描述：因为在中间造句一年级 1、(分析)根据缩句的步骤，自己能够先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。 2、小刺猬准备回家了
1、(分析)根据缩句的步骤，自己能够先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。
2、小刺猬准备回家了，一边(走)，一边(数着钞票)。这时候，狐狸(突然)出现在它的面前了露出了(凶狠)的目光:"(傻刺猬，我要吃了你！)"小刺猬(害怕地缩成了一团，说：“别吃我”！)，结果，(小刺猬因为没有刺的保护，被狐狸给吃掉了。)
3、此刻我们看看叶子吧！这些成片的叶子堆在一齐，从远处看，就像一片绿洲。走近一看，呀！瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢，就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看，上面还有着许多条纹。这些叶子十分娇嫩，好像一碰就会折断。
4、到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。
5、(68)静静地，走在树木中间的小路上，毫不意外地听到了蝉的鸣声，使原本闷热的夏天变得更加烦躁，心里怎么也不能安定下来。路上并没有太多的人，大概是因为天气炎热而不愿出来吧。放低太阳帽，我就来接受阳光的沐浴吧。
6、(31)天纵然高，比不上母爱的亲情高，海再深，比不上妈妈对我的关爱深。因为这对于我来说，妈妈与我的亲情是无价之宝。
7、(93)最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。
8、(分析)这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这个课?谁受到了教育?
9、孩子幼儿园要有快乐的童年，孩子小学也要跟上应试教育的步伐，你说家长能怎么办？
10、④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.
11、(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
12、他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。
13、(61)请不要埋怨成长太不容易，也不要怨恨伤痕太难忘记，因为命运在我们自己的手中，成功还要靠自己的努力，如果你还沉湎于回忆，那已毫无意义，今天的你只有学会坚强，才能够拥有明天的美丽。
14、(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?
15、陈曦同学的配音作品《冰雪奇缘》堪比电影原声：
16、58款教师节手抄报，黑板报集锦，老师您辛苦了！！
17、红色方块转到了中间一排的右边，蓝色方块转到了最上面的左边。
18、拼音算数这些都只是门槛，更多的是需要各种能力。如口才表达、英语口语、爱好才艺、运动天赋、获奖证书等等。
19、(8)夫妻之所以不能相互理解是因为他。菲尔丁
20、③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
21、(早晨)，我们(早早)来到学校(操场)集合。我们乘坐(公共汽车)到(望天湖森林公园)春游。我们(一边)坐车，(一边)唱歌。(不一会儿)就到了目的地。这里的风景(美极了)。有(茂盛)的花草，有(碧绿)的湖水，还有(秀丽)的山峰。我们在(导游)的带领下，来到活动的地点。同学们两人一组自由活动，有的在(捉虫子)，有的在(划船)，有的在(游泳)，有的在(看蚂蚁搬家)……时间过得飞快，(转眼间)就到了该回家的时间了。今天真是(愉快的一天)！
22、(44)我渴望春天，因为蒙蒙的小雨有如我思念的绵长；我渴望登上高峰，因为你的鼓励让我充满追求的执着；我渴望时光倒流，因为曾经的美好回忆让我如醉如痴。
23、可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛非常尖，突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去。只听到“啊”的一片惊叫声，小胖鸡终于不偏不倚地被老鹰逮了个正着。他懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为他终于可以扮回小鸡了。
24、一天，(小狗)在家看书，看到(废电池如果随意丢弃就会对环境造成巨大的危害)。于是，小狗就想(回收废电池)。可是，怎么样才能让大家把废旧电池拿来回收呢？
25、拼音教学你说我们幼儿园老师会不会？也会，但能教孩子吗？也能教，但教得好吗？
26、释义：表示原因或理由，通常与“所以”连接成最常用的关联词。
27、平移里有上下左右移动，还有穿透(比如说，方块已经在最上面，你再往上移，它就自动到了最下面。左右边也是同理)。旋转里，又有顺时针和逆时针。
28、(54)胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。
29、(早晨)，小白兔去(朋友)家(玩耍)。在(回家)的路上，(下起)了雨。小白兔没有(带雨伞)，它(急忙)地找地方(避雨)。
