这一个作品。
14、①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括;或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
15、根据要求还可以这样来组织语言表达：××具体描写了……景色，营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
16、对比、衬托(正衬、反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
17、对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
18、 作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。
19、93)真迹画荷,张大千用的是苍劲、流畅的渴笔。
20、比一比，组词。监视 厉害甩掉泄气 迅速 疯狂加标点。：“ ？ ！”“ ！” ， “ ？”填空。哼哈喂根据课文内容填空。 地球同步 跟踪 监视 36000 25 报告一次阅读短文，完成练习。全选第2个。球形 罐头形 煤气罐 哑铃形 纺锤形 风车形帆板 无线电天线因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。
21、114)苏醒迅雷风烈般来到李霍身前,一挥手,拳头上响起了苍劲有力的破风声。
22、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然，人格化等。
23、C.从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平美好生活的愿望。
24、昙花开放很难见到，没有固定时间，在夜晚开放。
25、满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。——白居易《卖炭翁》
26、第社会环境往往有复合的因素，有几个因素就应分析出几个因素。
27、苍白、苍翠、苍蝇、苍凉、苍黄、苍润、苍山、苍鹰、苍生、苍劲、莽苍、
28、(1)顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。
29、④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
30、C.这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
31、去年，我乘高铁在杭州东站下车，即见他的一件巨幅大草悬挂在候车大厅，给我一个强烈震撼，张狂的气势和完美的点画相结合，实在是一件巨作，我驻脚谛观多时方才移步而去。右边这个字？王冬龄也是一个现代书法的开拓者，不是他每个作品都是对的，也不是他每个方式都是对的，他无疑是这个时代的记忆。
32、一字千金,是前人对笔力千钧之作的赞赏,而千金可否换来一字珠玑,却引发了众多的思考。
33、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
34、①分析塑造手法;②把握人物思想性格;③通过社会环境，认识人物的典型意义补充鉴赏人物形象;④分析人物的语言、分析人物行动、分析人物的心理活动)。
35、 “鵝池衣缽”的白文印。該印系昌化朱砂印石，石質較為粗劣。印高7厘米，印面7厘米見方，所刻“鵝池衣缽”四字取漢銅鑄印法，靜雅而不張揚，以碎切刀為之，用刀蒼勁渾厚。邊款刻“登安製”三字窮款。從此印章法上看，右側“鵝池”二字結構較密，而左側“衣缽”二字較疏，然而經韓登安先生多處作小留紅與呼應處理，則顯得密中有疏，疏中有密，以達到一種結構的平衡。其中“鵝”字“鳥”部與“缽”字“皿”部，以及“鵝”字右部與“缽”字上部的字法排列，相應成趣，“池”字“也”部與“衣”字以圓角作呼應，且在“池”字“也”部左下角作留紅處理，與印中多處對應，使全印更添生趣。如此顯得字法自如靈動，布局疏密有致，自然天成。細觀此印線條，平正老實中，起收筆的動作，行筆過程的輕微提按處處可見，處處經營，並在較為粗劣的印石上能表現的如此淋漓盡致，著實令人欣佩。而如果沒有深厚的篆書修養，不能作此。益信“印從書出”之論。
36、 原印主人张子秋系清代嘉庆、道光年间诗人、文人。与赵之琛、吴清鹏、朱昌硕、汤贻汾等人均有来往，有《续都门竹枝词》传世。明代人物画的代表作之一《九贤图》上便盖有此印。
37、这三个字笔力少有雄健,三分像苏,四分像黄,一分像米,八分像蔡,甚是未得众家之优点。
38、(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;
39、渲染故事气氛。增强故事的真实性，感染读者。小说开头一般为定下感情或叙述基调，使叙述更舒缓自然，顺理成章。
40、作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;③揭示社会本质特征，揭示主题。
41、83)一间装饰简朴的房间中,对门的墙上挂这一幅古字贴,字迹犹如飞龙般婉转,却苍劲有力,此字帖乃是一姓裴的将军所书,所以又叫裴将军帖。
42、105)现陕西汉中市城东南圣水内还有汉桂一株,相传为汉高祖刘邦臣下萧何手植,其主干直径达232厘米,树冠覆地面积400多平方米,枝叶繁茂,苍劲雄伟。
43、暑假(jià)、仿佛(fú)、不禁(jīn)
44、 (4)熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用。
45、 比喻：化无形为有形，使抽象的事物更形象具体
46、描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.作用是使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。
47、再看看这个沃兴华的楷书和右边这位准秘书长的小篆正书比一比：左首一个是北魏墓志的楷书，方笔点画笔笔到位，结体精致散逸，兼得汉魏风骨。而右边这件作品，点画光滑脆弱不入纸，落款中央于视觉关系有碍，可以说毫无美感可言。
48、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。
49、107)就这么苍劲洪亮的一句,过往行人情不自禁地驻足,投以赞叹的目光。
50、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。
51、32)苍劲的翠竹高昂着头，那是在教我们不屈。
52、 (1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。
53、我们再看第二幅，上面这个是白砥，“歌舞”这两个字多么奇妙，有些时候可以和邵岩的现代书的视觉冲击力比美！而下面这个是我们东北一个省的书坛的掌门人主席，也是副主席的名单之这样要成为我们中国书协的代表人物，这也真是，你们看的话，就觉得人家那个省的主席，肯定比浙江的普通会员写的好，大家可以看看。我们山东收藏界专家很多，一般收藏家都懂这个，所以我看现在经常发出会心的微笑，可以美丑立辨，风格的丑和艺术的美，是一个不同的问题，所以这样一比较就可以看出，谁好、谁坏了。
54、86)山门开在苍云山的山脚下,在那挺拔兀立的大门之上,写个四个苍劲有力的大字“仙剑山庄”。
55、13)父爱是山，厚敦且苍劲；父爱是海，情深不可测；父爱是风，随风潜入夜；父爱是雨，润物细无声。想和您说一声：爸，您辛苦了！
56、①秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。
57、萧易前辈符笔掌控力好厉害,笔力力透纸背,入木三分。
58、 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。