描述：有书香气息的班名 1、班牌上写着“我爱书林轩”，班级的口号是“森林清香、书本墨香，伴我成长！”在这个绿色的大书本里，每个人都手拿一本书、面带微笑，绿色寓意健康、书本
1、班牌上写着“我爱书林轩”，班级的口号是“森林清香、书本墨香，伴我成长！”在这个绿色的大书本里，每个人都手拿一本书、面带微笑，绿色寓意健康、书本寓意知识与阅读，微笑寓意快乐。
2、班级含义：求真，即追求真理。这是人类追求的精神理念，也是我们高二xx班全体师生共同追求的价值目标。以真理为人生的灯塔，真理就会为我们导航，使我们永远不会迷失人类的方向。以求真作为前进的动力，我们就会永不懈怠，直至梦想成真！
3、我是这样培养班级良好的集体舆论的：小组创编童诗、童谣，每逢班会晨会，全班朗诵，背诵。板报上设有专栏，以名言警句感染学生，号召学生。课前背诵立志名篇名句，让学生得以熏陶。向学生推荐好书，鼓励学生多阅读多积累。
4、窗台上精致的书架和美丽的绿植为书林轩创造美丽的标签，迎接“美丽班级”的到来。
5、励志标语：人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
6、对于初中生来说，他们在学习上开始逐渐趋于紧张，为了考一个好的高中，学科负担开始逐渐增加。在一些口号的使用上，也更加趋向于学习方面。比如有以下方式：(有书香气息的班名)。
7、 这是我们班的班训:学如逆水行舟，不进则退。
8、展示栏：“随风潜入夜，润物细无声”。书香环境犹如点点春雨，滋润学生的心田。环境建设贵在润物无声，贵在熏陶感染，贵在潜移默化。因此，低年级起，班级就创设“书香”氛围，同学们每天背诵一首古诗，并让他说这首诗的内容，老师给予表扬与鼓励，学生的积极性和主动性被激发，兴趣更浓。为了满足学生表现的欲望，在墙壁上留出一块专栏，将学生自己设计的读书手抄报,。墙壁上学生的作品昭示着班级幸福的理念。快乐学习，健康成长，二年级一班的同学正在践行。
9、 班级风采展示区：学生优秀习作与作品展示，让优秀成为每一个孩子的习惯，共同进步，争创“学习小标兵”。
10、 瞧,我们班的常规大PK,每位同学都写一手好字,并定期展示。整洁、规范、大方的硬笔书法,充分展示我们的精神面貌。
11、志成班，觉醒班，爱云小屋，皓坤班，自强班，紫雨班，学通班，鸿图班，晨曦班，新源班，学林班，奇迹style，博毅班，
12、今天，我们将迎来书香班名第二弹，看看驿都中学部又从《楚辞》中获得哪些灵感，根植于内，成为他们的班级文化呢。
13、作品展示墙：这里展示了近期参观“古老月季园”和阅读《昆虫记》的相关作品。同学们以手抄报的形式生动还原了游园场景和阅读的精彩故事。不仅美化了教室，而且提升了参与度。这里也是课间孩子们最愿意停留的地方。
14、班徽里有两个书童在诵读经典，象征男生女生在知识的土壤里生根发芽，充分吸收书本的养分、茁壮地成长，书林轩是美丽班级的班名，“书香满园”是班级期寄的整个氛围，两侧美丽的淡蓝色双翼寓意孩子们在书的引领下展开梦想的翅膀，飞向美丽的未来。
15、寄语：“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情”,大小卡梅拉们执着地追求那些认为不可想象的事情：去看大海、去摘星星、去找回太阳。他们一路上历经艰难，但总是化险为夷，最后还收获了超乎想象的回报和异乎寻常的果实。正如在孩子成长的道路上，既要保持那份天真，还要有独特的想法和见解，闪亮地驰向远方——富有童趣、充满想象的星空教室，明媚敞亮。我们在这里探索新知，我们在这里努力成长，我们在这里仰望星空......祝愿46位星星少年们找到属于自己的那颗星星，熠熠生辉，书写他们的世界。