30、(星期天)到了，小青、小丽和小美一起到(楼下小区的小公园)玩，他们发现看见楼下小区的小公园(又脏又乱)。于是，他们一人手里拿了一个
31、小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用(半块西瓜皮)做的，小蚂蚁队员们(齐心协力)地往前划，(可是)刚划出不久，西瓜皮就(开始在水里打转，不向前进了。)
32、如果是竞争如此大的地方，幼儿园真的让孩子光“玩”不学的话，拿什么跟这些“牛娃”去比去竞争。
33、奶奶和妈妈包粽子的速度(很快)，(不一会儿)就包了满满的一盆，小明把一个粽子放在自己的头上，高兴得(手舞足蹈)，说：“(我最喜欢吃粽子啦！)”
34、这天的我十分的开心，因为我了解了许多关于植物的秘密。
35、小明赶紧(行动/收拾)起来，他(拿起)雨伞，自己(穿上)雨衣，大步地向(菜市场)跑去。
36、(62)决不要去招惹演员，因为他们是一个得宠的阶层……记住，就因为他们是一群给人们以欢乐的活泼人，所以什么人都对他们垂以青睐，并愿为他们提供保护。塞万提斯
37、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。
38、接着我开始演示旋转，让女儿留意纸条的位置变动。
39、部编语文三年级下册各课生字组词汇总(课件下载)
40、过了30分钟，黄豆光滑的表面开使起皱，像一波未平一波又起的波浪，又像老爷爷额头的皱纹。
41、小明想：“(青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？)”正这样想
42、(星期天)到了，小青、小丽和小美一起到(楼下小区的小公园)玩，他们发现看见楼下小区的小公园(又脏又乱)。于是，他们一人手里拿了一个
43、(15)人因为有梦想而伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想和梦想。怕苦就苦一辈子，不怕苦就苦一阵子。
44、风采集| “我读我研”云上读书汇报，请起来投票
45、(分析)这句是明知故问，引起读者注意和思考，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又使用了拟人。(答案)设问、拟人。
46、小白兔(连声)说：“(谢谢您，象伯伯)！”小白兔(跳)了下来，采了许多(又大又香)的蘑菇。
47、(63)爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。法拉第
48、(今天)，天气(晴朗)，阳光(明媚)。(小猪)和(小猴)在大树底下跳绳，他们玩得(非常高兴)。
49、(分析)这个句子中连用了三个结构相同、意思密切联系的词组，并且有一个共同的提示语“互相”，所以是排比句。(答案)排比
50、此前的几次课程，讲的是简单的旋转，她还能撑得住。
51、1-6年级创意暑假作业清单，让孩子收获不一样的假期
52、2019新部编人教版三年级语文下册第一单元教案设计
53、(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
54、(分析)解答此题应先仔细读句子，了解其大意，思考间关系和写作顺序。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情发展的先后顺序定的。一般说来，按照事情发展顺序定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他看见地上有一团白色的东西”，这会是什么呢?——“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地发展了。排完以后，再按准确的顺序读一读，如果不准确，再修改。(答案)
55、秋天到了，白菜长得(又高又壮)，小白兔看见了，心里(很高兴)。它急忙推来小车，拔了一车又一车白菜，它(要把白菜送给妈妈尝一尝)。
56、扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
57、(110)不懂宽恕的人无疑是在毁绝一座自己的必经之桥，因为某一天，他也会需要别人的宽恕。
58、(不一会儿)，(奶奶)就包了好几个粽子，(奶奶)把粽子(系)成一捆，(挂)在竹椅上。小敏(好奇地)问：“(为什么端午节要吃粽子呢？)”于是，(奶奶)就给(小敏)讲了(爱国诗人屈原)的故事，小敏听得(津津有味)。
59、夏天的早晨，(太阳高照)。小白兔一大早就拿起(锄头)到菜园里(松土)，过了一会儿，小白兔累得(满头大汗)，可它(也不休息)。
60、所以家长要认清自己孩子的情况，笨鸟先飞不丢人，丢人的是最后跟不上大队伍。
61、(分析)这句话是把“雨点”比喻成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以使用了比喻、拟人两种修辞手法。(答案)比喻、拟人。
62、(小熊)觉得自己的力气很大，砍了一棵大树(扛)在肩上，它想：(我一定能得第一名！)小熊(把木头扛在肩上，才发现原来木头这么重)，没走多远，就(累得满头大汗)。
63、(立·元)“疫”外收获：点亮你的历史学习技能——历史学科优秀作品展示
