描述：感恩的心手语舞视频教学 1、花开花落 我一样会珍惜扩展资料这首歌讲述了凄婉动人的故事，感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩
1、花开花落 我一样会珍惜扩展资料这首歌讲述了凄婉动人的故事，感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。(感恩的心手语舞视频教学)。
2、这条路却难走 左手不动，右手食指和中指做出走路的样子，摇头
3、随地吐痰坏毛病；损人利己传疾病；管住自己手和嘴---一准成！
4、右手放胸前 左手伸出大拇指，右手掌心在大拇指上转动
5、感恩 的心
6、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。
7、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
8、野生动物禽兽鸟；陆地树木和花草；海河鱼类和藻类---都是宝！
9、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？(学生讲述)
10、讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
11、右手食指向上指 向下指 两个手向两侧打开
12、通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?
13、地球看大其实小；海洋多来陆地少；气层破坏冰山化---赶快跑！
14、有谁看出 : 左手食指和拇指圈圆比3, 到左眼前; 再换右手同前.
15、、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受，每组选出代表，班内展示。
16、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；
17、有这么一个家庭，父亲由于工作劳累，英年早逝，只剩下母女两个相依为命。这个母亲非常的辛苦，每天起早贪黑，拚命的工作，但是为了她的女儿，她毫无怨言。
18、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转
19、何处 : 两手手心向上, 于腰前往左右分开.
20、主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
21、师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：听父母的话，接受劝告。对父母有礼貌。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
22、(5)生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
23、我来自偶然 像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽 这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱 我还有多少泪，要苍天知道 我不认输
24、要苍天知道 我 不 认输
25、总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母平时的沟通很少哦！
26、每天日落时分，这个小女孩就站在家门口，等她母亲下班回家，这是她一天中最高兴的事情，因为母亲每次回来的时候，总是给她带一块年糕。而当女儿吃着年糕的时刻，就是她们母女两个最幸福最快乐的时刻，每天这样的生活重复着。
27、②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
28、右手放胸前 双手的食指在眼睛下方做出流泪的样子，眼睛微闭
29、我的脆弱:右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲.
30、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；
31、让学生了解母亲之爱，感受母亲之情，体验母爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩妈妈。
32、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。
33、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。 感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。
34、呼唤我:两手分放于嘴旁,身体往右上做呼喊状,再往左呼喊.
35、有谁看出：左手食指和拇指圈⚪比到左眼前，再换右手重复动作
36、总结：自然之美，美在悦目，自然之美，美在赏心。谢谢大自然给了我们生命，谢谢大自然给了我们美丽的家。
37、有谁 看出 我的
38、左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁。
39、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。
40、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈，与妈妈和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报妈妈。
41、主持人：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最难忘记，有一个人我们最应感谢，这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》，表演者刘善麒、姜文静，掌声由请。(音乐《烛光里的妈妈》。)
42、通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。
43、我情归 : 两手由腰右到左下而上划一个圆.
44、要苍天知道,我不能:两手交叉于胸前,再右手食指比1,往上指.
45、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
46、像一颗尘土:右手食指比1,由右往左平伸，右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。
47、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
48、右手放在胸前 向右侧打开 一根食指拉回来 五指并拢
49、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。