16、教室后面的两棵大树，将教室布置为森林，寓意“书林轩”的37颗小树苗将来要成为社会的栋梁、学校的栋梁、家庭的栋梁。
17、建议孩子们积极地智慧阅读，阅读中加强积累，尝试更多更好的阅读方法，阅读欣赏课上交流分享自己的阅读成果。把阅读中积累的写作方法运用到自己的写话练习中。
18、 看,我们班的文化走廊，每一个同学都把座右铭写在自己设计的纸板上贴出来，时刻勉励自己努力上进。我们的展示栏也是一道独特的风景，展示同学们的读书心得体会和阅读成果，树立榜样，鼓励更多同学加入阅读行列中。
19、口号：二班二班，猛虎下山。扶摇直上，气冲霄汉。
20、 评比栏：在不同时间以不同主题进行评比，给孩子们展示自己，互相学习的平台，促进孩子们养成好习惯。
21、绿化角：六年级教室外面栏杆上摆放数目合适的盆栽绿植，写上护绿格言和护养学生班级、姓名。操场上各班认领的科普班级花台，指导学生亲手种植，不求名贵，但求清新，学生定期浇水，去除枯枝败叶，做好养护观察日志，撰写班级养护小报告和学生养护心得。
22、寄语：学生自主参与班级管理，做到班级事务人人做，培养学生主人翁意识和领导力。
23、我们的班名：同心圆。团结一心，充满友爱。班训：用耳倾听，用眼博览，用手尝试，用心感悟。班级精神：志存高远，脚踏实地，青春起航，同舟共济，逐梦圆梦，无畏无惧。愿景：团结友爱，用爱心和友情奏出乐章和谐，博学笃志，用信念和勇气成全执着脚步。班级口号：八二出征，谁与争锋，凌云赛场，斗志昂扬！我们将不断求索。最后以一段视频，再次分享属于二班的班级文化与风貌。
24、 我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
25、二班同学在各类实践活动中积极踊跃，在教师节制作精美贺卡，我们永远记住您的教导。爱心义卖活动中同学们通过动手制作，用心宣传，为自己的才华赋值。
26、“晨曦”代表着新的开始，朝着期望进发。晨曦装点一天的清新，带来一天的阳光，温暖一世的心境。愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳，闪耀出最亮丽光芒。
27、 班训：读健康有益之书，做奋发向上之人！
28、 班级特色墙:教室外墙的文化布置符合学生年龄特征，彰显班级个性，激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；主题鲜明，经常更新，保持对学生的激励作用。
29、班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心。天道酬勤宁静至远
30、 我们齐心协力建立了自己的班级书柜，开辟并布置班级读书角，我们从图书室里给孩子们借来了种类繁多的书籍。孩子们也你一本，我两本，带来了自己喜欢的书籍。班上的图书就这样丰富起来了。课间，图书角成了最受孩子们欢迎的地方。图书角中的图书更是有专人负责借阅管理，营造了良好的阅读氛围，使班级洋溢着浓郁的书香。
31、 我们的班名是智慧树班,我希望教室里的每一个孩子，都能从宁静中获取力量，在美德的熏陶和书香的润泽下增长智慧，幸福成长。班级愿景：读健康有益之书，做奋发向上之人。班训：静能启智，博能生慧。班主任寄语：小事成就大事，细节造就完美。我们的约定：在最美的年龄为最纯真的梦想尽最大的努力。显然,有了班名、班徽、班风等这些文化意象、文化符号,一个班级就形成了一种氛围,使身处其中的每一个生命都能够得到丰盈、润泽。
32、 王凤伟老师主持研讨，首先综述了文化的概念，认为“给文化下一个准确或精确的定义，的确是一件非常困难的事情”，而根据马克思主义历史唯物论的观点，文化就是人类群体在长期生活、生产、生存的过程中所形成的行为规范、生活方式、思想意识、艺术、政治、宗教等等。