64、期末干货：小学1-6年级作文知识点大全(附各类作文范文)
65、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
66、生：小峰，不要难过了，运动会上难免有意外发生，你不是故意摔倒的，比赛的结果不重要，重要的是你参与了，并且付出了努力。(出示课件3)
67、(41)大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
68、扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就能够明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还能够抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在实行扩句。
69、一个(夏天)的夜晚，(小青)和(爸爸)带着(小猫)一起到公园散
70、(98)心灵的伟大表现得并不明显，因为。莎士比亚
71、小明(只想着捡球，也不看马路上有没有汽车，就跑过去捡球)。正在这时，一辆车(飞快地)开过来。小敏看到了，(急忙)跑过去一把拉住小明的衣服大叫：“(小心汽车，危险！)”
72、(18)杨梅仿佛水果中的小恶魔，我有一次吃杨梅，吃多了，发觉牙齿又酸又软，豆腐也咬不动了，我才知道杨梅熟透了，酸味是有的，因为它太甜，吃起来就不酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
73、(端午节)到了，一年一度的(龙舟比赛)也跟着到来了！人们(高高兴兴)地来到(河边)看比赛。河边(人如海，声如潮/人声鼎沸。)
74、学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。
75、2018年7月教育部办公厅就发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》
76、我喜欢丁⾹花，因为它不像芙蓉那样⾼贵，不像野花那样随意，它只是朴素典雅。
77、过了一段时间，仙人掌就变成了翠绿色，那绿色让人看起来是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬，就像一颗颗钢针。又过了一段时间，它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地，越来越大，最后开出了一个红色的大红花，看起来真是漂亮极了！听外婆说，能看到仙人掌开花，可不是件容易的事，因为仙人掌好多年才开一次花。
78、首先，刘老师邀请一部分同学上到台前，刘老师出其不意地喊道：“举起左手！”同学们都举起右手，只有我乖乖地举起了左手，这时台下的同学哈哈大笑，我看了看身边的同学，马上反应过来，于是，放下左手举起了右手。
79、于是，我用订书针和纸片制作了一个指针，这样就可以自由旋转了。
80、(一天早晨)，小白兔(高兴)地(挎/提)着(篮子)出门(采蘑菇)。走到河边，小白兔(发现)河水(很深)，又没有(小桥)。怎么办？
81、第三组把(一个饮料瓶)当做(龙舟)。(可是)饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁(纷纷掉进了水里)，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经(远远地)落在了后面。
82、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。
83、可以是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内的，也可以是室外的；还可以是自己发明的游戏。只有是自己参加过的都可以写，发散思维，勾画出自己的习作导图吧。
84、小白兔(连声)说：“(谢谢您，象伯伯)！”小白兔(跳)了下来，采了许多(又大又香)的蘑菇。
85、小朋友们，(我们也要像小狗一样爱护环境，不乱丢废旧电池，为保护环境尽一份绵薄之力。/保护环境，人人有责，我们不能乱丢废弃电池)！
86、部编人教版三年级语文下册期末密卷5(可打印下载)
87、学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。
88、(95)有人赞美春天。说他万物苏醒，生机盎然，有人赞美夏天，因为它有火一样的情感；有人赞美秋天，是看到他的硕果累累。然而，我赞美冬天，冬天虽然显得萧杀，但它孕育着新的生机，是是坚韧不拔的。
89、小猴看到一(条)小河，它想：(我可以把木头放到水里运过去)。说干就干，小猴找来一(根)树藤(系/绑)在木头上，把木头放到水里，木头就浮了起来，小猴子(一边)走，(一边)拉着树藤，木头就(顺着水流漂下去了)。
90、(分析)这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法：先提出问题，谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
91、(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。